健康教育护士工作总结
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教育护士总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家收集的教育护士总结，希望对大家有所帮助。
教育护士总结1
提起护士，人们脑海中总会浮现出白衣飘飘、温婉可人的女性形象。影视作品里的护士形象也个个年轻漂亮。高翘的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，洁白的护士鞋，容光焕发，身轻如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人们把护士誉为“白衣天使”，然而“天使”的现实却不像称谓那么美好，又有多少人知道这背后的艰难、辛苦，谁能真正体会到从事过护理工作的苦与乐呢?为此，我有着切身体验和感受。
从小觉得护士是圣洁而美丽的。20岁那年，我缘了护士梦。当穿上护士服第一次踏进病房，看见那一个个在死亡线上挣扎的身影，看见那一双双乞求的眼睛，从那时起我就有了一种使命：我明白了护士的价值和“天使”背后的无私的奉献。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房区不停地穿梭忙碌，为病人测量体温、打针送药，当给病人穿刺，一针见血时，心里是快活的;当病人被粘痰阻塞呼吸道，为其疏通，心里是舒畅的;当病人高烧，耐心地为其做酒精擦浴，病人的高热终于退下去的那一刻，内心是惬意的;当看到自己护理的病人康复时，心情真是无比的.舒畅。当看到那一张张由陌生到熟悉的脸，由入院时的痛不欲生到出院时的神采飞扬，我感到一种欣慰。记得有位患者出院时对我说：你笑起来很漂亮，很好看。虽然只是很平常的一句话，却让我很感动。作为一名平凡的护士，我不求感谢，不求回报，更不求鲜花和掌声，我只希望在我们付出宽容和爱心的同时，能收获一份尊重、理解和支持。
难道护士真的是无忧无虑的吗?不，护士有自己的愁与自己的苦。当病人不理解时，我也会伤心落泪;工作操作失误时，我也会懊悔不已。年青时我是个爱美的女孩，也像普通的花季少女一样，追求时尚，想把自己打扮成天使。喜爱飘逸的长发，爱好那晶莹剔透的首饰。可是，作为一名和传染病打交道的护士，为了遵守护士礼仪规范，为了自身防护，不得不将自己长长的秀发高高盘起，将精美的首饰深藏闺中留于欣赏。往往是里三层、外三层，被裹得严严实实，大圆帽一戴，双层口罩一捂，只剩下两只眼睛眨巴，甭说别人不认识你，连自己都认不得自个儿。在护士这个特殊的职业中，频繁的三倒班，尤其是漫长的夜班让人身心疲惫。初来医院时，我脸蛋长红扑扑、水灵灵的，可几年晚夜班倒下来，又黄又蔫。由于生物钟的颠倒，饭吃不香，觉睡不好，个中滋味，只有自己心里知晓。
如何建立良好的护患关系，我觉得应该多注重一些细节方面的服务，在与病人的交往中，我认为细节主要表现在：爱心多点，耐心好点，责任心强点，对病人热心点，护理精心点，动作轻点，考虑周到点，态度认真点，表情丰富点以及对人尊重些、体贴些、理解些、礼貌些、真诚些、关心些、大度些、原则些。
作为一名护理人员，我深刻体会到，只有具有对护理事业的献身精神，才能提高护理质量，才能提高工作效率。为此就必须做到：
1、树立全心全意为人民服务的思想，有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义和社会主义事业，具有不断追求新知识，实事求是，独立思考，勇于创新的革命精神。
2、护理是门综合学科，因此要不断提高护理人员的文化和业务素质，热爱护理专业，进行继续教育，通过进修学习，深造掌握新的科学知识。通过查房与书写护理心得体会不断积累临床经验，从理论到实践再升华到理论中。
3、树立护理人员在医疗工作中的责任感，责任也是提高工作效率的一种方法，护理人员应掌握医学及护理学的基础理论、基本知识和基本技了解护理理论和技术的新进展，发挥其应有的作用。
护患沟通是护理工作不可缺少的部分，是减少医疗纠纷的重要手段，只有不断了解掌握病人的思想情感及心理需求，加强与病人的沟通协调，搞好护患关系，才能保证病人的身心健康。
教育护士总结2
