1、注意自己不要情绪失控，孩子学习上有不足，才需要家长辅导，因此无论有任何问题，都不要在孩子面前失控，凡事先从自己身上找原因。说孩子笨，其实还是自己不行，没有好方法让孩子理解和接受，不能帮助孩子，不只是学习问题，也包括给孩子信心和快乐。
2、不要太急切，学习来不得激进，辅导讲求方法。不要短时间有超过孩子能力的要求，不要责备孩子的能力和态度，不能要求孩子立即理解，不能要求孩子全部解决，但求孩子有所了解和认同。
3、注意多夸奖少批评，没有人愿意被批评，所有人都愿意被夸奖，夸奖可以激励孩子做得更好，当然，夸奖是要有原则的，有好的行为夸行为，没好的行为夸努力，努力不够的夸态度，态度不足的夸进步。反之，批评也是有技巧的，最好的方式是，先大方面夸奖再具体批评再认同孩子最后提出改正要求。
4、孩子写作业前或后，用讲故事的方式指出孩子的问题，对于儿童来讲，如果家长总是惯于说教方式，试图去矫正孩子写作业过程中存在的不良习惯，你会发现说教丝毫不起作用。因为孩子都已经听厌倦了，丝毫提不起兴趣。但是对孩子们来说，对听妈妈讲故事最为感兴趣。而我也经常在做个案或好习惯培养时，用这种方式启发和引导孩子，效果非常不错。如我会编故事的时候，把孩子一些不好的行为习惯融入其中，边讲边让孩子指出主人公哪做的不好，正确的做法是？如果换作你，该怎样做？等，极容易让孩子悄然间增强了认知，有意识去改正自己的不良习惯。
5、培养孩子写作业的良好习惯，不少家长在辅导孩子写作业时，有一个常见的不好习惯，就是盲目催促孩子快点写，其实你这样做，很容易打扰孩子既定的写作业节奏，节奏一乱，就容易乱写一气，错误多不说，你每一次指正都会让孩子情绪变糟糕。如果你有这方面的问题，不妨按下面的技巧来做。
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