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《口语交际·习作八》教学设计在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小...(展开)

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学写日记教学设计（精选3篇）一天又结束了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候用心地写一篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的学写日记教学设计...(展开)

《习作练习一口语交际》教学设计教学目标：1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡...(展开)

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小学作文教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为...(展开)

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六年级上册第三单元《口语交际·习作三》教学设计一、学习目标：1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。2、写人与人之间互相关爱的事情，要有...(展开)

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