为了不断提高护士的专业素质，提升护士的专业技能，根据我院护士分级管理办法的具体情况，做了以下工作：
一、一级护士的继续教育工作
(一)、今年我院共计招收新护士33名，按护理部的统一计划和安排，做了以下培训工作：
1、到医院报道后，接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。
2、各科护士长结合科内及新护士的具体情况，制定一年的培训计划。
3、参加病房内及护理部组织的业务学习。
(二)、培训效果：
新入护士知晓了良好的护士形象和行为的标准，加强护士素质的培养。能独立完成临床小组护士的工作。巩固了专业思想，明确了临床护理工作程序及工作职责。学习领会了专科护理理论与技能，能熟悉本科的护理常规;熟悉了护理安全管理与应急预案，能运用。
二、二级护士的继续教育工作
(一)、培训工作：
1、毕业1-2年的护士：
①工作以临床小组为主，能熟练掌握各工作岗位程序和工作职责。
②能积极参加科内、院内的业务学习侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参加与病房内小讲课和患者的宣传工作。
④参加护理部组织的三基理论考试及操作考核。
2、毕业2-4年护士：
①以小组护理工作为主，特别是危重患者护理，能参加治疗和办公室工作。
②参加科内、院内的业务学习，侧重专科疾病的护理知识和技能，并参与病房护士的上课。
③4年以上护士参与病房护生和低年资护士的带教。以自身良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。
④参加病房护理科研。
⑤参加护理部组织的三基理论考试及操作考核。
(二)、培训效果：
1、毕业1-2年的护士：
①在熟练掌握基础知识和技能基础上，能进一步学习和熟悉专科知识和技能(专科疾病知识、护理要点、专科仪器使用，用药注意事项及常见不良反应等)，学习整体护理及优质护理有关的理论和方法。
②能运用学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高宣教能力。
2、毕业2-4年护士：
①能熟悉专科疾病和护理知识和技能。
②能熟练掌握抢救技术及相关知识。能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理知识。
三、三级护士的继续教育
(一)、培训工作：
2、参加科内、院内业务学习;能指导下一级护士抢救知识、技能及护理安全知识。
3、参加科内护理科研，参与危重疑难病例耳洞讨论与处理;参与病房带教，完成对下级护士的.带教指导工作
5、参加护理三基理论考试及操作考核。
(二)、培训效果
教育、管理、科研的综合能力得到提高，承担危重患者的护理，能为患者提供整体护理，能积极参与并组织病房内的抢救，成为病房的业务骨干，逐步达到主管护师水平。
(一)、培训工作：
1、侧重病房教学和管理工作。
2、参加科内、院内的业务学习。承担病房、学校等各种教学工作，并主持病房内患者教育工作。
3、承担护理组长的工作，对危重、疑难病人的工作进行指导。
4、选派了12名护士长、护理骨干外出参加培训学习，增进了新知识、新理念，以带动护理质量的提高。
5、加强护士长目标管理考核，考评与年终考评相结合，科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。
6、促进护士长间及科室间的学习交流，每月组织了护理质检查，并召开护士长工作经验交流会，提高护理管理水平。
(二)、培训效果：
各科室具有护理专科、护理教学、护理管理专项特长的四级护士承担了病房或学校的教学工作，能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师水平。
五、加强继续教育学分管理：
各科室各级护理人员按医务科要求，完成了各级人员的年度学分，并按医院要求，统一归医务科管理。
六、问题与不足：
我院护理人员的整体情况表现为低年资护士所占比例太大，对危重、疑难患者的理论和实际工作能力相对较弱，存在较大隐患，我院今后的护士继续教育培训工作也应针对一二、级护士的技能和理论掌握加大培训和考核力度，同时发掘三、四级护士的优秀能力、发挥传、帮、带作用，从总体上提高我院护理人员的业务水平。
