推荐度：
推荐度：
推荐度：
推荐度：
推荐度：
相关推荐
时间过得飞快，我们又将迎来新的挑战，让我们一起来学习写工作计划吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编精心整理的幼儿学期工作计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、概况分析
本学期，我们小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所提高。
二、指导思想
坚持理论联系实际的原则，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、互相学习，不断提升老师把握教材、实施教材的能力，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。
三、工作重点
1、在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。
2、区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论，希望借助于理论的学习，以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的认识，把握好区角环境创设的方向，根据主题活动有选择地设计区角，抓住区角活动中的目标，观察要点，能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境，通过老师的深入观察、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，鼓励孩子大胆探索。
3、发挥每个老师的自身特长，为青年教师提供展示才华的机会，鼓励青年教师大胆创新，勇于尝试。由于年级组中有新老师，希望通过本学期的工作，加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培养工作中的默契，从而提高工作效率。
4、开展“一课三研”的观摩研讨，针对提问设计和课堂随机表现对教师教学行为进行具体的分析，在反复实践中提升教师专业技能。
5、教师定期向家长开设半日活动，使家长能全面、及时地了解幼儿园的教学安排，并积极寻找家园配合的多种途径，引导家长自觉投入各项活动。
四、教育目标
1、开展丰富多彩的年段、班级活动，组织各种活动提高幼儿各方面的能力，如“老师辛苦了“制作贺卡送老师的活动”，让幼儿了解老师的辛苦，对老师有感恩的心，力求每位幼儿能健康愉快地生活在幼儿园里。
2、本学期的重点是继续培养对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为习惯的养成。
3、年段组收集并制作教玩具，各班资源共享。
4、及时制定并修改充实活动内容；创设团结互助、积极向上的学习氛围：一月两次进行教学工作交流及理论学习，不断的充实自己理论分享教师之间的经验，挖掘教师的潜能。
5、努力形成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，互相取长补短
五、内容与措施：
1、按节日开展探究自主学习活动：
（1）融于主题背景之中的节日探究自主活动，一系列活动：《月儿圆圆、》、《秋天的水果》等。
（2）增强幼儿自我计划的意识和能力，将幼儿的自我计划拓展至一日生活之中：改进自主区域地图，供孩子直观了解；改进操作表格供孩子自我选择和计划。
2、积极参加理论、业务学习，更新教育观念。
本学期，我们年段教师将积极参加学校组织的.各项政治、业务学习，在《指南》的引领下，用新的人才观、教育观、质量观、教材观和现代教育理念指导教学改革。树立爱岗敬业，为幼教事业献青春的理想。坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，有机结合主题教学和领域教学，充分利用家长资源，密切家园等多方面的联系，以“幼儿为本”，促进幼儿身心和谐的发展，为幼儿的一生发展奠定基础。
3、建立教师班级档案
（1）班级管理业务档案：各班教师做好班级档案记录，档案内容包括：班级概况、班级环境、班务计划、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级消毒记录，班级花名册、班级幼儿接送名单、班级一日记等等。
（2）教师个人业务成长档案：各类活动计划、我的公开教学、我的经验反思（教养随笔、经验反思）、我的环境创设、我的观察记录、我的主题活动、我的家长工作、其他。
（3）规范教师学习行为，要求教师每周都看些关于教育的书籍并进行摘记。
4、以各种活动为载体，提高年段的凝聚力。
本学期，我们将开展争创“文明班级”活动，开展“讲礼貌、讲安全、讲卫生、爱劳动”等评选活动，积极开展班际、段际、园际间的各种互动活动，加强各际间的沟通与交流。鼓励幼儿积极参与形式多样、丰富多采的活动，在活动前集体讨论确定各活动开展的内容、方式和方法，集思广益提高年段教师的凝聚力，在活动中提高幼儿的能力及素质。
