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老年大学教学计划

老年大学教学计划

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2020老年大学教学计划范文(精选3篇)

光阴迅速,一眨眼就过去了,又将开始安排今后的教学工作了,是时候抽出时间写写教学计划了。以期更好地开展接下来的教学工作,以下是小编收集整理的2020老年大学教学计划范文(精选3篇),欢迎大家分享。

老年大学教学计划1

一、指导思想

以党的“十八大”精神为指针,认真贯彻中央省市区关于老年教育的工作要求,紧紧围绕大江东整体工作布局,全面落实科学发展观。继续完善教育教学设施,进一步以理念创新为先导,特色创新为基础,管理创新为动力,教育服务为重点,让老年人在学习中体会自身发展的重要性,努力把老年电大办成老年人的学园、乐园,为新湾成校的老年电大教学再上新台阶而努力奋斗!

二、教学理念

新湾成校老年教学工作,在贴近老年生活和遵循老年教育规律方面拥有一套理念。具体来说,就是在教学中坚持以“陶冶情操、增长知识和健康生活”为出发点,采取“贴近生活,灵活多样”的教学方法,营造出适合老年人学习生活的氛围,让老年人在家门口读书,更让老年人有所可待,有所作为。真正实现终身学习、全民发展的教育理念。

三、工作要点

1.进一步加大老年电大宣传力度,鼓励和组织老年人参加老年电大学习。要召开会议,专题布置,并利用广播、黑板报、橱窗等张贴报名通知,使更多的老年人参与到老年电大的学习中来。各教学班在老年电大报名期间做到工作有专人负责,专人管理,建立专项台帐,充分利用资源来实现老年之家的建设。

2.继续推进“自我教育、自我管理”的方式。面对老年电大学员这一特殊群体,通过几年的`实践,我们感到学员自我教育自我管理是学校管理最切合实际的管理办法,各村(社区)新班组成后,选好班长十分关键,充分发挥班长的号召力、影响力,遇事在班长的带领下协商讨论。班长平时组织学员按时收看好电视讲座,负责学员的报到、点名、辅导等工作。

3.适当表扬先进、树立榜样。老年人也需要树立榜样、表扬先进,这也是办好老年电大的主要方面之一。每学期开学后,由各班长实行上课签到制度,一学期从未缺课,不迟到、不早退者,在第二学期开学前张榜表扬。使比学有榜样,赶超有对象,以典型引路,有力推动了老年电大的各项工作。

4.积极开设第二课堂。为丰富老年人的晚年生活,让广大老年学员学习贴近社会、贴近时代的更多知识。例邀请工商部分专家宣讲老年人如何预防诈骗,邀请大江东产业集聚区城市规划专家宣讲大江东的发展设计规划,邀请交通部门专家宣讲老年人出行的交通安全知识,邀请街道宣传部门领导宣讲《没有国家,你什么也不是》的热爱祖国、热爱共产党的传播正能量教育。同时,还要组织老年人参与社会、展现活力的活动。例开展老年书法、健身、外出参观等的教育活动。各教学点不定期地学习时事政治,提高政治思想的敏锐性,使老年人的言行与党中央保持一致。同时,根据老年电大所学的知识,引导学员积极参加村、社区组织的有利身心健康的文化活动,增添学员的学习兴趣,调动学员的积极性、主动性,促进其焕发生命活力,从而达到让老年人寓学于乐的效果,让他们真正体会到老年电大的乐趣。

老年大学教学计划2

一、教学计划

要想让老年人把电子琴学好,首先要制定一套完整的教学计划,因为老年人跟孩子不同,他们比较较真,刚来学就想知道自己学习有几学期,学完能达到怎样的水平。我们群艺老年大学的电子琴课有7个学期,三年半才能完成,其中分为初级、中级、高级、提高班。

初级教学重点:教学基本乐理知识,识谱能力,了解电子琴的功能作用,学习单指和弦与多指和弦原位和弦的弹奏方法,并初步了解一些相关乐理知识,掌握弹奏技能,具备弹奏难度不大歌曲的能力,学习《电子琴基础教程》的部分内容。

中级教学重点:加强和弦知识及多指和弦转位和弦的训练,提高试唱能力及演奏技巧,能辨别最基本的C大调乐曲与a小调乐曲,并加入拜厄以及车尔尼练习曲,学习《电子琴基础教程》和《电子琴提高教程》的部分内容。

高级教学重点:强化视唱、视奏能力及音乐表现力,演奏技巧,学习一升一降、两升两降等调性的乐曲,学习《电子琴提高教程》的部分内容。

提高班教学重点:熟练运用多种节奏和音色表现乐曲,独立弹奏经典名曲,并加入简谱配左手的训练。学习《电子琴提高教程》中的乐曲九首与老年人耳熟能详的16首简谱歌曲。

只有制定了完善的教学计划,我们才能让老年人踏踏实实一步一个脚印,不走弯路,不浪费时间的完成自己老年大学电子琴课程的学习。

二、教学方法

老年电子琴教学中,教师要针对老年人的学习心理,灵活运用恰当的教学方法,使老年电子琴学习变得丰富而有乐趣。一般来说,老年电子琴的教学方法有:

(一)示范教学法。教师的示范包括演奏技巧的示范、技术动作的分解、乐曲整体的演奏等。当老师示范时,学生可以利用数码设备来进行录音和录像,这样学员回家练琴就可以有一个参照,自己弹错了也可以及时纠正,以免错误形成习惯后难以改正。

(二)试唱教学法。往往老年人所接触的乐曲都是一些比较老的歌曲,但是电子琴教材中会涉及很多练习曲、基本功练习、还有一些他们不太熟悉的乐曲,如果一上来就让他们弹奏,老年人会觉得非常吃力。这时候,我们就可以带着他们把乐谱多唱几遍,让他们先有个初步的印象,一般我是让他们先弹右手唱右手,再弹左手和弦唱左手,最后合手弹奏唱右手旋律。这样实验了几个学期下来觉得效果还是比较显著的,也可以提高老年人的`识谱能力。

(三)还课法:每节课我都会安排半小时左右让学员进行还课。所谓还课,就是上一节课布置的曲子,这节课弹给老师听。这样老师可以及时发现并纠正学员的错误。在课堂上老师也可安排学员进行表演展示,在展示过程中老师可以对学员的演奏进行指导、点评与比较,使学员得到及时反馈,学员之间也可以通过这样的形式取长补短、互相交流、共同进步。

(四)由浅入深法。是使学员在复习旧知识的过程中学习新知识,慢慢深入。这也是老年人在电子琴学习中的一种典型的循序渐进教学法。就比如我在讲解电子琴多指和弦的构造时,一下子跟学员们讲这么深奥的乐理知识他们肯定不能理解,我就会在初二学期花十多节课的时间一点一点的讲解这个知识点,使学员了解大三和弦小三和弦的构造组成,让他们在不知不觉中学到知识。而在介绍新知识新内容时,可用先前已学过的内容作为铺垫,用一些带有启示性的语言对旧知识进行延伸,引入新内容,或是在欣赏乐曲时,可将先前听过的同类乐曲放在一起进行对比,使学员在旧乐曲中找到新曲子的相似之处与突破点。

三、教学中出现的问题

(一)老年人学习电子琴到底是五线谱好还是简谱好。我认为学电子琴还是从五线谱学起。五线谱是比较正规的记谱方式,如果是要系统规范的学还是从五线谱入手,对于正规演奏还是五线谱比较科学。前六个学期我都会教老年人五线谱,先打好演奏基础,学好乐理知识,到了第七个学期,我再加入根据简谱配左手的训练。其实老年人反馈回来的信息是:“还是五线谱简单,看到什么弹什么,而简谱只有C大调的比较简单,变个调就麻烦了。”

(二)老年大学电子琴集体课戴耳机的问题。电子琴大课一定是要佩戴耳机上课的,否则课堂上噪声不断,不仅影响老师的教学质量,还会让学员的听课质量也受到影响。但是对于个别年纪太大或耳朵不太好的老年人也可适当放宽制度,但一定要把音量调到很小。要不然老师上课讲,学员在下面试着弹奏时,课堂上就很嘈杂。这几年下来,这个方法还是受到学员的一致好评的。

(三)老师在教学中是应该严厉一点还是应该赏识教育。我当然偏向后者,能来学习的老年人大多头发已经花白了,岁月的年轮也刻上了脸庞,他们能走进老年大学的殿堂都很不容易,有的是想完成儿时那七彩斑斓的梦想,有的是想排解寂寞,交些知心朋友,从此,他们不再感叹人生苦短。每当看到他们的一点点进步我都不会吝啬我的表扬,在这里,我希望他们找回自信,弹出几首优美的小曲、甚至上台表演我都会很欣慰。

谁说夕阳不娇美,谁说晚霞不灿烂,谁说老年人的生活就应该平平淡淡。只要他们心怀梦想,坚定生活的信念,他们就会重新找到快乐,品味生活的灿烂。他们虽然失去了美丽的春天,却拥有了收获的秋天。

老年大学教学计划3

一、指导思想和教学目标

坚持以中国特色社会主义理论为指导,全面落实科学发展观,深入学习和全面贯彻落实党的精神。贯彻“丰富生活、陶冶情操、开阔视野、增进友谊、服务社会”的老年教育方针,坚持“教、学、乐、为”相结合的教学原则,坚持“面向基层、面向农村、面向农民、面向老人”,传播先进文化、丰富教学内容、改革教学方法,全面推进老年学校规范化建设。努力办好让人民满意的老年教育。以“老有所为、老有所乐、老有所成”为目的,促使老年学员学有所致、学有所得,提高老年人的素质和生活质量,增进身心健康。为全镇老年教育再上新台阶、再做新贡献。

