女儿幼儿园时，有回一起出门，在玩具橱窗看到她心爱的芭比娃娃，她对着我说：“妈妈买给我。”我跟着她一起看着芭比娃娃说：“是啊，这芭比娃娃看起来很漂亮，可是买了芭比就没有钱买菜。”我陪她多看几眼，她自己就说：“我们回家吧。”
后来，在幼儿园大班毕业以后就开始给零用钱，并准备小记事本当小小记帐簿，我记得是每周给100元(新台币，下同)，当然也订了零用钱的使用规则，让孩子学习正确的支配金钱的方法。
零用钱每周给100元是根据平日除了正常开销外，可能额外花费的金额。当然，给零用钱不是无条件，我设的条件是每周日一定将自己的房间打扫干净。最起码要负责把自己的生活环境维持干净。
上了小学以后，当时的小学家长联络簿也有要求孩子帮忙做家事的纪录，我觉得这点做的不错，孩子也会养成自动自发帮忙做家事的好习惯。到目前为止，我煮饭，饭后洗碗盘则是孩子的事。
亲子理财教育 别轻忽
谈到亲子理财教育，让人直接联想到的不外乎金钱问题，社会新鲜父母们初尝为人父母的甜蜜滋味，也努力思考如何为子女存教育金。还有一个重要的课题是如何正视亲子理财教育，这也是决定能否培育健康思维、优秀的下一代的关键因素。
每个人从小就接受各种教育课程，唯独缺少“理财教育”，如今还要面对下一代谈亲子理财教育，对为人父母者是一大挑战，难免有些惶恐。
理财这门课题并非有多艰深，可以把它当作基本常识。培养理财常识已是现今教育课程重要的一部分。“教育部”也已计划2011年开始将“理财”课程纳入初中教育课程，2014年的初中基测将会有理财相关题目出现。父母与子女共同学习亲子理财，彼此有共同话题，更可营造良好的亲子互动关系。
建正确价值观 很重要
给零用钱之前，可以依孩子的年龄和性格来决定给予的金额、给付周期：例如每周或每月(幼小孩童建议每周给一次)、零用钱用途、适度订定领零用钱的附带条件、小小记帐簿。
理财教育的领域除了谈金钱的问题，最重要的还是在心理层面的问题。偶而会碰到父母带孩子逛街，面对五花八门商品难免会吸引住孩子的目光，接着就要买，非买不可，父母为了孩子要买较昂贵的玩具而闹的不愉快的场面。甚至有时也遇到因小孩闹别扭，父母情绪上来一巴掌就给孩子一个教训。
父母以身作则 最有效
不管发生了甚么管教孩子的问题，为人父母如何管理情绪、如何机会教育孩子正确的花钱、清楚自己的价值观及金钱与幸福的关系等，这都是学习亲子理财教育很重要的范畴。
环顾现在的环境，孩子处在充满复杂与诱惑的时代里，如何帮助孩子建立核心价值观、培养责任感、人生观甚至伦理道德观，父母可以扮演孩子的最佳老师。
日常生活中，无时无刻要与金钱打交道，心理专家研究，人类对金钱与快乐的态度，在孩童阶段就已养成，孩子每天与父母家人相处，有样学样，模仿力相当惊人，因此在家庭生活中如何让孩子学会情绪管理、了解正确理财，父母若能以身作则，家庭才是最重要、最适当的金钱教育场所。金钱与快乐没有绝对是线性关系，人父母养育子女倾尽所能的供给，会养成孩子被宠而过度依赖，对人生毫无方向与目标。与其这样，不如用 “心”照顾，培养孩子的创造力与适应力，这些才是对下一代最有帮助的。