5、保教并重，培养幼儿良好的习惯。
（1）小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完成教师提出的常规要求。
（2）各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
（3）加强幼儿自理能力的训练，培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提醒下懂得收拾玩具。
六、家园共育，促进幼儿更好地发展。
1、设立个性化专题教育，满足家长的多向选择，实现开放式家园互动。
2、继续提升服务理念，完美家园关系，形成高合力的家园一体化教育。
3、开放优质资源，营造自我学习的良好氛围，促进家长的自我成长。
具体活动
10月幼儿插塑比赛
11月幼儿早操比赛
12幼儿古诗词比赛
1月穿衣比赛
班级日常工作：
本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
一、教育教学方面
我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力
踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我们老师将严格要求自己，认真总结上学期工作，吸取经验，反省不足，根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班老师的实际情况，在新纲要和园务计划思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个发展。因此，我做出了个人教学计划。
二、日常生活方面
1、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。
2、结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。
3、学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。
三、工作思路
以管理求生存，以质量求发展， 以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特色艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。
（一）强化教育教学常规管理，重视家园联系。
1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。
2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。
首先我们两位老师将班级所存在的安全隐患进行统计归类，有以下10点：
1、早上来园时偶尔会有个别小朋友 从家里带一些他们认为好玩的玩具，但是他们认识不到那些玩具存在的安全 隐患，如：硬币、游戏币、小刀之类。
2、在入厕时间，往往厕所里比较拥挤，地面比较滑，容易发生推挤、打闹、滑到的事故。
3、排队洗手时也是幼儿比较喜欢玩闹的时候，个别男孩子喜欢推挤前面的孩子。
4、晨间活动和户外活动时，有些幼儿的鞋带松散、围巾放在地上拖着走。
5、午睡时，幼儿手里的小东西、扣子、珠子等都会有发生危险的可能。
6、虽然他们已经是大班的小朋友了，但是对某些方面的知识或存在的不安全隐患还是认识不够，如：水 、火、电等、
7、班级人数多，桌椅多，教室空间小，容易发生磕碰到桌椅角的危险。
8、升入大班后，幼儿会用铅笔做作业，可是有些幼儿写好作业喜欢拿着铅笔到处走，尖尖的铅笔头也会伤害到幼儿。
9、离园时，幼儿喜欢往教室外面挤。
（二）、总的要求及分析
幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。幼儿园教育活动应注重综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要注意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，快乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。
（三）、学生基本情况分析
由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。
（四）、教材分析
通过各领域活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解五大领域的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班教学教育的主要有分类，排序和对应等基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。