二、课程设置

本学年拟开设政治理论、时事资讯、卫生保健、法律法规、中外历史等课程,同时根据情况开展球类、健身操、舞蹈、音乐、书画等文体教学比赛活动,组织室外参观。

三、时间安排

根据老年人的身体特点,尽量安排有劳有逸适合老年人力所能及的课程和课时,使老年人始终保持精力旺盛、兴致盎然的状态,学校每月安排教学或活动一次,每次课程的时间约2—4小时,上午集中活动,下午安排若干个兴趣小组开展活动。

四、方法措施

(一)以党的精神为指引,进一步增强办好让人民满意老年教育的责任感

继中央发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中国老龄事业十二五规划》的纲领性文件,把老年教育列入国家教育大业之后,党的又提出了“积极发展继续教育,构建终身教育体系,建设学习型社会”的新要求。人民对美好生活的向往就是我们奋斗的目标,这充分体现了对民生幸福的高度重视。重视老年教育是对老年人社会价值充分肯定。随着人口老龄化程度不断提高,老年教育以更加现实的需求成为新的社会问题。确定的大政方针为我们办好老年学校、发展老年教育事业提供了新机遇、搭建了新舞台。因此,办好让人民满意的老年教育,关系民生,关系千家万户和谐幸福的期待,关系完善终身教育体系的实现。必须以高度的责任意识推进老年教育科学、协调、可持续发展。

(二)以服从服务大局为已任,积极发挥学员在各项建设中的作用

坚持正确的"办学宗旨和方向,服从服务于党的中心工作,是老年教育的根本原则。

1、发挥在社会建设中的积极作用。加强社会建设是社会和谐稳定的重要保证。要以老年学校为载体,教育引导老年学员关注建设发展,积极献计献策;关注民生幸福,为民服务谋利;关心道德建设,弘扬文明新风;协调化解矛盾,维护社会稳定。

2、发挥在社会主义文化建设中的作用。要以老年学校为阵地,发挥校园文化在教育人、引导人、塑造人、鼓舞人方面的特殊功能,全面提高老年群体素质,丰富人民的精神文化,催生老年文化人才的涌现。组织宣讲员到各老年学校宣传、学习贯彻及十八届三中、四中全会精神,开展农村实用技术培训,同时将道德讲堂引入课堂,丰富教学内容。

3、发挥在各项建设中的作用。充分利用“五老”人员的政治优势、经验优势、亲情优势、时空优势在关心下一代,化解矛盾促和谐、协助、支持社区中心工作中贡献力量。

(三)以两级网络建设为抓手,全面推进老年教育工作规范化建设

认真落实全省老年教育工作十二五规划,对照总体目标和具体要求,认真做好镇、村两级老年教育工作网络建设。

1、镇老年学校:通过三年的努力,实现创建省级示范学校的目标。

一是加强校务班子建设,完善教育教学结构,建立健全各项管理制度,并积极争取党委、政府的重视,实现“有人管事、有章理事、有钱办事”。

二是加强教师队伍建设,除在全镇范围内聘请教员外,镇老年学校积极和县老年学校联系,邀请县有关专家、学者和讲师团成员来镇授课,进一步提高教育教学质量。

三是加强学校阵地建设,按规范化要求落实并建好镇老年学校办公室,进一步整合镇综合文化中心、镇成人教育学校等资源,建好镇老年学校活动阵地,满足学员活动需求。

2、村级老年学校:建立健全村级老年学校,按有牌子、有班子、有学员、有阵地、有活动、有效果的要求,实现全覆盖。今年实现三个村规范化老年学校的创建目标。

(四)以学员社会满意为标准,不断创新老年教育工作新思路

1、学习兄弟乡镇经验,增强办好老年学校合力。将老年教育作为成人教育的一项重要的份内工作,充分发展成人教育人力资源、物质资源、管理经验资源。加强对全镇老年学校的管理和服务工作,壮大老年教育工作力量。

2、总结经验,找出差距,促进平衡,不断提高老年人入学率。

3、强化管理与服务工作,切实加强学员安全管理。

4、创新方式,充分发挥三个课堂作用。搞活第一课堂(课堂教学);丰富第二课堂(课外活动);拓展第三课堂(社会公益活动)。

5、加强宣传扩大影响。今年拟编辑《老年教育》工作简报,并积极组织投稿,广泛宣传,扩大影响。

6、加强考核,保证目标任务完成。对各村老年教育工作认真考核,促进老年教育健康发展。每学期期末以书面形式或实际操作形式对学员做出公正客观的评价,评选优秀学员并颁发证书、给予表彰。

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