青春期是生理与心理发展第二高峰期,也可以说是人一生中最重要的时期,它是我们由儿童向成人过渡的特殊时期.所以它既与儿童有别，又与成人不同。而青春期的最大特征是性心理与性生理的发育开始与完成.与此同时男女青年在心理方面的最大变化，也反映在性心理领域,对于性心理的认识,一般都经历了①对对方的性别不关心的时期(对异性不表示同情)，②对异性的抵触期；③虽然具有对性的关心，但害羞心强的时期，④经过正确的指导，可以采取协同行动的时期；⑤虽然开始交际，但因为认识和技巧有限，往往发生冲突和误解的时期，⑥开始与一个特定异性相接触的交际时期，⑦开始以社会公认的身份交际的时期。上述时期的划分是比较专业的,一般来说,我们把青春期性意识的发展分为疏远期:爱慕期; 恋爱期三个时期,因为青年人的情绪不太稳定,容易波动,如果说没有得到很好的引导,那么就有可能会使某些青年滋长不健康的性心理,以致早恋早婚、荒废学业,严重者可能会出现性心理障碍,触犯刑法等,所以不论是青少年,还是家长与老师,都应该对青春期的性心理变化有一定的了解,才能更好的培养出健康性心理的青年一代——Psy525.cn
青春期性心理意识的发展的三个时期：
1．疏远期
这一时期始于童年末期，终于少年中期,大约介于10-13岁。在女性的表现中,童年末期非常的强烈与明显，并持续到少年初期，男性稍迟些，在少年初期表现得最为强烈和明显，并持续到少年中期。疏远期的产生是由于生理原因引起的，由于第一性征的变化和第二性征的出现而引起的。最早发生在女性身上，在整个疏远期，女性总比男性更为突出，因为青春发育期的到来，使女性明显感到了自己生理上的变化，羞耻感也由然而生。她们会紧束日益隆起的乳房，甚至连走路也故意弯着腰，她们认为男女交往是不可思议的，甚至是耻辱的，所以会故意疏远男性。即使童年时代两小无猜的异性朋友，在这一时期也开始不自然地躲避。男性在少年初期也会出现这种疏远异性现象，并且也是由生理因素所引起。例如，男孩往往害怕别人知道自己长了阴毛，因而小便、洗澡时也遮遮掩掩；他们对女性不屑一顾，全然不感兴趣，只热衷于踢足球之类的活动。一般说来，男女少年的这种疏远，要持续一年左右，有时甚至会更长一些。在这一时期，“男女界线”颇为明显，男女同学很少一起活动，即使在学校组织的集体活动中，男女之间也不愿接触。个别男女学生干部之间接触得多一点，就会受到其他同学的攻讦：男生会嘲弄、起哄，女生会窃笑、讥讽。这样就会使男女同学更惧怕接近。尽管他们在内心深处都已产生了接近和向往异性的愿望的萌芽，但“欲擒故纵”，外表上对异性却故意“敬而远之”。
进一步的研究表明，在疏远期，男女少年也是有别的。就女性少年而言，由于她们步入青春发育期的时间比男性为早，体态变化出现的时间和程度也较男性为先、为烈，因而其羞涩感也更为强烈，对男性的疏远也更为主动和自觉。男性少年则不同，虽然他们也因自己生理上的变化而意识到男女有别，但由于这种变化不像女性那样显著，因而这种意识不很明显，对异性的疏远也不那么自觉和主动。他们仍然会像童年时代那样“天马行空，独往独来”，即按照自己的意愿去从事自己喜欢的活动。而当他们明显产生羞涩感而企图主动、自觉地疏远异性时，女性此时已跨入了下一个时期——爱慕期了。所以，男性少年在疏远期与异性疏远所带来的情绪体验是不深刻的，以致相当数量的男性少年还未领略与异性疏远的“风骚”就已经匆匆步入爱慕期了。
2．爱慕期
这一时期始于少年初、中期，终于青年初期, 大约介于13-17岁。这是青少年异性意识表现和发展的一个重要阶段。这一时期的产生，是由于青春发育期高峰的到来而引起的，其主要表现形式有二：一是情感吸引，二是渴求接触。就其一般性而言，有如下四个特点：①喜欢表现自己。在这一时期，无论男性还是女性，都喜欢在异性面前表现自己，以期引起对方的注意和肯定。②感情交流肤浅。两性间接触时感情交流比较隐晦含蓄，常以试探的形式进行。如女生常以眉目传情，或借口要求男生帮助以观察对方对自己感情流露的反应；男生则借口与女生说话，或通过主动帮助女生做事以获得对方感情反馈的信息。这种“犹抱琵琶半遮面”的做法，很少能达到感情上的真正交流。⑧交往对象广泛。一般说来，周围的同龄异性，只要有某种契机拨动了自己感情的琴弦，就有可能成为亲近的对象。易言之，爱慕的对象不是确定的、单一的。④向往年长异性。在爱慕期，青少年有时也会出现喜爱、向往、崇拜年长异性的现象。例如，他们有时会由于激情勃发而给自己思慕的演员、作家、运动员等写信和寄赠礼物，并翘首盼望他们回信和与之交往；有时对异性教师也会产生超过尊敬范围的感情，以致与异性教师在接触中也感到非常不自然。
3．恋爱期
这一时期一般始于青年初期的中、后阶段，大约介于17-20岁是青春发育期异性意识发展相对成熟的阶段。恋爱期异性交往有以下四个特点：①交往对象的特定性。在恋爱期，男女青少年已开始按照各自心目中的偶像寻找“意中人”。他们追求特定的异性，并喜欢与之单独在一起活动，出现了不喜欢参加集体活动而带有“离群”色彩的心理倾向，这一特点在男性身上表现得最为明显。②相互爱情的浪漫性。这一时期的男女青少年往往把恋爱看成为一种神秘的、奇妙的、难以理解的力量。对恋爱的浪漫态度，典型的表现是“一见钟情”，认为恋爱是婚姻的唯一标准，真正的爱是永恒的，一生只有一次，等等。这种浪漫的爱情与关系基本稳定、坚固、和谐和以注重现实为特点的爱情是不同的。③感情交流的深刻性。与爱慕期两性感情交流比较隐晦含蓄和以试探的方式进行不同，在这一时期，两性间的感情交流较为直率、系统，并常以幽会的方式进行。正因为这样，目前在中学生中，有过恋爱史的学生已占相当大的比例。④对爱恋对象的占有性。这一时期的男女青年会产生对爱恋对象的占有欲，并出现毫不掩饰的嫉妒心理：对爱恋对象与自己的同性同学和朋友的接触十分不满，甚至疑神疑鬼；对自己的同性同学和朋友与自己爱恋对象的接触既尴尬万分，又十分愤恨。这种占有欲主要是精神性的，但有时也表现为肉体性的。
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孔自来
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