推荐度:
推荐度:
推荐度:
推荐度:
推荐度:
相关推荐
作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的大班语言教案:如何让宝宝“说好话”,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一、教育目的"
(1)幼儿阶段是口头语言发展的关键期,幼儿这时学习语言的潜力极大,接受语言刺激能力最强。
(2)幼儿口头语言的发展,将为孩子入学后学习语文和作文打好基础。
二、教育要点
(1)从单词入手,由两个词组成的句子,由此来学习语法,用单词组成有意义的句子,学习说完整的句子,并且能够流利自如的和他人进行交谈。
(2)鼓励孩子慢慢的说或想好了以后再说,使孩子养成从容不迫的讲话习惯。
(3)给孩子讲一 些语言生动、简练、活泼的短小故事,逐步让孩子学会讲故事。
三、教育内容
1、快乐认读。例:(梨、桃、苹果)
2、对对子。例:(天对地,雨对风,大陆对长空)
3、学儿歌。
例:摘果果
一 二三四五六七,
七六五四三二一 ,
七个阿姨来摘果,
七只蓝子手中提,
七种果子摆七样:
苹果、桃儿、石榴、
柿子、李子、栗子、梨。
4、学古诗。
例:草 白居易
离离原上草,
一 岁一 枯荣。
野火烧不尽,
春风吹又生。
5、学诗歌。
例:敕勒歌 北朝民歌
敕勒川,
阴山下,
天似穹庐,
笼盖四野。
天苍苍,
野茫茫,
风吹草低见牛羊。
6、文字游戏。
例:对对碰 猜迷语(等)
一 块 小免 叫牛不是牛,
一 顶 地毯 不会拉犁头。
一 张 帽子 说它力气小,
一 只 桌子 能背房子走。
第一课时(30分钟) :
准备:
小白兔、小松鼠、小鹿图片各一 张,萝卜一 个。
故事《萝卜回来了》
过程:
1、请宝宝仔细观察萝卜,引导宝宝谁爱吃萝卜,引出故事《萝卜回来了》
2、把故事讲给宝宝听,一边讲,一边摆弄图片,让宝宝记住故事中人物的名字;再让宝宝想一想故事里都有谁,以及他们都把萝卜送给谁?引导宝宝思考。
3、让几个宝宝分别扮演故事中的角色,跟着老师一 边复述故事内容一 边表演。