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日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该为接下来的学习制定一个计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家收集的学期英语工作计划7篇，希望能够帮助到大家。
作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到群众当中，本年度我的工作计划如下：
一、思想政治
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览英语网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每一天安排必须的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、教学工作
（一）主要任务——课堂教学。
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的.快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种简单愉快的氛围中学习。愉快的情绪是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习用心性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改善方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在简单愉快、欢乐活泼的状态下进行用心地学习
（二）具体措施。
1、钻研教法，认真备课，抓好常规教学。
（1）深入研究教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。
（2）多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型教师。因为作为教师想要教给学生一杯水的资料自己就要有一缸水。以前听说过这样一句话：“教师就应是一名杂家”，这是说作为一名教师要掌握方方面面的知识。
（3）了解学生的状况，一年级学生刚入学，要及时了解他们的状况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的资料能保证学困生学会，而对于理解潜力强的学生要做做到上不封顶
（4）了解后进生状况，课堂的设计就应以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展。
2、全面关心学生，促进和谐发展。
（1）关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。另外，认真分析这些学生的状况，采用适合他们发展的方法，耐心帮忙和辅导他们，促使他们进步。
（2）培养学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后及时完成作业，认真做好预复习，指导学生掌握正确的预复习方法。根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际潜力。
（3）采用“学生成长档案”评价方式。改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮忙学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。
四、教研工作
1、贯彻学校教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以学生的发展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。
2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培养和提高学生创新精神和实践潜力，提高教学效率和质量为目标，以更新教育观念为前提，提高教育效率为重点，用心实践课程改革理念，抓好课堂教育关。认真学习新课标下小语的创新理念，提高自身整体素质，从而培养和提高学生创新和实践潜力，全面提高教学质量。
3、突出常规教学的基础性地位，定期进行教学检查，经常进行不定期抽查。提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建设一支业务潜力强的低年级教师队伍。
五、培训工作
要进一步学习现代教育信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充分体现现代教师转型。
（1）多参加群众备课这样的活动，向优秀教师学习。并多和各学校的同年级的教师进行交流，取人长处。
（2）多阅读教育方面的书籍。只有掌握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。
（3）学习英语课程标准，掌握英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。
