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演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。在现实社会中,很多地方都会使用到演讲稿,你写演讲稿时总是没有新意?以下是小编帮大家整理的读书演讲稿8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

读书演讲稿 篇1

读书是品一杯好茶;读书是呷一勺蜂蜜;读书是闻甜美的花香;读书是躺在吊床上赏月?自从我迈进学堂,感受到阅读的温暖与快乐后,我就被她深深地迷住了。

一年级时,我还是个初出茅庐,哦,不对,是初出幼儿园的“黄毛丫头”。可是,你可别小看我,当老师还没教完拼音时,我已经开始读儿童注音版的《红楼梦》和《三国演义》了。而且,我还在家和妈妈讨论书里的故事情节,初步了解了名著的含义和读名著的概念。

升到了二年级,我的阅读兴趣更浓了,《格林童话》看过了不下三四遍后,我便催着妈妈加速买书。我开始看很多杂书,有历史故事,有科技文化,也有校园小说和脑筋急转弯。各类书籍开阔了我的视野,也让我更加疯狂地热爱上阅读。在老师的鼓励下,我的阅读开始与写作结合起来了。虽然二年级的我写的作文还很幼稚,但充满了童趣,妈妈常常看得哈哈大笑。我还学会了几种跟阅读有关的新本领,那就是摘录、借鉴与参考,而不只是盲目地读故事。学会了这些读书方法后,我的写作就有了很大的进步。于是,我开始更加努力地寻找好的书,一本一本认真地“咀嚼”。通过这一本本书,我明的了许多做人的道理,又积累了更多的好词佳句。真可谓一举两得!

每天,我都枕着甜美的书香入睡的。一闻到那亲切的书香味儿,我就心情舒畅。就这样,转眼我就读到三年级了。

三年级的.我似乎已能更深入地理解书的含义,因此,我不再满足于故事的生动有趣,而是希望在阅读中思考和感悟。我开始读一些经典的外国文学名著,如《野性的呼唤》、《格列夫游记》、《安娜·卡列尼娜》等。不过,你可别以为那又是儿童注音版的,其实,我是在读“大人版”的啦!

现在,我是四年级学生了。四年级的早就不是那个一年级的小丫头了。我书架早就塞得满满的了。我还让玩具架上的小动物们搬了家,腾出地方来放书架里放不下的书哩。四年级的我思想成熟(尽管有时还会跟妈妈撒撒娇),学会了从各个角度去看待书中的世界,从主人公的出发点去体会他们的心情,由此,在自己的生活中,也学会了从别人的角度看待问题。

每天读书的过程,是我和书中人物进行心灵对话的过程,我感到自己和书中的每个人物都相识并且成了朋友。当书中的主人公郁闷时,我陪他/她一起惆怅;当书中的主人公高兴时,我仿佛比他/她更快乐。我真的走进了一个书中世界,这个世界与我的心贴得很近很近。

用心感悟,用爱思考,用求知欲品味,也许,这就是进入阅读最高境界的最佳路径。

高尔基说,书籍是人类进步的阶梯。我想,读好书是我健康成长的阶梯,也是我通往成功之门的阶梯。因为,阅读在我的金色童年里里谱写了成长的第一乐章!

读书演讲稿 篇2

亲爱的老师、同学们:

我是一个小“书虫”,因为每时每刻我都想埋在书堆里,所以我变成一个“眼镜妹”。

从我出生起,我就喜欢书。虽然妈妈没有像犹太人传统的那样:把蜂蜜滴在书上,让孩子去舔,犹太人孩子小小的味蕾顷刻间就绽放了,从小便知道了“书是甜的”。

还是“黄毛小娃娃”时,幼小的我在家里一发现书,不管它是不是尘封已久,是不是已经落满灰尘,立刻放到鼻子底下如饥似渴地用力嗅着,尽管被灰尘呛得真打喷嚏。

长成一个一年级的新生时,我就已经勉勉强强地开始看拼音书了。每当上了一天学回家时,妈妈在做饭的时候我就看书。和我朝夕相伴,怎么也看不厌的书有《小猪唏哩呼噜》、《会走路的小房子》、《公主的智慧》、《一年级鲜事多》、《蓝鲸的眼睛》、《光草》等等,里面都有一个个温暖人心的故事。

现在的我已经是一个鼻梁上架着一副眼镜,一脸严肃的小姑娘了。在成长的三年中,我已经摒弃了以前的"朋友:芭比娃娃。洋娃娃,布玩具……,但我却还像以前那样,把书看作知己,在书中成长。我的书架从来没有缺过一个位置,一看完一本书,立刻补一本进去。

只要有空,我从不放过读书的机会,连我说梦话都是:“读书的感觉真好!”

