大班下学期的工作计划
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下学期工作计划范文集锦4篇
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的下学期工作计划5篇，欢迎大家分享。
下学期工作计划 篇1
一、指导思想：
继续以全面实施素质教育，推进“二期”课改为先导，以积极的精神状态、务实的工作作风推进教学工作，以课堂教学和培养学生良好的学习习惯为抓手，通过开展数学学科的教学评比活动，进一步提高课堂教学质量。
二、工作重点：
1、认真、深入地学习“二期课改”的理念，学习《小学课程标准》、《改进小学课堂教学的几点意见》、《小学生学习习惯16条》和《怎样评课》等资料及辅导报告，并结合课堂教学的实践开展理论研讨，运用反思内化自己的教学理念。
2、在真正做到减负突围的同时重视对学生科学正确的数学学习习惯的培养，通过家长调查问卷和教师问卷形式不断巩固和完善对学生学习习惯的培养。
3、研究新课标，钻研新教材。通过比较、研究新老教材的变化，正确处理继承和创新关系，以新的教学理念来指导教学，探索体现新课程理念的教法和学法。1-5年级教师要用好、上好新教材；6年级的教师要在新理念的"指导下创造性地使用教材。
三、各年级目标：
1、一、二年级抓万以内计算正确率及基本应用题的解题能力；
2、三、四年级抓多位数乘除法的计算准确率及复合应用题的解题能力；
3、五年级抓综合解题能力。
四、主要工作：
（一）作业常规
按照制定的《城关中心小学数学作业常规》中的格式进行统一批改。
（二）培优辅差
1、培优
（1）一至三年级每周有选择性地上一节思维训练课。
（2）二至五年级每天布置一道弹性作业题。
（3）在日常教学的分层练习中有的放矢地注意对资优学生的培养。
2、辅差
（1）切实做好“每日清”工作。（题题清、课课清、人人清）
（2）加强对学习上有困难生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些学生在一种积极而愉快地情绪状态下学习。
（三）教科研工作
1、本学期的教科研工作主要以“新课程评价”为主线，学习有关理论书籍，提高对“新课程评价”的认识与了解。
2、各位数学老师继续抓好学生数学学习的习惯培养，以习惯培养为突破口提高学生学习数学的质量。
（四）教研组自身建设
1、每周全体数学老师进行教研组活动。
2、各备课组进行备课组活动，针对学生、教学中的问题及时讨论解决，把好质量关。各备课组长把好练习的质量关，对以往的练习卷进行整理，对超难的练习题进行删减，对有问题的练习题进行改编，努力做到练习卷数据正确，题意清晰。
3、青年教师参与课题研究，提高科研能力。
4、每学期同年级组老师互相听课至少两次，加强合作，相互交流，提高教学能力。
5、做好新版本“成长手册”的填写工作，做到标准统一、填写规范。
五、教研组活动安排：
二月份
（1）拟订教研组计划和备课组计划
（2）检查备课
（3）进行学生数学习惯问卷（家长篇）调查并作好统计数据工作，并制定整改措施
（4）布置与宣传各项学科比赛工作
（5）制定各年级单元目标
三月份
（1）交流各年级问卷调查数据统计情况及制定整改措施
（2）进行学生数学习惯问卷（教师篇）调查并作好统计数据工作
四月份
（1）教学评比
（2）校级质量监控及质量分析
五月份
（1）三年级质量监控
（2）思维能力竞赛
（3）交流网站运行情况
六月份
（1）期末练习及质量分析
（2）交流个人小结
（3）统一学生成长手册评价方案
下学期工作计划 篇2
一、指导思想：
坚持“育人为本，德育为首”的观念，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强学生日常行为习惯养成教育，认真落实德育处的要求，大力进行班级特色教育，引导学生“学会学习、学会生活、学会相处”，力求形成良好的班风、学风。充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。
二、本学期目标：
1.学会与人相处，学会感恩，学会关爱他人，形成健全的人格。
2.建设良好的.班风，完善班级管理制度，坚持值日班长制度，做到“人人有事做，事事有人做”，培养学生的自我管理能力。
3.加强安全教育与心理疏导。
4.强化班级卫生意识，搞好个人卫生和环境卫生。
5.培养学生良好的行为习惯，文明做人。
6.明确学习目标，进行学法指导，培养学生良好学习习惯，形成良好的学风。
7.加强班级特色建设，提高整体竞争力。
三、具体做法：
1、调整并完善班级干部队伍，细化职责，做到事事有人做，事事有人管，培养学生的主人翁意识。
2、以“班级特色建设”为契机，大力加强文明礼仪教育，狠抓课堂纪律、课间文明。
3、利用好班会这一主阵地，对学生进行良好行为习惯的养成教育。
4、进行学习方法交流，帮助学生形成良好的学习方法和学习习惯。
5、经常与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
6、大力表扬先进，弘扬正气，发挥优秀学生的模范带头作用。
7、定期开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
8、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
9、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