一、指导思想
本学期英语组学科工作计划继续以学校工作计划和综合学科教研工作计划为指导，以《英语新课标》为指针，全面提高英语学科教学质量，努力激发学生学习英语的兴趣，着力培养学生的综合语言运用能力。本学期，英语组教师继续协作教研，认真理解和实践“研在课前，探在课堂，辅在馈中，思在课后，传在网上”的教学活动流程，从而提高课堂教学技艺，提升教学质量。
二、主要目标
1、努力争取英语学科合格率达到85％。
2、积极组织学生参加本学期市区各类英语竞赛活动。
3、学习和钻研英语教材教法，提高课堂教学水平，提高学生英语学习成绩和学习语言的能力。
4、搞好“校园英语大家说”和“学生英语口语才艺大打拼”两项校英语活动，着实提高全体学生学习英语语言的兴趣。
5、做好“备、教、改、导、辅”等一日常规工作，落实英语兴趣小组的工作，以及做好各年级学生的辅差工作，改善高年级学生英语学习两极分化的严重现象。
三、主要举措
（一）落实教研活动，提升教研质量
1、组内教师通过自主学习和合作学习的方式，积极阅读各类英语教研教学刊物，学习和分享改革前沿的教学经验与方法，并通过做笔记、摘抄和撰写反思等方法，将优秀的理论经验实践于自己的教学活动中。
2、积极承担学校组织的研究课、优质课和教学报告活动，继续保持良好的教研氛围，教研组成员相互听课、评课，在打造优质课堂的活动中人人争取磨炼自己，提高教学技艺，促进业务素质的提高。
3、采取主体式的教学教研活动，有计划有记录的做好每周的教研活动，结合每月的教研主题，灵活多样的开展教研活动。
本学期的教研活动主题：
三月：理解和运用教材，打造优质课堂。
四月：课堂教学的"艺术性。
五月：“学生英语口语才艺比拼”计划与活动实施。
六月：灵活有效的上好复习课，提高学生英语成绩。
（二）做好一日常规教学工作
1、根据各年级教学特点，丰富教学活动形式，低年级以激发学生学习语言的兴趣和打好学习基础为教学出发点，高年级以听说读写和理清知识体系，改善两级分化现象。
2、认真及时的撰写教学反思和动态备课栏，每月撰写一篇教学体会，上传“学科博客”，达到及时梳理教学教法和总结教学经验的目的。积极的进行听课、评课，每月听课达到5节以上，教研组长达到10节以上，听课之后，组内教师及时的交流，继续开展反复听、反复评的活动。
3、踊跃参加学校开展的教师“三功”比赛，包括五分钟艺术、粉笔字、才艺展示，提高英语教师的专业素质水平。
4、从学生“听、说、读、写”英语的能力入手，培养学生良好的语言学习习惯和语言学习的能力，课堂教学中，注重每个学生的活动参与和语言表达，注重学生书写和记忆词汇和句型的能力。
5、落实常规的听写和测试活动，上好每节复习课，让学生在英语测试中取得稳定的进步。
6、做好学生的辅差工作，作业能够及时批改，并积极地与家长进行沟通，反馈学生在校学习英语的情况。
（三）抓好兴趣小组的活动，积极开展各项校园英语活动
1、各年级英语兴趣小组要扎实有效的开展，教师认真做好课堂准备，抓好出勤率，有计划有记录有成效的开展兴趣活动。
2、继续做好“校园英语大家说”的活动，学习内容能够做到从学生生活中来，并让学生运用到生活中去，通过教师抽查和激励的方式，让每个学生每个班级
3、每天都参与到校园英语的活动中来，确实形成一股学习英语的热潮。在五月份，做好“学生英语口语才艺大比拼”的活动计划与实施。
本学期自3月9日开始至6月末结束，除去周末节假日和生物地理中考，八年级在校上课时间仅有13周左右，因此时间比较紧张。
本册教材共10个单元，每个单元均为八页，比八上多了一整页，这页是以短篇阅读为核心整体设计的页面。3a侧重于通读，要求学生通过整体快速阅读回答问题。3b着重对阅读的细节信息进行检测。3c除了有结合阅读内容的提问，还有联系实际的讨论。课本内容比较多，难度大。
本学期还要进行地理生物的中考，因此学生们课下学习英语的"时间会相对减少，课堂会成为学习英语的主阵地，课堂容量会很大，因此需要打造高效课堂。
以下是本学期的具体课时安排：
两个早自习，预习或跟读学习单词发音，记忆单词拼写，跟读两遍课文或对话，剩余时间自己支配，或读或背课文，时间允许的话，适当的听写。
每单元第一课时进行SectionA的听说训练，2d对话讲解和操练，Grammar Focus的总结和练习。
第二课时进行3a的阅读、讲解、复述及练习。
第三课时前半部分用于处理Section A的练习核对和讲解，后半部分SectionB的听说训练。
第四课时最后的大阅读，通过2c——2e的练习来进行阅读，利用同步表格进行理解和复述，最后讲解语言知识。
第五课时处理剩余练习题并进行写作训练。
第六课时单元检测，利用课活时间反馈。
一、指导思想
以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组的工作水平。以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。
二、工作重点
1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。 落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。
