2、鼓励孩子多看课外阅读、古今中外名著、科普著作等书籍,帮助孩子拓宽知识面；同时多带孩子到大自然中去,在大自然的熏陶下,激发孩子的学习兴趣。给孩子多买一些科技方面的书籍。家长也可以陪孩子一起阅读。
3、多陪孩子出去走走。让孩子体会大自然装中的有趣的事情。多让孩子观察大自然的一些奇观，诱发孩子对照大自然奇观的探索。
4、尊重孩子的想法，主动回应孩子的问题不可以不理不睬。孩子提出的问题，不管对与错。家长都不要加以否定孩子有孩子的想法。不要用大人的眼光去看待孩子提出的问题。保护孩子的天真，如果你一直否定孩子的想法会让孩子感到很反感渐渐的对自己失去了信心也不再喜欢问问题了。
5、认真对待孩子的每一个提问。无论孩子问的问题多么幼稚或者可笑，作为家长，都需要认真对待他们的提问，对于学龄前后的孩子，我们还需要尽可能引导他们自己寻找问题的答案。
6、不要以成人的思维约束孩子。由于孩子年龄小，他的认知有限，可能会有很奇怪、超出成人逻辑的设想，这个时候妈妈切忌以成人的思维方式来束缚孩子的想象力。比如孩子观察到绝大多数落叶掉在地上都是“掌心向下”，他会认为那是“落叶宝宝”在亲吻大地妈妈，妈妈可以鼓励这个想法，而不必强调说“落叶不是宝宝，落叶只是飘下来，落叶没有亲吻大地”。
7、创设满足孩子好奇心的环境。对孩子来说，在他们的日常生活环境中，到处蕴含着可供探索的资源，随便哪个情境，都可能成为引发孩子好奇心、诱导孩子提出各种问题的学习场所。家长要做的首先是消除环境中的不安全因素，然后就可以依据孩子的兴趣提供各种实践材料和工具，放手让孩子去探索。
8、鼓励孩子有更多非常规的玩法。好奇心何以能够上升为创造力?有时靠的正是一种非常规的的游戏手段。比如孩子把自己爱吃的怪味豆和鱼皮花生埋进土里等待“发芽”，妈妈不要迫不及待地干涉孩子，试图将孩子拽回所谓“正确的轨道”上来，这样恰恰使孩子错过了许多发现问题、解决问题的机会。
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