《梦想的力量》教学设计
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课文《梦想的力量》的优秀教学设计
【教学目标】
１、认识６个生字。读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、筹齐、簇拥、迫不及待、一声不吭”，理解带点词。
２、理解课文内容，体会瑞恩善良、关爱他人、助人为乐的美德，学习他做事坚持不懈的执著精神。
３、联系课文内容，体会题目的深刻含义。
【教学过程】
一、学习提纲
１、自学生字。联系上下文，词素分析法理解词语：
筹齐、簇拥、迫不及待、一声不吭。
３、按“筹齐７０元→筹积２０００元→筹积买钻井机的钱”把课文分成三段。
４、自读思考：
⑴瑞恩的梦想是什么？
⑵他是怎样实现自己的梦想的？
５、联系全文内容想一想，题目《梦想的力量》中“力量”的含义是（）。
二、练习提纲
１、阅读迁移练习：同步１７１页《共同的秘密》。
⑴这篇文章主要写了一件（）的事。
⑵１２个人共同的秘密是（），赞扬了他们（）的美德。
一、初读课文，掌握字词，归纳文章主要内容，初理作者写作思路
１、解释词语注意交给方法，揭示规律。
２、指导学生用四要素归纳主要内容。
３、指导学生抓段与段的联系给课文分段。
二、指导学生根据问题深读深悟，体会瑞恩的美德和做事的精神，体会梦想的`力量
１、瑞恩的梦想──给非洲孩子挖一口井。
２、瑞恩实践自己的梦：
⑴筹积７０元钱：
为地毯吸尘、做家务、擦玻璃、为爷爷捡松果、攒钱、邻居请他捡落下的树枝、爸爸奖励
⑵筹积２０００元：
瑞恩的事登报，２个月后筹积2000元。
⑶筹积买钻井机的钱：
①决心。
②班上同学捐钱。
③有关部门捐钱。
④与非洲儿童通信。
（关爱他人，助人为乐；做事执著，坚持不懈）
３、梦想的力量：
⑴瑞恩关爱他人、助人为乐、做事执著，坚持不懈的精神完成了第一口井。
⑵促进了两国人民的友谊。