2、提高学生的英语实际应用能力 以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。
3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。 集中各英语教师进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处理教材。每次上教研课前一周把自己的教案发给英语老师，组内成员认真阅读，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。
4、开展形式多样的英语课外活动，提升学生综合素质。新课程改革倡导要培养学生的综合能力。因此，开展形式多样的课外竞赛和活动，有助于激发和培养学生的兴趣，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们乐学、想学、爱学英语。
三、工作措施
1、利用间周的业务学习时间，组织全体英语教师学习1~2本理论专著，探寻先进的、正确的教育教学思想，切实改革英语课堂教学，提高教学效益，提高教师的教学能力。通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结。
2、倡导教师进行教学实践改革。根据小学生学习的特点，探讨英语教学规律，创建以活动课为主的课堂教学模式，采用韵律儿歌、歌曲诵读、表演，简笔画等形式，鼓励学生大胆运用英语，从而培养起学生用英语进行交流的良好习惯。同时，也要继承好的.传统的教学法。
3、继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
4、充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。
5、积极尝试和探索简笔画在高年级阅读教学中的应用，摸索和积累适合学生心理、年龄特征的英语教学方法，培养他们学习英语的兴趣。
四、具体安排
1、明确教学目标，熟悉改版后的教材
2、制定学科工作计划
3、学习小学英语新课程标准
4、集体备课
5、积极配合教导处进行备课改革
6、国庆
7、王妙丽老师上英语公开课，科组成员听课
8、张莉莉老师上英语公开课，科组成员听课
9、评课、研讨、交流，促进课堂教学不断优化
10、集体备课,区教研员下校随堂听课
11、袁军老师上英语公开课，其他科组成员听课；复习，迎接中考
12、符莉莉、许佳佳老师上英语公开课，
其他科组成员听课；期中考试分析
13、周晓珠、李秋桦老师上英语公开课，
其他科组成员听课，
14、就作业批改交换意见，探讨利于学生成长的作业方式
15、开展三至六年级英语单词竞赛
16、做好单词竞赛后的分析，总结教学经验；
教研员随堂听课
17、圣诞节英语活动
18、集体备课
19、组织教学常规检查
20、复习迎接期末考试
21、考试、评卷
22、总结本学期工作
一、指导思想
根据学校工作计划，我们英语教研组将认真学习落实，着力提升课堂效能，减轻学生过重负担，提高教师自身钻研能力。努力将各条要求落到实处，为学生提供最优质的服务。
二、具体工作：
1、认真学习学校教务处工作意见，深入钻研新课标，树立课程的意识。经常对照自己的.教学理念与方法，力求跟上课程标准的理念。
2、继续以“信息技术与英语课堂整和”为主题，各备课组进行研讨，我们应该充分利用这些设备更好的辅助我们的教学工作。
3、加强集体备课制度的完善。集体备课教案要定目标、重点、难点，以及各个点突破的途径。自己的教案要根据班级情况自己设计，形成自己的风格。集体备课活动研讨是要努力形成自己的模式，加入课堂评课环节，并及时做好活动记录工作，要认真进行二次备课。
4、抓好上课。做好课堂检测工作，努力实施课堂教学新流程模式，提高课堂效率。积极开设公开课，做好信息技术、新模式和课堂教学的有机整合，做到人人开课，鼓励年轻教师听课每周不少于2节，中青年教师每周1节。
5、做好分层教学、分层考试和作业。
6、做好辅导工作，做到有计划、有重点，严禁中午时间集中上课。做好培优拔尖工作。
7、抓好毕业班工作，做到作业精、上课精、考试精，努力提高教学质量。
8、完善课时练习。
9、每月更换好黑板报。
指导思想
根据学校五年发展规划和办学目标，英语组在继续保持一贯的优良工作作风的同时，将借学校大力建设学校文化的东风，坚持倡导团结协作，共同提高，深化英语组的共同价值观，树立优秀形象，再创建平英语教学质量的新高，以达到学校培养具有“自立精神、共生意识、科学态度、人文情怀和领袖气质”的学生之目的。
工作重点
一、建立和深化全组的共同价值观
二、认真配合和出色完成“实验性示范性高中”终期验收中的相关工作三、确保高质量完成教学任务具体工作安排一、关心本教研组老师的教学和生活。广泛听取和了解本组老师在教学生活中所存在的问题和困惑，加强交流，并切实有效地提出建设性意见；将老师的希望和有待解决的问题及时反应到相关部门，真正起到桥梁作用；、强化英语教研组课堂教学模式，在强调每个学生达到符合我校学生的英语学习要求之外，还努力创设各种情景，为学生提供充分发挥和拓展他们潜能的机会，来运用、巩固和提高他们的综合语言能力；