五、教学目的要求
1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验， 区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数的相互联系，并能准确的进行加减运算。
2、在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。
二、本学期工作的主要目标及任务：
一幼儿生活管理方面：
随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
（1）家访（或电话）：
完成新生普访工作，取得家长配合、孩子同教师建立初步信任关系。
（2）家长会：
向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对孩子在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。
（3）家长开放日：
请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件
3、为人师表、以身作则。
作为一名教师，在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识，才学和完善的人格力量，去影响学生，感染学生，真正做到教书育人。
三、积极进行自我反思。
如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
总之，一名光荣的、真正的人民教师将是我终身的追求！必须要有良好的思想道德素质，用自己的人格力量感化学生，立足本职，不懈努力，扎扎实实干好本职工作，发扬优点，克服不足，为振兴虎小的教育事业和发展贡献出自己的力量。
十一月份：
1、开展“观摩教学”活动。（教务处负责）
2、地震疏散演练活动。（教务处负责）
十二月份：
1、陽园美石展示活动。（刘海娇负责）
2、常规安全工作检查评比。（教务处负责）
3、准备元旦活动。
元月份：
1、庆元旦活动。（刘文、周春歌负责）
2、各班教育教学检查评估工作。（教务处负责）
3、清点财产。（总务负责）
4、交各项总结。
5、家长问卷，教师问卷活动。
6、幼儿成长册交流 。（年级组长负责）
7、全园做好学期结束工作。
重点工作
1、开学安全大排查。
2、签订新学期安全责任状。
3、与食品供货商签订协议。
4、迎接期初常规检查。
5、插班生家长签订保教接送协议。
保育工作
1、做好插班生入园体检和预防接种卡登记工作。
2、组织全体教师做好开学前的各室清理工作（清洗、消毒、整理幼儿的各种生活用品、餐具等）。
3、坚持晨检的"一看二摸三问四查及全日观察工作。
安全工作
1、幼儿园层层签订安全责任书。
2、召开教职员工安全工作会议，安全领导小组会议。
3、各年级组开展幼儿日常安全教育活动。
其他工作
1、物品采购。
2、紧急疏散人员安排、班级水电责任细则制订。
4、校舍维修。
一、指导思想：
根据区教育局、教研室及学校工作精神，强化“依法治教”观念，将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，继续学习新《纲要》，更新教育观念，探索适合本园的园本课程，开展有效实用的教研活动，认真细致地做好家长工作，美化园内环境，搞好幼小衔接工作，提高办园质量。
( 整理)
二、主要工作：
（一） 树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。
1、期初，做好插班幼儿的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。
2、组织教工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早晚班的值班工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。
3、开展幼儿健康教育，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。
（二） 认真学习新《纲要》精神，将精神逐步贯彻到教育实践中去。
利用每周三的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
1、加强教师专业理论知识和专业技能的`学习。积极参加区优秀教案评比活动，以及市教育随笔评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并互相交流。注意教师资料的规范管理，尽量用电脑打印。
2、采用多种形式，提高教育技能。
在学习、吸收和实践新《纲要》思想时时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教育教学方法，一切从为了孩子的角度出发。自觉做好“六认真”工作，每月写一篇有质量的教养笔记，并定期检查。