我爱读书读书的感觉真好。

读书演讲稿 篇3

各位老师、同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《做个快乐的读书人》。

早晨,我沐浴在温暖的阳光里,我会想,昨夜我是否与书共眠?今夜我又否能够吮吸着书的清香入梦……

很小的时候就听着长辈的“开卷有益”逐渐成长。现在我才知道多读书有很多好处,它让我品尝到“开卷”的乐趣。

记得有一次,我看见大人们打苍蝇都用苍蝇拍,一下子就拍死了苍蝇,我偶尔打苍蝇时,用书本或纸板什么的,苍蝇却飞走,我觉得很奇怪,便拿起《十万个为什么》找起答案来,很快我便知道了,原来苍蝇拍上有洞可以通过气流,苍蝇感觉不到当然被捉住了,而书本、纸板都不能通过气流,苍蝇当然会逃跑了。

书,就像一位有耐心的导游带领我四处游玩,又像一位渊博的老人娓娓道出她的故事,还像一盏永不熄火的灯火,在远处召唤你,牵引你,让你在知识的海洋里随心所欲,让你在智慧的天空中尽情欢笑。她让你在千千万万人中脱颖而出,找到属于自己的位置,也会让我们更多地体会生命航线的"延伸、延伸……教你去品味真正的人生。

读书能使人知道什么是真善美,能使人懂得做人的一些道理,能使人道德品质高尚。学识渊博、品德高尚的人,总能被世人所敬。读书的时候,我们可以享受到最美的情感,获得最大的快乐。

与书为伴,做个快乐的读书人吧!

我的演讲完毕,谢谢大家。

读书演讲稿 篇4

亲爱的老师、同学们:

从书籍中汲取知识和力量,是人生之必需。每个人从一出生开始,就在不停地学习各种各样的知识,以便将来在社会上更好的立足。

我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品,一个诗人去读某个考古学家的记录一样,读是因为喜欢,读是源于兴趣,有一句话说的好:“阅读不能改变人生的长度,但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读,让我的生活丰富多彩。

读书已经成为我的一种习惯,小学时最爱做的事情,就是看各种各样的“闲书”,从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志,到一些文学名著,我都照单全收。即使是上中学以后,也是依然爱读书,也要在繁忙间隙让自己的"心灵得到些许的休憩。拿起一本喜爱的书籍,就好像随手推开一扇窗户,欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放,或细腻委婉,或雄伟磅礴,或感人肺腑,令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快,仿佛排徊在青山绿水之间,呼吸着新鲜的空气,挥着思想的翅膀,感受着生命的美好。

书是我生活中必不可少的好朋友,我在书的海洋里漫游,从中得到了莫大的快乐,更使我的知识面也宽广了不少,在生活中,书还帮了我不少的忙呢。

记得有一次星期天,我在家里做作业,邻居家的小孩到我家来玩。我的作业还没完成,就让他自己先玩。他玩了一会儿,竟然端起我的墨水瓶来了,他那么小,万一打翻了瓶子可就不得了了,我赶忙连连摆手:“别玩墨水啊……”话还没说完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上,他惊叫起来,吓傻了,接着竟哇哇大哭起来。我急得六神无主:可怎么办那?闯祸了!我连忙跑到水龙头前去洗,可是使尽力气,墨渍怎么也搓不掉。正急得没主意的时候,我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上。我一拍脑门,不是刚看过嘛!上面介绍过,衣服上沾上了墨渍,可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓,在浸到肥皂水里洗,然后用干净的水漂清就洗去了。我何不实践一下呢!于是,我一把拉过了被墨水弄污了的衬衫,跑到厨房里,拿来了一勺饭,倒在污渍处,然后用力搓啊搓。过了一会儿,墨迹果然淡了,再使劲揉搓一会儿,墨迹只有铜迹大淡淡一块了。我用肥皂水和清水冲洗了一遍并绞干后,交给了邻居小孩说:“回去晒晒干就基本看不出印迹了,可以穿了。”他瞪着惊奇的眼睛问我:“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢?”我得意地说:“书告诉我的呗!”