三、始终体现学生的主体地位。应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松的学习气氛，使学生敢于开口，乐于实践；对学生的点滴进步要及时给予鼓励，使他们树立自信心，获得成就感；对学生在口语表达过程中出现的语言错误，要根据教学活动的目的和错误的性质，采取相应的解决办法，不必有错必纠；
四、关注起始年级学生良好的学习态度和学习习惯的`培养。要培养学生的自立精神，首先在学习上，要使他们有自我学习和自我研究的精神，不能完全依赖老师的讲课和所布置的作业，培养和挖掘学生的自学和钻研精神。
五、每个年级都要求每个学生对新学的内容能复述或背诵。“说”和“写”是学会一门语言的输出性行为，只有在积累了大量的语言信息量的基础上，学生才可能从记忆到模仿再到有创造性的劳动的思维过程。因此，学生必须从最基本的语言材料—课文着手，落实到位；
六、每个年级都要求每个学生对新学的单词、词组和句型有一定量的练习、巩固和检查。日常的教学和管理最终将影响师生教学活动的最终评价依据—高考成绩。因此，抓好英语常规教学是日后取得可喜成绩的有力保障；
七、每个年级根据年级特点有针对性地提供学生所需的教学服务内容。高一和高二的网络化教学，使学生在学习语言知识的同时能较其他学校的学生更能熟练地运用电脑知识，使电脑为学生所用，并能够通过网络提高了自己查找信息、筛选信息和利用信息来解决问题的能力；
八、教师有效指导学生利用网络。根据所学内容的主题，布置学生相应的课题，发挥他们的主观能动性，达到学以致用的目的；
九、对于高三毕业班要“严”把质量关
针对高三的具体情况，备课组已制定相应的加强复习、落实和巩固教学内容的策略。具体做法如下：六个环节：1、做好学生的思想工作，调动其学习积极性。无论作为班主任还是任课老师，无论在课内还是课外，都要培养学生的目标意识和成就感，注重感情投资，挖掘内动力，加深双向沟通；2、加强课堂内外的管理。既要“教”好，又要“管”好。高三仍有部分学生缺乏紧迫感和竞争意识，甚至有厌学情绪，对于这些现象，除了需要老师对学生的思想教育外，还必须有严格的管理手段；3、充分备课，努力提高课堂40分钟效率。做到刻苦钻研教材，熟练掌握高中阶段各知识点；发挥群体功能；备课时注意知识之间的联系；恰当运用某些心理学原理，促使学生在学习时的思维和心理活动处于积极、高涨和持久的状态中；课堂教学体现“精讲多练”原则；注意把握课堂节奏和密度，适度采取“大容量、多信息、快节奏”，培养学生的快速思维能力；上课过程中，老师应保持良好的精神状态；4、坚持“四精四必”。做到：精选、精讲、精炼、精批，和有发必收、有收必改、有改必评、有差必补；5、提高和补差同时到位。对于学习有困难的学生，必须采取人盯人战术，取保全面提高教学质量；6、传授良好学习方法。以达到事半功倍。
十、探索和形成有自己学科特色的选修课和拓展课
总之，本学期我们力争形成更浓厚的教研气氛，以创造更优异的教学成绩。
以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，全面提高教研工作水平。本学期我将继续秉承“服务基层”的宗旨，遵循“内强素质、外树形象”的原则，加强自身的学习，把教研工作做好。
一、个人研修计划
1. 通览教材，仔细研读新教材和精练习题，能熟练地驾驭教材，做到胸中有丘壑，为指导教学、命题奠定基础。
2.广泛阅读教育理论名着，做好读书笔记，要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
3.认真学习领会国培计划的精神实质，并把所学知识应用到实践中去；进一步提高英语专业理论素养和专业水平，增强素质教育的创新精神和实践能力。
4.充分利用闲暇时间练习书法，陶冶情操，提升自身的综合素质。
准备阅读的书大致有：
1.《给教师的100条建议》
2.《新课程标准》
3.《新教育观念》
4.《新课程中教师行为的变化》
5.《教学理论：课堂教学原理策略与研究》
6.《多元智能》
7、《中国著名特级教师思想录》
二． 教研工作计划
1.继续进行青年教师培养，开展教学新星评选、展示活动。
主要形式：网络培训，充分发挥青年教师的"作用。学用结合，把学习和教学结合起来。听课指导、上公开课。
2.继续进行学科队伍建设，促进教师专业发展。
研训员既是培训者，又是管理者，当好本学科的班主任，管理好本学科这支队伍。了解本学科教师现状，发扬国培精神，认真抓好网络培训。建立和完善学科教师信息档案。开通博客，加强联系。制定出本学科的近期计划和长远规划。
3.搞好常规听课。
深入一线，掌握一手教学情况资料，倾听一线教师的呼声，上下联络，为基层学校做好服务，为行政部门的教育决策提供有效信息。
4.配合各校开展课题、课例研究。
了解掌握各校所有的科研课题，把课题研究纳入到研训活动中，起到研究作用。五月和九月为课题申报时间，引导各校科学申报课题。
5.为营口市青年教师基本功大赛做准备工作。
6.认真学习领会新课标。
7.搞好中考复习指导工作。
8.及时、细致做好本部室的档案管理工作。
本学期主要研训活动如下表:
活动内容
时间
形式
1、布置本学期教研工作计划
3月7日
组长会
2、听青年教师课
3月下旬
到4月上旬
听课
3、XX年中考培训研讨会
4月中旬
展示
研讨
培训
4、青年教师基本功比赛赛前培训
4月下旬
5、农村教师7年级下册外研版新标准教材培训
5月中旬
培训
6、新课标培训活动
5月下旬
培训
7、青年教师基本功比赛
6月中旬
展示
评比