（四） 树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。
新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。
根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系单”。
四月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况。召开幼儿家长会，做好幼小衔接工作。设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。
以电话联系、家访等多种形式开展家访活动。
有领导的关心与支持，有大家的协作与努力，相信幼儿园的各项工作会有新的起色。
一、指导思想
以科学发展观为统领，以<<幼儿园教育指导纲要>>、<<幼儿园工作规程>>的精神为指导思想，不断转变教育观念，落实教育行为，放大本园特色，以提高教师队伍的整体素质，解决教育教学实际问题为突破口，加强学习，强化教科研研究，促进幼儿园保教工作，整体迈进开拓创新全面提高
二、主要工作
(一)加强园内园务管理
科学办园，强化素质，优化服务，从制度、观念方法上向现代的要求迈进，树立发展意识、现代意识，增强服务质量，提高幼儿园科学管理的水平，形成具有本园特色的先进管理模式
(二)加强园内师资队伍建设
加强师资队伍建设，优化队伍结构，建设一支家长尊敬、孩子喜欢的幼儿教师队伍。
(三)加强园内安全工作
1、严格按照规章制度办事，树立安全意识，责任到人，各负其责，发现不安全隐患及时汇报解决，确保幼儿安全健康地成长。特别是晨、午间安全检查及消毒工作。
2、严格坚持接送卡的.制度、每位教师必须保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。门卫要做好各项保卫工作，做到不离岗、不串岗，外来人员做好详细的登记记录。
3、认真仔细地做好食品卫生工作，把好食品进口关;幼儿的饭菜要烧熟、煮透，并注意营养搭配，做到色香味俱全;要求食堂组共同提高烹调水平，为师生提供更优质的服务。按照规定，严格做好消毒工作和清洁卫生工作。
4、加强对疾病的预防工作，严格控制传染病的发生;认真做好晨检和巡视工作，并做好观察记录。
5、做好财物管理工作，严格物品申购制度，实行领用签名手续，做到帐面清楚，手续齐全，全体教师更要发挥主人翁精神，勤俭节约，以最小投入换取最大的收益。
三、家园共育，有效形成教育结合
1、进一步提高服务意识与服务质量。每学期发放家长意见调查表，了解家长的意见，通过家长开放日活动向家长进行展示活动等多渠道开展家长工作，充分调动家长的积极性。另外我们还会利用校训通、电话的形式、家访的形式与家长进行交流、(各项工作要求有记录，时间、地点、需详细)
四、具体工作安排
9月份
1、 制定新学期的个人计划、编排好幼儿早操。
2、 对上期每位幼儿进行电访通知，做好招生工作
3、 稳定幼儿情绪，进行常规和行为习惯培养
4、 "教师节"活动及园内安全隐患普查。
5、 环境布置修改、完善，补充家园栏的文字内容
6、 发放教材、园服并做好新生的登记
7、 开学第三周召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持
8、 月底各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓励 (本月行为习惯重点：礼貌用语、进餐常规检查)
9、 对新生进行家访并做好记录
10月份
1、 庆“国庆”活动，结合国庆看展爱祖国教育。
2、 元旦节目的选材
3、 班级常规检查
4、 教师观摩课评比
5、月底对各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓励 (本月行为习惯重点：个人卫生、午睡常规检查)
十一月份
1、 组织幼儿秋游活动，让幼儿亲近大自然、感受大自然，体会爸爸、妈妈、老师之间的情感。
2、 幼儿期中评估
3、 幼儿讲故事表演比赛
4、 幼儿美术画展评比
5、 元旦节目排练
5、月底对各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓励(本月行为习惯重点：阅读、教学活动检查)
十二月份
1、 小主持人比赛
2、 发放家长意见调查表
3、 做好冬季卫生保健工作
4、 家长开放日活动
5、 学期末家访
5、月底对各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓励 (本月行为习惯重点：户外活动、品德意识检查)
元月份
1、“庆元旦”活动“幼儿才艺展示
2、检查班级计划完成情况
3、幼儿期末评估
4、园内安全工作检查
5、各班写出幼儿发展评估报告
6、学期工作总结
7、做好各项资料档案的整理工作
