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大班科学:纸牌变变变
【活动目标】
1、尝试用多种方法进行纸牌建构,感知变化纸牌的外形增强其稳定性。
2、敢于尝试,大胆交流,体验合作的快乐。
【活动准备】
PPT、纸牌
【活动过程】
除了折还有什么不同的方法吗?
小结:用不同折叠方法、卷、弯、组合的方法改变了牌的形状,都能让纸牌稳稳的站起来。
引导语:我们大二班的小朋友真是太棒了,有这么多让纸牌站起来的方法。
重点提问:想一想有什么办法可以让纸牌变得更高?
指导语:请你们去试一试吧。看看谁的方法和别人不一样。
观察要点:
(1)是否能叠高
(2)出现各种不一样的叠高的方法。
梳理提升:
1、支撑点对齐,同一条直线上,就能搭的高。
2、底部面积大,支撑点密集,大楼就能又稳又高。
3、搭的时候要注意和桌子保持一点距离,小心自己的"衣服不要碰到纸牌,搭的越高动作越要小心翼翼,搭的要整齐。
小结:原来我们可以通过将支撑点对齐、底部加大等方法将纸牌搭的更高。(图片呈现
三、多变组合——尝试合作用多种方式建构
1、欣赏作品(出示PPT,欣赏各种纸牌建筑作品)
重点提问:
(1)你们喜欢哪一幢建筑?说一说喜欢的理由。
(2)猜一猜这摩天轮可能是用什么方法建的。
小结:原来要造出与众不同的房子,可以用不同的折叠、排列、粘贴的方法。
2、合作建构
引导语:今天我们也来当小小建筑师,两人一组合作来搭一幢特别的房子。
交代要求:过会先请你们商量一下想要搭什么,怎样分工,最后不要忘记给你们的作品取一个名字。
观察重点:
1、能运用哪些不同方法建构
2、建构中有哪些困难,如何解决
交流分享:介绍下自己的建筑,使用了哪些方法。
小结:学会了好方法就能搭出了与众不同的房子。
四、经验延伸——引入剪插的方法
指导语:许老师今天也搭了一幢特别的房子,你们猜猜看我用了什么方法。(出示作品)
小结:我是用剪刀剪个口子,然后像雪花片的方式插接起来。下次我们放在区域里面再来试一试这种新方法。