“人的现代化” by 华科 李培根
现代化不是西方化
要防止和避免现代化进程的中断
不能寄希望于伟人
现代化人的三大方面（因格尔斯）
开放性，乐于接受新事物
自主性
有信任感
理性化
“入世而不属世”（西方）
“入世而属世”（儒家）
现代化人的要求：
人性自觉
科学理性
引领精神
冒险精神
全球化思维
对新事物新技术的敏感
信仰
质疑批评精神……
国民性现状
思想观念不适应
缺少多元思想和文化
科学精神缺失
法制观念淡薄
契约精神不够
不受规则礼仪
民主不足，民粹有余
人的价值尊严欠缺
开放意思不强（协同）
竞争、引领意识欠缺（扼杀个人英雄主义）
【敢于竞争，善于转化】 by 朱久思
犹太启蒙运动（哈斯卡拉）
教育的责任：
国民整体素质
从小学甚至幼儿园开始
公民意识（公民教育）
大学重在（大学教育在于）：
独立精神与自由表达
人文情怀
批判性思维
责任感
创新和创业精神
自教育比学校教育更重要（理性；适应现代化；无时无处的学习；现代化的自觉）
如何做：
融合传统与现代 （文化自信）
全球化眼光 （宏思维）
现代文明素养 （引领、开放、美感）
善用现代之器 （对新技术敏感；对商业模式敏感；创新；不做器的奴隶）
宏思维：
关注人类社会的重大事件
从整体联系上
a) 从历史新的起点
b) 世界的大格局
c) 人类及世界发展的大视野
责任、义务
如何提高国际竞争力
讲座上提到的名人名句：
曼德拉
甘地
西奥多•罗斯福
It is not the critic who counts; not the man who points out how the strong man stumbles, or where the doer of deeds could have done them better. The credit belongs to the man who is actually in the arena, whose face is marred by dust and sweat and blood; who strives valiantly; who errs, who comes short again and again, because there is no effort without error and shortcoming; but who does actually strive to do the deeds; who knows great enthusiasms, the great devotions; who spends himself in a worthy cause; who at the best knows in the end the triumph of high achievement, and who at the worst, if he fails, at least fails while daring greatly, so that his place shall never be with those cold and timid souls who neither know victory nor defeat. by Theodore Roosevelt
荣耀并不属于吹毛求疵的人， 也不属于道出强者跌倒原因，指出强者应该改进的地方的人。荣耀属于那些真正置身于竞技场的人，属于那些脸上沾满灰尘，汗水和鲜血，勇敢拼搏的人，属于那些不断犯错，一次又一次失败的人，因为没有错误短缺就不会为之付出努力。荣耀也属于那些努力实干，拥有热情，懂得付出的人；属于那些埋头于伟大事业的人；荣耀属于这些人，他们明白，在最好的情况下，他最终会获得成功的果实----成为一个有成就的人，同时在最坏的情况下，明白即使他失败了，他至少曾努力奋斗过，这样他们永远不会与那些未尝过成功与失败滋味的冷漠鼠辈为伍。-------西奥多·罗斯福（前美国总统）
后记：匆忙的笔记版，对某些部分名人没有记。有自己的选择，好在根叔贯穿的主线都在，你们看笔记就知道了。
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