8、月底对各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓励 (本月行为习惯重点：语言发展及全面检查)
在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的期望。大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最终一个学年。为了给孩子们留下童年最珍贵完美的记忆，也为了帮忙孩子们做好幼小衔接工作。我将遵循新乔幼儿园“在游戏中学习、在欢乐中成长”的宗旨创造性地开展本学期的工作。
一、班级情景分析
经过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲礼貌讲卫生。能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心帮忙别人。可是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有必须距离。有的幼儿，
自的学习习惯和课堂注意力。有的幼儿比较内向，不会主动和大家一齐做游戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育资料，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习。本着对每一位幼儿负责，
每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所提高。在平时的教学中，我也严格要求自我，力求在专业水平、业务本事方面有新的提高。
二、教育教学方面
1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。
2、在教学中为幼儿创设简便、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、
图片或书籍，提前供给给我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们
3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立本事，让幼儿身心得到健康发展。邀请幼儿一齐制定班务制度，提升孩子们的组织管理本事与自制本事。
三、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子，所以，仅有提高自身的素质才能教育好孩子。所以，自我在新的学期里要继续努力学习专业知识，提高专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识为班级开设有特色的教育方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、环境创设方面
为孩子创设良好的`教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。所以。我们既要为孩子创造良好的物质环境也要为孩子创造可贵的精神环境。为孩子供给与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。此刻提倡的和谐社会，更应当培养孩子关爱他人。帮忙有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑。
五、保教方面
1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。
3、合理安排幼儿在园生活桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自我理、便便过后自我擦等。
4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全意识，并以主角扮演的形式进行安全教育。
5、回家、外出之前，及时检查书包、裤子情景，为幼儿搽好爽身粉或面霜。
6、每一天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。
一、指导思想
在新学期来临之际，我音体美教研组将认真履行上级部门和学校领导的有关指示精神、观念，强化常规管理，规范课结构，适应当前教育改革形势发展的要求，切实提高全组成员的整体业务水平，使我校的音体美教育教学工作再上一个新台阶。
二、重点工作
1、认真学习初中新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。整理所需材料迎接上级领导对我校常规检查工作的验收。
2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。
3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。
4、加强组内公开课研讨活动，深入研究我校特色体育项目建设。
