1、孩子的比较小，对于事物还没有充分的认识，也不知道狗屎是不能摸的，这种情况只能让大人监督来管理，等孩子再大些懂事了就好了。
2、让他们看到能怎么做，而不是不能怎么做。当他们处于即将动手的状态时，加强来自大人的看管，能迅速抓住已经做出拿东西或者打人姿势的孩子的手，并说“要轻轻地摸”，同时做给他看。由于探索和想触摸对于学步期的孩子来说是正常的并与其发展适应的行为，所以给他们提供安全地做这种事情的地方和状态是明智且首要的。
3、提供代替物。比如当他们就是想搬起那个盆栽，就是要拿遥控器去换台。此时拿出玩具来交换并陪着他玩要比打手制止的效果要好很多。一个孩子可能会因为不被允许随意触摸东西而感到沮丧甚至发脾气，然而与受到来自大人的强迫和惩罚相比，和善、坚定的照管是比较合适的方式。
