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作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家收集的我爱你塞北的雪教学设计，希望对大家有所帮助。
一、教学目标
1、用愉快、愉悦的心情演唱《我爱你,塞北的雪》这首歌曲。
2、培养热爱家乡,热爱冰雪,热爱大好河山的豪迈情感,以及对待自然,对待生活积极乐观的精神。
二、教学重点
正确把握歌曲的情绪,以及有表情的.歌唱歌曲。
三、教学难点
进一步加强对音乐创造能力和思维能力的培养。
四、教具准备
多媒体设备,录音机,电子琴,U盘
五、教学过程
1、组织教学,调节气氛。
2、激情引趣、导入新课。
导言:亲爱的同学们,请告诉老师,这个季节在我们这里最常见的一景是什么?学生答:白雪。一提到雪,同学们并不陌生,你们喜欢雪白雪白的雪吗?为什么?学生答:喜欢,飘渺、飘逸、纯净、纯洁。好,同学们,关于雪的音乐作品你们又知道哪些呢?
学生答:《踏雪寻梅》、《我爱你,塞北的雪》。好,下面就请欣赏由着名歌唱家 六、新歌教学
1、聆听音乐作品
2、简短讨论:
(1) 歌曲的速度怎样?
(2) 应该用怎样的情绪演唱?
3、分句教唱以及电子琴弹唱。
4、有感情地演唱
七、巩固与表演
1、学生用各种形式表现对雪的赞美与热爱。
2、视唱及吹奏旋律片段。
八、总结:
1、 教师对学生的表现给予肯定。
2、 学生谈雪对自己的启示。
3、 教师总述
同学们说的非常好,雪蕴含着我们的热情与渴望,浓缩着人类艺术的精华。大家想一想,没有雪怎能有“银装素裹,分外妖娆”的奇景,又怎能有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的佳句。就让我们怀着对家乡、对雪的无比热爱和崇敬,再次唱起《我爱你,塞北的雪》结束本节课的学习内容。