5、认真组织课间操和眼保健操工作，加强对两操的管理。
6、制定科学可行的项目训练计划，加强体、艺各项竞赛的训练工作。
7、组织学生参加校、县、市各类竞赛。
8、整合教学资源，拓展我校传统体育项目，探索丰富多彩的、科学安全的文体活动模式。
9、组织校田径运动会，开展校广播操比赛和各类文体比赛。
10、针对学生的兴趣爱好加强教师间的听课，加强交流，互相学习，互相促进，对存在的教学问题有针对性的提出改进措施。在相互的课堂教学观摩交流使教学水平得到提高，为参加艺术节等县、市级绘画比赛做好充分准备，以丰富艺术形式和实践活动，从而更好地陶冶学生情操。
三、具体工作
美术教师工作
1、配合学校加强艺术环境建设。
2、开展学生书法、美术等兴趣小组活动，着重培养美术特长生。
3、开展学生书法、美术、手工制作、摄影等作品比赛活动。
音乐教师工作
1、各年级弘扬民族精神歌曲教唱。
2、组织开展学生声乐、器乐等才艺竞赛活动。
3、正常开展集体备课活动、课题研究工作。
4、开展对音乐特长生的选拔和培养。
5、协助学校团委、工会搞好五四、国庆等庆祝活动。
体育教师工作
1、认真组织学校的"一年一次的校运会工作。
2、开展对体育特长生的培养。
3、组织全体学生进行广播操的比赛。
4、定期整理体育器材室。
三月份
1、制定学期教学计划及教研组计划。
2、本学期主要体育工作安排及组内工作协调分工。
3、上报所需体育器材。
4、排好课间操和课外活动值日表，并开始检查记载。
5、学习音、体、美、文体课教学基本规范化要求。
6、组内公开课研讨。
7、认真学习音、体、美课改的方面理论知识。
8、做好学生广播操比赛的各项事宜。
9、组织建立学生艺术兴趣的特长班。
四月份
1、组内公开研讨课。
2、教研专题讨论。
3、开展音、体、美特长生的培养
4、认真学习音、体、美课改的方面理论知识。
五月份
1、研究开展学校的文体活动。
2、组内公开研讨课。
3、开展音、体、美特长生的培养
4、认真学习音、体、美课改的方面理论知识。
六月份
1、组内公开研讨课
2、认真学习音、体、美课改的方面理论知识。
3、开展音、体、美特长生的培养
七月份
1、做好音、体、美各项考试及记录。
2、完成教研组总结，个人完成学期总结。
九月份：
第一周(9.12—9.16)主题：开心宝宝
主题目标：
1、逐步适应幼儿园生活。情绪趋向稳定。
2、愿意亲近老师，初步对老师产生依恋感。
3、愿意参与各种有趣的游戏，感受各类活动的乐趣。
活动内容：
1、演出开始了P12
2、摸摸大口袋(体游)P13
3、彩色小雨点(美术)P16
4、开心气球P17
5、抱抱宝宝P14
6、识字：人
第二周(9.19—9.23)主题：开心宝宝
活动内容：
1、哥哥姐姐喜欢我P17
2、倒车请注意P18
3、大手小手P22
4、丁丁当当(音乐)P21
5、母鸡下蛋(美术)P21
6、识字：头
7、唐诗：《咏鹅》
第三周(9.26—9.30)主题：我自己
主题目标：
1、初步形成有关自己的认识(如自己的姓名、标记、五官及手脚等)
2、学习独立喝水、吃饭、安静入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋，能独立行走，养成初步的生活自理能力和良好的卫生习惯。
活动内容：
1、摇啊摇(音乐)P32
2、我们的手P29
3、小脚本领大P30
4、看看我的脸P30
5、还有星星月亮陪P31
6、小兔拍照P26
7、花尾巴P36
8、会唱歌的瓶宝宝P33
9、识字：手、足
10、唐诗：《咏鹅》
11、三字经：P1
十月份
第四周(10.11—10.14)主题：我自己
活动内容：
1、小熊洗脸P33
2、我是乖孩子(音乐)P35
3、小动物搬豆豆(美术)P35
4、自己吃饭真能干P35
5、走楼梯P37
6、识字：耳、鼻
7、唐诗：《春晓》
8、三字经：P2
第五周(10.17—10.21)
主题：我喜欢
主题目标：
1、愿意亲近熟悉的人，学习用短句“我喜欢
对于2-3岁刚入托的幼儿来说，他们年龄小，对幼儿园生活感到陌生，所以哭闹的现象在所难免，我们更需要耐心引导，使他们尽快地熟悉幼儿园一日生活，并且喜欢上幼儿园，并逐步培养其良好的常规和生活自理能力。因此将本学期的计划制定如下：
一、教学工作
1、针对托班幼儿的特点，帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致地培养。
2、孩子的"能力培养：(a)生活自理能力的培养，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活愉快;(b)学习能力的培养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的能力;(c)动作协调能力的培养，多带孩子参加体育锻炼，提高孩子的身体素质。
二、卫生保健
1、认真清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝传染病;