读书使我增长知识,正因为有了书,我才知道有神机妙算的诸葛亮,豪放勇敢的武松…正因为有了书,我才发现世界有这么多的故事,有这么多的人。我喜欢书中的内容,幽默的,悲伤的,凄美的……

我爱读书读书使我的人生充实而从容,悠闲而舒适,安静而丰富,读书使我快乐。

读书演讲稿 篇5

各位老师、同学们

你们好!今天我演讲的题目是《热爱读书》。

历经苦难的高尔基曾经说:“书籍使我变成了幸福的人。”我们又何尝不是呢?记得我从上幼儿园起,我就开始看书了。刚开始,我认识的字很少,都是妈妈读书给我听的。后来我认识了一些字,便自己看起来,我被书中的内容吸引住了,越看越爱看。上学后,我认识的字更多了,在老师的帮助下,便开始看起了名著,是书籍让我懂得了许多道理。如《史记》中的“桐叶封弟”告诉了我“言必行,行必果”的道理,不能以“说着玩”为借口,不当回事;“齐桓公称霸”告诉我,成大业者,就要胸襟宽大,不计前嫌。当福尔摩斯揭开一个个迷团的时候,让我懂得了“魔高一尺,道高一丈”的道理;《假如给我三天光明》中的海伦凯勒以顽强的`毅力战胜病魔,最终成为著名的作家,告诉我:一个人在受到了挫折时,不能对自己失去信心;《论语》又让我懂得了学习更要温故而知新,才能不断进步。书籍让我明白了:朋友可能离去,书,却是最忠实的伙伴。时光不断流逝,读书让我不断进步。不仅如此,读书使我们逐步建立起同古今中外伟大作家之间的交流,汲取书中的精华,懂得做人的道理。同学们,热爱读书吧!从书中吸收精神食粮,它会使你终身受益的!

冰心奶奶曾经说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读一本好书,可以使心灵充实,而读一本坏书,会使人心胸变

的狭窄。书,是人类进步的阶梯;书,是快乐的源泉;同学们,热爱读书吧!拥有书,我们就拥有了世界,拥有书,我们就拥有了美好的明天!

谢谢大家!

读书演讲稿 篇6

尊敬的各位评委,亲爱的朋友们,上午好!

正所谓人非生而知之者,孰能无惑,惑而不读书,其为惑也,终不解矣。今天我演讲的题目就是《读书伴我成长》。

20xx年的那个夏天,我顺利的大学毕业了,带着对教育事业的无限憧憬,我来到了勒流职校。正所谓书生意气,年少轻狂,我简单的把教育理解为:教育就是把老师教给我的再转授给学生。然而,第一个学期的遭遇狠狠地打击了我,当我的课堂出现了越来越多睡觉的学生,甚至有了逃课现象的时候,我顿时感到了一种无形而巨大的压力,我不禁问自己:是我的专业不过硬吗?是我的课不精彩吗?是我的普通话不标准吗?还是?……,第二年,为了改变这种困局,为了让自己更贴近这些学生,我毅然选择了做班主任,在工作中我全情投入,努力做到全力帮助和感化学生,然而结果却差强人意。我的学生还是问题不断,我的班级在学校还是籍籍无名。我懵了!在这刚开始工作的"两年里,我,是痛苦的,是迷茫的,就像个无助的孩子。

这个时候,一个偶然的机会,我读到了《班主任兵法》一书,这本书生动地讲述了班主任和学生斗智斗勇的真实故事,书中同行前辈们的教育智慧深深的吸引了我。我顿悟:教育除了需要爱心和奉献,更需要智慧!于是我试着运用书里的一些方法去解决学生的问题,其结果居然比我想像的还要好!我震憾了,这就是书的魅力?

