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幼儿园体能教学计划

幼儿园体能教学计划范文

时间流逝得如此之快,又迎来了一个全新的起点,不如为接下来的教学做个教学计划吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园体能教学计划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园体能教学计划1

一.现状分析

1.小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想,身体不够协调。

2.户外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有很好的体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具。

3.幼儿对体育运动的兴趣很高,但是随意性很强,乐于参加各种带竞技性的体育活动。

4.幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动,喜欢表现自己,喜欢扮演各种角色。

二.小班幼儿年龄特点

1.学习按指令行动,生活自理能力增强。

2.行为明显受情绪支配。

3.对他人的情感反映敏感性增强。

4.动作协调性增强。

5.模仿性强

三.活动目标

1.培养幼儿对体育运动的.兴趣,愉快的参加各项体育活动,增强自己的体质。

2.培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

3.针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得全面的健康教育,提高幼儿的协调性,动作的灵活性。

4.培养幼儿同伴间合作能力,遵守活动规则,增强自我保护意识

四.活动措施

1.活动场地小型、舒适

小班的孩子大肌肉群发育不太完善,走路蹒跚,易摔跟头,把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样,孩子们可以尽情地爬呀、跑呀,不必担心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散,喜欢远离成人独自玩耍,选择离大操场较远的一块小空地做活动场地,这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响,也不会因躲在角落里被老师忽略。集合时,只要招招手,轻轻喊“来来来,快到老师这儿来”,孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。

2.活动方式循序渐进

小班幼儿游戏时往往左顾右盼,毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏,如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。游戏中教师扮演主要角色,以积极愉快的情绪感染幼儿,带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子提供的自由活动机会也随之增加。自由活动中,让活泼爱动的孩子带动。文章来

幼儿园体能教学计划2

目标:练习走、跑,跳跃、追逐,投掷,练习钻过障碍学会躲闪。通过练习使孩子能学会倾听口令训练反应能力,发展肌肉力量,以及动作的协调性。

一、九月份

1、练习走跑并学会躲闪(练习一个跟一个的"走、快走、慢走、向回走的灵活反应能力。

2、走跑能力综合能力练习。

3、练习跳跃、追逐跑(吹泡泡工具一个)

二、十月份

1、联系双手着地想前爬

2、练习钻过60-70厘米的障碍物(火车钻山洞)

3、练习走、蹲跑发展腿部脚部力量

4、投掷联系,锻炼手臂肌肉,肩手腿的综合能力(抛接球)

三、十一月份

1、练习双脚行进跳。

2、练习向指定方向跑,躲闪,学会倾听口令,训练反应能力。

3、平衡能力练习,四肢的协调配合。

4、练习曲线走,提高身体协调性,加强腿部力量和耐力。

四、十二月份

1、绕过障碍物快跑,锻炼腿部力量和耐力

2、眼、手、脚综合能力训练,走、跑、躲闪

3、抛、接、击打、跳跃综合能力练习。

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