10、加强安全教育和心理疏导。
11、搞好个人卫生和环境卫生。
下学期工作计划 篇3
一、指导思想:
以第五次全国少代会提出“树立和落实科学发展观，开创少先队工作新局面”的会议精神为重心，以科学发展观为引领,以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,依据学校**年工作要点,以“爱的教育”为基本内容,加强辅导员、队干队伍的管理,在提高少先队工作的针对性,实效性上下功夫,加强"三结合"教育,努力探索以少先队员为主体,以实践为主线,灵魂塑造为主旨的少先队员工作新模式,打造"文德大爱德育"品牌。
二．重点工作：
1 抓好常规工作。
2 根据各大节日进行有特色的庆祝活动。
3 落实完善五星级中队评比工作和星级干部评比。
4培养有能力的自主的队干部队伍。
三、常规工作
1、 大队委、中队长会议：周一下午2：15——2：50 阶梯室
2、 广播员会议：周四中午队部室
3、 每天下午2：10——2：25是广播时间。
4、 国旗班训练：每周四中午
5、 中队活动与班会、健康心理教育隔周进行。
6、 每天12：00——12：30是大队部开放时间，由大队委轮值，处理队务。
7、 各中队缴交《班务日志》时间：每月最后的周五中午12：15前交到大队部；周一升旗后到大队部取回。
8、 各中队每周填好《中队手册》，并根据活动的开展填写《达标手册》，大队部每月检查。
四、各月具体工作安排
三月份：学身边的雷锋，关爱他人
1、利用经典诵读的课程，结合学雷锋，抗雪灾活动，从《弟子规》，《三字经》中相应选取教育的切入点。
2、围绕社会当今热门话题，每班进行中队活动。
3、开展“寻找最可爱的人”系列活动。
（引导学生搜集在抗雪灾过程中的烈士事迹，寻找出十个最让自己感动的人。利用班队会的时间，用诗朗诵，小品表演，多媒体展示等形式做反馈交流）。
四月份：学先烈，见行动。
1、 结合扫幕活动利用班队会的时间进行少先队礼仪教育。
（用周一升旗仪式的时间进行简短的少先队礼仪的展示。）
2、开展“身边小事我做起”学先烈系列活动。
（用周一升旗礼的时间提出活动倡议，倡导每个同学做十件顺手能做到的事（地点不限，每班设计不同的活动形式利用午会，队会的时间来进行反馈交流。月底每班选出１０名小雷锋来进行表彰。）
五月份：懂环保，创办绿色奥运
1、结合创办绿色奥运的主题进行环境教育，场所礼仪教育。
（用周一升旗 仪式的时间进行进行简短的场所礼仪的展示。）
2、开展“我型我创”环保袋的"设计活动。
（利用周一升旗礼的时间提出活动倡议，并让设计的先行者在舞台上全校展示自己设计的环保袋，每班进行设计评比，选出五份优秀作品来参加全校的评比。
开展“养成十个环保小习惯”活动，利用班队会时间进行分享交流。）
六月份：庆“六一”怀抱感恩心
１、 为迎接奥运，利用班队会的时间对学生进行涉外礼仪教育。并用周一升旗仪式的时间进行涉外礼仪的展示。
２、 每班进行“十件让我幸福的事情”主题队会。
结合这次的雪灾情况，引导学生珍惜眼前的幸福，怀抱感恩之心。
３、 组织“庆六一，迎奥运”的庆祝活动。（以体育技能擂台赛为主要的活动方式，分开跳绳、踢毽子、仰卧起坐等不同的项目来开设擂台）（）
下学期工作计划 篇4
春暖花开，转眼间，新的一学期又来临了。班主任在学校的角色是非常重要的。为了在新的一个学期里较好的开展工作，现特制订以下的工作计划：
一、以学校总体工作计划为指导
以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的.学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析。
五(1)班共有学生33人，其中男生15人，女生18人。由于学生来自不同的地方，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，有些学生存在纪律观念淡薄等现象，但是这些都是可以通过集体教育来转化。班内学生的学习水平不整齐，容易浮躁，成绩断层严重，需在认真与扎实方面继续培养。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。
三、常规管理措施。
1、学习方面使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，建立本班的“学习小组”,使思品、英语学科成绩全面提高，科学、语文学科成绩稳中提高，数学成绩继续保持前列。
2、文明行为方面进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，出现问题马上纠正，引导大家养成规范的行为习惯。
3、卫生方面，通过锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，希望加强工作责任感教育让大家有良好的意识。
4、德育工作处处与学校教育处保持一致。
5、充分利用班干部资源，让这部分学生在早读时督促其他学生阅读。
6、每天吃完午饭之后，可以引导学生在教室里静静阅读。
7、教师自己树立起爱读书的形象，潜移默化的影响本班学生。
8、充分利用阅读课，让学生自己上台表演、讲故事，并开展多种形式的读书交流活动。
希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个学生都能健康，活泼，生动，全面地发展，争创先进班集体。
