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我爱你塞北的雪教学设计

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要准备好教学设计教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编为大家收集的我爱你塞北的雪教学设计,希望对大家有所帮助。

一、教学目标

1、用愉快、愉悦的心情演唱《我爱你,塞北的雪》这首歌曲。

2、培养热爱家乡,热爱冰雪,热爱大好河山的豪迈情感,以及对待自然,对待生活积极乐观的精神。

二、教学重点

正确把握歌曲的情绪,以及有表情的.歌唱歌曲。

三、教学难点

进一步加强对音乐创造能力和思维能力的培养。

四、教具准备

多媒体设备,录音机,电子琴,U盘

五、教学过程

1、组织教学,调节气氛。

2、激情引趣、导入新课。

导言:亲爱的同学们,请告诉老师,这个季节在我们这里最常见的一景是什么?学生答:白雪。一提到雪,同学们并不陌生,你们喜欢雪白雪白的雪吗?为什么?学生答:喜欢,飘渺、飘逸、纯净、纯洁。好,同学们,关于雪的音乐作品你们又知道哪些呢?

学生答:《踏雪寻梅》、《我爱你,塞北的雪》。好,下面就请欣赏由着名歌唱家  六、新歌教学

1、聆听音乐作品

2、简短讨论:

(1) 歌曲的速度怎样?

(2) 应该用怎样的情绪演唱?

3、分句教唱以及电子琴弹唱。

4、有感情地演唱

七、巩固与表演

1、学生用各种形式表现对雪的赞美与热爱。

2、视唱及吹奏旋律片段。

八、总结:

1、 教师对学生的表现给予肯定。

2、 学生谈雪对自己的启示。

3、 教师总述

同学们说的非常好,雪蕴含着我们的热情与渴望,浓缩着人类艺术的精华。大家想一想,没有雪怎能有“银装素裹,分外妖娆”的奇景,又怎能有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的佳句。就让我们怀着对家乡、对雪的无比热爱和崇敬,再次唱起《我爱你,塞北的雪》结束本节课的学习内容。

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