从此,我开始认真的反思:教育界有句俗语——要想给学生一滴水,教师要有一桶水。然而我的一桶水,也许并不满,也许早已不新鲜,所以根本满足不了学生的味口,所以学生不接受,不服从,不喜欢。是的,肯定是这样的!那么,我要做的就是让我的一桶水永远保持新鲜,永远不会枯竭!而要做到这一点,就必须阅读,必须与书为伴!

就这样,我开始喜欢上读书

我读了《新教育之梦》,它让我懂得了什么叫新教育,让我站得更高,看得更远。

我读了《向孩子学习》,它让我深刻明白了“三人行,则必有我师焉”,“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻”,学生也有值得我学习的地方。

我读了《爱心与教育》,它让我体会到了什么叫“以心灵赢得心灵,以人格塑造人格”,什么是真正的民主教育。

正是读书让我的眼前豁然开朗。

正是读书让我的思维奔流沸腾。

是的,我甚至有一种复活的感觉!

20xx年,当我再次承担新一届班主任工作的时候,我尽情的用我的“水”来浇灌学生,我的班级两年多来获得了三十多个奖项,其中多次获得一等奖,我上课的班级的学生,给我的评教分是最高的,我在校际交流课上的讲课、说课或者发言,都得到了认可,被认为是先进的、有思想的!今年的教师节,我光荣的站在了“顺德区优秀班主任”的领奖台上……

我知道,这一切,都是书给我的,没有书里先进的教育理念,没有书里各种精彩的教育案例,没有书里对学生心理透彻的分析,凭我一个人的力量是远远做不到这些的。

书,从此是我最好的朋友,在教育这个神圣的职业上,朋友们,让我们都来读书,让我们并肩前行!

读书演讲稿 篇7

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!我演讲的题目是:我读书,我快乐!

每个人的童年,大概都是从妈妈的故事开始的。我的妈妈很爱读书,从小耳濡目染,童年起卧就爱读书,书中精彩的故事、关于大自然的奥秘、还有生活中的趣事····书中的故事伴随着我的成长,教会我许多道理。

每一次我在学校或生活中有进步时,妈妈就会奖励我一本书。捧着新书,我往往爱不释手,废寝忘食,到了吃饭时也不舍得放下手。因为喜欢书,也因为经常得到的奖品也是书,家里的书非常多,有《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《昆虫世界》、《恐龙世界》、《百科知识》、《鲁滨逊漂流记》、《吹牛大王奇遇记》等等等等。为了鼓励我多读书,妈妈特意在“博文书店”办了一张会员卡,每次走进书店,我就像遨游在知识的海洋。太好看了!我拿了这本,又想拿那一本,为了尽快的看下一本,我只能每本书快速地翻一遍,大致浏览一下里面的.内容。每次到了离开的时候,总要妈妈不停的催促,才恋恋不舍地离去。

书,让我明白了许多道理!时常捧着一本自己喜欢的书,沉浸在精彩的故事情节里,随着故事里人物的喜而喜、悲而悲。好像是感同身受;书,让我懂得进步,培养了我乐观向上、心胸宽广的人格品质。

高尔基说:“书是人类进步的阶梯”,生活中离开了书,人就没有了灵魂,生活也将变得乏味、无趣,失去了人生的坐标,没有努力的方向。

让我们畅游在书的海洋,快乐学习、快乐的成长吧!

读书演讲稿 篇8

尊敬的各位老师,亲爱的`同学们:

其实,我爱读书,离不开妈妈的熏陶。小时候,妈妈给我买了很多书,有《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》等,一有空,我就会缠着妈妈给我讲故事,虽然有很多故事我不理解其中蕴含的道理,但还是听的津津有味。

我爱读书,书给了知识和智慧,也给了我力量和勇气。

我爱读书,因为我切身感受到了读书的乐趣。 “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,现在,读书成了我生活中不可缺少的一部分。有的同学不赞同看课外书,他们说这是闲书,可我不这么想,我觉得,读书总是有好处的。

入宝山,却空手而回。

我爱读书

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