2、帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯;
各区教育局：
学前教育是基础教育的基础，是终身教育体系的开端，是促进人的全面发展的关键期。大力发展、切实办好幼儿教育，对于促进儿童身心健康发展，实现教育均衡发展，提高国民整体素质，办好让人民满意的教育，加快克拉玛依市教育现代化建设具有十分重要的意义。为了进一步认真贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门（单位）关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》（国办发[XX]13号），深入学习和领会《幼儿园教育指导纲要》精神，加强幼儿园的管理工作，深化幼儿园课程改革，进一步提高幼儿师资素质和保教质量，根据市教育局本学期普教、教研计划的主要任务，制定本计划，请遵照执行：
本学期工作重点：以科学发展观为指导，促进幼儿园内涵发展，总结经验，分析形势，统一思想，明确任务，深化改革，提升幼儿园办园水平；推动我市幼儿教育事业快速、健康发展。
一、增强发展幼儿教育的紧迫感和责任感。
大力发展幼儿教育是全面落实科学发展观的具体体现。实践证明，成功的幼儿教育能够使儿童对上学更有准备，可以提高入学率，降低辍学率，完善学习技能。我们必须进一步统一思想，提高认识，通过科学的幼儿教育，挖掘儿童巨大的学习潜能，真正实现人的全面发展，努力提高国民的整体素质。关注儿童就是关注社会的发展。规划是事业发展的前提和保证。我们要根据《克拉玛依市学前教育发展规划》（下面简称《规划》）提出的总体目标，积极工作，各区教育局要根据《规划》提出本区的实施方案，将目标细化，完善成方向性、指导性、操作性强的实施方案。对我市来说，基本普及十五年教育最困难的是学前三年教育，而学前三年教育最迫切要解决的是入园率问题，因此，我们要积极、努力做好这项工作，全面提高幼儿入园率，争取少数民族幼儿入园率不低于93%，要把努力办好一流的幼儿教育，让每一个孩子接受良好的启蒙教育，作为义不容辞的责任，花大力气、下大功夫、做大文章，切实抓紧、抓好，抓出成效。各区教育局要大力加强幼儿园建设和管理，共同推进幼儿教育事业更快发展，努力实现我市“十一五”教育发展规划中提出的要“高标准、高质量地普及和发展学前教育，确保全市适龄儿童都能接受良好的学前3年教育，并逐步向低龄化方向发展”这一目标。
二、要切实加强对幼儿园的管理。要以管理促发展，促质量提高。
健全的制度，规范的管理是幼儿教育持续健康发展的重要保障。我们要不断完善幼儿教育管理网络，促使幼儿园管理的规范化、科学化，要进一步明确管理职责，切实解决目前存在的问题，各区教育行政部门要重点负责本区的幼教规划、规范管理、检查督促和总结评比，以保证幼教事业的稳步发展；要加强幼教教学管理网络，要用科学发展观统领幼儿教育工作，要把提高保教质量，研究教育教学、提升教师素养、促进幼儿发展作为幼儿园的主要任务，树立一切以孩子为中心、一切以教学为中心的指导思想，不能以任何形式、任何借口减少教学任务、耽误教学进度，要切实加强幼儿园的日常管理。各区教育局要加强对民办幼儿园的属地管理，规范幼儿园的办园行为。一方面要端正其办园方向，办幼儿园是社会公益事业，不能以盈利为目的，更不能以损害幼儿身心健康为代价，追求利益最大化，要加强对民办幼儿园的监督管理，提高主办者法律意识，依法办园，依法兴园，依法治园。要科学、合理地设置幼儿园的布点；另一方面，幼儿园教育要以幼儿发展为本，尊重幼儿身心发展规律，以游戏为基本活动，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习，帮助幼儿度过快乐而有意义的童年，不能盲目迎合家长急功近利的心理，单纯教幼儿认字算数，甚至传授小学的教学内容。我们要不断规范民办幼儿园的教学常规管理，禁止违背教育规律、违反教育法规的行为， 以维护幼儿正当权益和正常的幼儿教育秩序 各级各类幼儿园要严格按照《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》等幼教法规开展教育保育工作，要规范收费管理，制止乱收费。
各区要加快示范性幼儿园建设。我市示范幼儿园一直起着较强的示范作用，但示范幼儿园的分布还不均衡（独山子区没有示范园），因此我们还要加强示范园的创办工作，现有的示范园也要继续发挥好示范作用，端正办学方向、严格科学管理、提高保教质量，要充分发挥示范性幼儿园在贯彻幼儿教育法规、传播科学教育理念、开展教育科学研究、培训师资和指导家庭早期教育等方面的示范、辐射作用，带动全市幼儿教育质量的全面提高。
三、抓队伍培养，做好教学研究，集中力量聚焦“内涵”。
