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谁的童年不留守(下)

前言

夏令营的故事还没有结束,我们还有许多感动的点滴,爱的传递仍在继续......

第四天

父母没办法教给你们的,我们来教”

在夏令营的第一天,为了更好地了解孩子们的心理状况,帮助他们更好地成长,心理咨询师们给每一个孩子派发了调查问卷,今天是回收问卷的时候了。

“我发现好多孩子,尤其是女孩子,都有关于青春期的困惑”

“父母不在身边,没有人告诉他们这些知识”

针对这一情况,心理咨询师们开展了一场女性青春期性教育的讲座。这是一场关于青春期身体变化及应对强暴的讲座。这些知识的普及,对于正处于或即将步入青春期的孩子们来说显得尤为重要。

“你们有谁已经来例假了?”

“你们知道青春期我们的身体会发生哪些变化吗?”

“你们知道身体上哪些地方是不能让别人碰的吗?”

“你们知道要怎么保护自己吗?”

“如果真的不幸发生了意外,事后要做些什么呢?”

“如果......”

在最开始的羞涩过后,在座的姑娘们在心理老师的引导下积极地参与到了讨论中。甚至在谈及如何保护自己的时候,女孩子们更是使出了十八般武艺,有的还现场进行了展示。

“如果真的发生了意外,怎么办?”

“如果有人碰了你不能碰的地方,做了让你感觉不舒服的事情,你要怎么做?”

这是一个沉重的话题,但是也是孩子们需要知道需要去了解的。长期与祖父母生活在一起,这些知识是她们所匮乏的,如果不幸真的发生了,她们将会手足无措。与之前活跃的气氛不同,现场此时陷入了一片沉默,只听心理老师在慢慢地讲着,孩子们神情凝重但却在认真地倾听着。

“我们希望你们学会保护自己”

“如果真的发生了那些事情,一定要告诉你的父母或者你亲近的人,报警,然后找心理老师。我们可以帮助你们。”

“大家有没有什么想告诉老师,讲座结束后,可以来找老师。”

讲座进行到了尾声,心理老师又重复地问了一次刚刚提及的问题,孩子们对答如流。可见,她们真正地把老师讲的东西记进了心里。

“父母没办法教给你们的,我们来教”

“可以为你们做一些事情,我们感到十分快乐”

“秘密”讲座

晴朗天的老师在教导同学们如何应对青春期问题

第五天

“谢谢你们,让我们走进了你们的世界”

“对不起,我们这么快就要离开”

时间过得飞快,转眼今天就是夏令营的最后一天了。记不清多少次打开房门,门外是一双双哭肿的双眼,一声声带着哭腔的“老师”。

“我们手牵着手,登上了488米的高空”

“我们肩并着肩,走进了奇幻的海底”

“我们头顶着头,相互嬉闹、逗趣”

“我们...”

最后一天的分享会上,心理咨询师回忆着过去五天的点点滴滴,不自觉地就红了眼眶。

“我听着都快哭了”

这是小主持人上台说的第一句话。仿佛与这句话相互呼应,坐在下面的一些孩子默默地拿出纸巾,擦拭着眼角。

“这次夏令营,孩子们不仅学会如何表达爱,还学会去传递爱,关心爱护他们身边的小伙伴”

五天的朝夕相处,心理咨询师们以巨大的关爱包围着这些孩子,让他们无时无刻不感受到来自外界的爱意。而更让她们高兴的是,孩子们学会将自己感受到的爱传递出去。

“微笑就是最好的传递爱的方式”

“每天对他们笑,让他们开心就是爱”

那么,就让我们笑着跟彼此说一声:“再见”

“好好学习,考上大学,再来广州找老师”

“我考不上怎么办?”

“只要有希望,有梦想,你就可以做到的”

“好!”

离别的那天,广州下起了瓢泼大雨,雨水模糊了他们离去的路。

但我们知道,与来时不同,他们带着爱和希望离开了。就像这总会过去的大雨,雨停后将会是一片晴朗的天空。成长的道路上会有苦痛与黑暗,但只要常怀爱和希望,总会迎来光明的未来。

“看,天晴了”

“我们也走吧”

每一次分别都会有着泪水与难过,但其实每一次分别也意味着再一次美好的相遇

转载文章内容须注明来源:晴朗天心理

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