6－10个月孩子会出现许多变化，他们慢慢会爬甚至会走；也会说一些单字。总的来说，无论是社交、人格，还是语言、体能发展都极为迅速，相比0~6个月的宝宝有了非常不一样的变化。下面探讨几个关于这个阶段对孩子进行教育经常会碰到的问题。
1、爬的重要性。现在许多家长都已经重视爬对小孩成长的意义，许多家长都有一套教孩子爬行的好方法。其实，爬行可以增强手、足、胸、腹腰、背、四肢肌肉力量，且锻炼协调性，增加活动量，促进新陈代谢，有利于宝宝生长，扩大视听、触觉，增强小脑平衡与反应联系，促进脑发育，这些对日后学习语言和阅读有良好影响。还要注意的是，爬行不能在软床上练习，最好在硬板床、洁净的地毯或塑料拼图上进行。
2、给孩子自己咀嚼的权利。咀嚼功能发育需要适时生理刺激，正确“吃”是需要培养和训练的。练习咀嚼对孩子很有好处：有利于胃肠功能发育；有利于唾液腺分泌，提高消化酶活性，促进消化、吸收；有助于出牙；有利于头面部骨骼、肌肉的发育，对日后的构音和语言发育起重要作用。让孩子拿着食物自己吃也是学“吃”的重要步骤，不但可提高智商，还可享受成功的心理满足，对培养孩子自立、自强、减少依赖、建立自信心是十分必要的。
3、多给孩子玩一些探索性的游戏。这个阶段的孩子处于对物体永恒性和初步的因果相关性探索期。所以，在这个时候，家长可以把一些东西藏起来，让孩子去找，引导他们了解物体的永恒性。因果相关性方面尤其要重视，因为很多妈妈都碰到过婴儿将面纸盒里的面纸全部抽出来玩之类的经验，她们往往觉得很烦：怎么我孩子什么东西都要破坏一下？其实这是孩子探索因果相关性的明显表现。所以家长这个时候反而应该多提供一些安全的而且不贵重的素材让孩子探索，培养他们认知的发展。
4、鼓励孩子社交的发展。在21世纪，说话的能力、与人交往的能力显得特别重要，可以说，社交能力是人综合素质的一个重要组成部分。这段时间的孩子的社交发育有一个很明显的特点，就是会参考熟悉的大人对陌生事物或者人的反应。所以，家长们可以做以下事情鼓励孩子的社交的发展：遇到陌生的孩子或大人，要表现得很友善，而且鼓励孩子与他们打招呼，因为当孩子观察到家长对陌生人的态度后，他也觉得他是安全的，于是他也乐于与他们交往；同样当孩子遇到困难时（比如说想站起来但又不小心摔倒），家长也不用太紧张，应该对孩子说：“没事没事，自己爬起来。”这样对孩子的韧性、独立性的发展都很有帮助。
日本有位早教专家说过，“在21世纪，要想让孩子成为成功者，并不是忙着去为孩子积累财富，作为家长，而是要让孩子自身成为财富。”家长要好好把握宝宝成长过程中每一个难得的成长特点，应该多留意一些比较好的培养孩子潜能的方法，有条件的可以选择一些专业的权威早教机构，上一些早教课。总之，不要错过这段具有特殊意义的阶段来培育自己的孩子。
作者简介：
邢星
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