好的管理者一定是好的培训师？未必！通过笔者一年来的观察访谈，不少优秀的管理者甚至总经理，尽管“满腹经纶”，却无法有效分享和传递给下属，因为，他们不懂如何有效地“培训”。往往一两个小时的培训下来，受训者抓不住培训师的重点，回到工作岗位后无任何绩效改善。这就是所谓的培训“无用”!
那么，到底有没有一种方法，能让任何员工都变成好的培训师，善于总结、善于分享，让企业的“隐性知识资产”迅速变现？万达集团商管系统与万达学院一直在努力探索，“研制”出一套简单易行的培训教学大法——“11130教学法”，11130理念简单、易记、好用，便于快速复制和传播。
万达学院的两大培训特点
员工压力大、节奏快、挑战多，需要“快学习”
在万达这样的快节奏中，挤出专门的时间培训绝非易事，两三天的脱产培训可能一年也只能安排一两次。要想更好地解决这种“工学矛盾”，需要创新出一种“快学习”、“快培训”的模式，让大家在工作中可以随时培训、随时学习、随时分享。
能人多、任务多、经验多，需要“快沉淀”
在万达，“能人”可以定义为“能为企业解决问题的人”，万达之所以能快速发展，与万达有很多能快速解决问题的高手是分不开的。但是，在万达快速发展的过程中，很多“高手”解决问题的经验、方法并没有及时得到沉淀，没能转化为企业的“知识资产”，这种宝贵资产的流失非常可惜。培训很重要的一个功能，就是把个人的“隐性知识资产”转化为企业的“显性知识资产”，把个人经验智慧转化为组织的经验智慧，让所有人都可以快速学习，让二流的人也可以干一流的事。如果我们能够创造一套方法，让万达“能人”可以把他们的经验方法快速总结并且传播，万达就会涌现更多“能人”。
“11130”教学法
基于此推出的“11130”教学法 ，可以解决培训中经常遇到的核心问题：
1个业务问题：解决了培训内容大而全、不聚焦、无重点、内容太多导致学员根本记不住的问题。强调聚焦一个或一类业务问题，把问题分析透，彻底解决问题。
1个实际案例：解决了理念多、概念多、空洞说教的问题，用工作中实际发生的案例来呈现问题，呈现解决方法，问题实，方法实，有价值。
1个解决方法（工具）：解决了培训效果“不落地”的问题，针对问题，给到大家实用的工具，可落地操作的方法，让每个人都能解决问题。这个工具可以是表格、流程、思路、方法，但必须有具体的表现形式，如word文档、excel表、PPT或OA流程。
30分钟讲解：解决培训学习员工感觉“时间紧”、“没时间参加培训”的问题，强调培训授课必须“短平快”。30分钟只是一个概念，如果一个问题可以讲透，可以缩短到20分钟、15分钟甚至10分钟。大家都知道“TED”，10分钟可以浓缩人一生的智慧，“六个字”可以概括所有的TED演讲。30分钟讲解，让培训可以灵活安排在部门例会后或问题发生的现场，实现随时随地“万达式快分享”。30分种解决一个问题，30分钟一次有实效的培训，这就是万达速度，培训也要讲究“万达速度”。