学校管理归根到底是人的管理，要办好幼儿园，关键是要建设一支高素质的幼儿教师队伍；同时必须遵循教育教学的客观规律。因此，我们必须切实加强幼儿师资队伍建设和日常教学管理，广泛深入地开展教育教学研究，以不断提高幼儿教育质量各区教育行政部门要将幼儿园园长和教师培训纳入中小学教师继续教育规划，加强园长队伍的培训力度，要把园长培训的眼界放高，要把园长从经验型的管理者向研究型、思想型、专家型转变。全面落实幼儿教师的业务进修、继续教育以及教师资格审定等工作，推行幼儿园园长、教师资格准入制度，实行持证上岗。要抓紧非专业教师上岗培训的问题，重点抓好幼儿教师的继续教育培训和日常教学工作的辅导，进一步提高我市幼教队伍的`业务水平。
聚焦内涵，首先要关注教师专业化成长。各级各类幼儿园要鼓励教师立足于教学实践，开展经常性的教研活动，加强教育教学交流，不断提高综合素质。要积极组织各种教研活动，加强教师业务考核，通过多种形式，有计划地选拔和培养一批优秀的幼儿教育工作者，逐步形成一支优秀的幼儿教师队伍。随着教育改革的不断深入，教师的思想观念和教学行为也发生了显著的变化，以幼儿发展为本的教育理念被广大的教师所接受，并逐步运用于教学实践。在新的时期，就要求教师能重视学习新时期的新技能，如：活动设计的能力，观察分析能力，课题研究能力，运用多媒体技术的能力等。幼儿园教学改革主要在于课程改革在课程改革中，我们要调整改变课程过于强调学科要求、过于封闭割裂的课程体系，改变三中心（教师中心、教材中心、课堂中心）的倾向，突出课程的有效整合、师生共建课程、教育个别化，建构启蒙性、开放性、整合性为基本特征的课程体系。实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校、学生的适应性。本学期我们将统一使用《多元智能创意课程》教材，幼儿园可在市教育局转发的《自治区基础教育处关于幼儿园教材使用情况的通知》文件中，选择两套教材作为教学内容的补充，补充内容不超过总课时的10%；分享阅读教材可作为语言领域教学的补充教参；园本、生本、生成课程不少于总课时的20%。近年来，传统的陈旧的教育教学行为正在被更新，幼儿园课程模式也发生了很大的变化，探索型活动、区域活动的比例有了显著增加。在课程改革的过程中，我们不能只关注教材的套用、复制，要有研究教材、解读教材、分析教材、琢磨教材、反思教材的习惯，注意整合教材中有价值的教学资源，充分利用教材中的优质资源，努力扩张教育资源的功效。要学会用理念去建构课程、用智慧去整合课程、用策略去丰富课程、用情感去体会课程，对于课程中过于注重知识技能、课程结构过于单一、课程内容繁、难、偏旧和过于强调课程体系、课程实施过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的目标及内容要学会甄别。要在“环境与幼儿年龄特点”、“环境与幼儿的互动及多元表达”、“环境课程化”、“环境创设的多样性”等命题实践探讨中，促进幼儿与教室、幼儿与教师的有效互动。课程结构要体现均衡性、综合性、选择性，培养学生主动参与学习、乐于学习、探究学习；要发挥评价促进学生成长发展、教师提高和改进教育实践的功能。
四、办平安校园、和谐校园，加强家庭、社区协作。
安全责任重于泰山，幼儿园的师生安全是办园的第一位工作。生命观是教育的第一观。我们在思想上一定要高度重视，进一步提高忧患意识，把幼儿园的安全工作抓实抓好。我们要始终保持高度的警觉，做到警钟长鸣，常抓不懈，切实把安全保卫和管理工作落到实处重点抓好校舍、饮食、活动、交通等四方面的安全工作要坚持以防为主，建立健全各项安全制度。要多形式、多渠道、多层次、有目的、有计划地对教师和幼儿加强安全教育，切实提高教师和幼儿的安全意识和自我保护能力，建立安全应急机制，要定期开展必要的安全应急演练，要严格执行安全责任追究制，对存有安全隐患的，责令限期整改；不按要求整改到位的，要坚决取消其办园资格。要切实加强幼儿食品管理，必须严格按照《食品卫生法》的有关规定执行。在交通安全方面，重点是要进一步加强幼儿接送车辆管理（主要是民办幼儿园）。各区教育局要切实加强安全督查工作，切实落实好安全工作责任制。
幼儿园要与家庭、社区密切合作。充分利用幼儿园和社区的资源优势，面向家长开展多种形式的早期教育宣传、指导等服务，促进幼儿家庭教育水平与质量不断提高。我们要善于沟通、主动交流，要与家长建立积极、和谐的家园联系，主动接受社会和家长的监督，要大力宣传幼儿教育事业的重要地位和作用，要向广大家长和全社会宣传科学的幼儿教育观念，推动全社会对幼儿教育的认识不断提高；要大力宣传优秀幼儿教育工作者的光荣事迹，要通过舆论宣传和政策引导，不断提升幼儿教育对社会的影响力。要为0－6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务。
幼教发展，内涵建设是关键。走内涵发展之路，不仅是我们真真切切的想法、更要转化成我们实实在在的做法。我们要认真贯彻《幼儿园工作规程》和教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》，积极推进幼儿教育改革，在教育教学中尊重儿童的人格，要遵循儿童身心发展的特点和规律，尊重儿童的人格尊严和基本权利，为儿童提供安全、健康、丰富的学习和活动环境，使儿童身心健康成长，促进体、智、德、美等全面和谐发展。
