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学生厌学现象的心理分析 学生出现厌学现象的心理分析

1、阿Q心理。孩子不敢直面自己在学业上的失败,在遭受挫折时,不去分析原因,而是逃避现实,改变自己的观点。常常只想着对过去成功的回忆。

2、推卸责任。这些孩子将简单的失败归咎于外在,可能怪罪于不喜欢的老师,老师的偏心,父母的辅导不好,甚至是同学的错。不能客观地分析成绩差的片面和客观原因,自我检视并向其学习。事实上,他们心里很清楚自己失败的原因,只是不敢正视自己的不足,用这种方法来掩饰自己的责任。

3、自卑。一些厌学的孩子在学习上遇到挫折,在各方面都不如别人。无法通过科学的分析相信自己的学习能力,但可以怀疑和否定自己,智力发展是落后的,自己不是学习的材料。如今失败是因为自己的才能不如别人,失败也是很自然的事。这一局面不能靠自己的努力改变。

4、学习失败的倾向合理化。这类孩子如果不能达到标准,就会否定或指责不合理的标准,并试图找出表面上的合理借口,使当前失败趋于理性,这样的自慰可以使孩子自我形象和挫败形成反差,避免内在暴力冲突。

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