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【实用】科学活动教案五篇

作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的科学活动教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

科学活动教案 篇1

活动目标

1.引导幼儿观察燃烧现象,了解火的用途与危害,增进幼儿安全防火的意识。

2.培养幼儿观察能力及动手操作能力。

3.对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。

4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动准备

蜡烛若干支,大、中、小玻璃杯,小烤炉等。

活动过程

1.燃烧蜡烛

点燃几支蜡烛,观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色、形态,感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃,观察纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤,并说说有什么感觉。

教师提醒幼儿火能燃着许多东西,火会烫伤手指和皮肤。不能随便玩火。

2.玻璃杯“灭火器”

教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的全过程。启发幼儿思考火被熄灭的原因(燃烧需要空气)。

用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛,观察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(大小杯内空气的多少不同,影响燃烧的时间)。

3.讨论

火有哪些用途?(烧饭、取暖、照明等)。

火对人有什么危害?(如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)。

怎样防止火带来的灾害?教师在幼儿讨论的"基础上,介绍一些安全防火措施。

如不要随意玩火,不在火炉附近玩易燃物,不放鞭炮等。

4.请幼儿参与做点心,然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的快乐。

活动建议

教师在引导幼儿认识火的同时,要特别强调安全防火要求。

活动反思

新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。

科学活动教案 篇2

教学思考:

生活中的许多用品都需要用到电池,如各种遥控器、门铃、手电筒、玩具、手机等。玩具与孩子关系最密切,有时候玩具遥控车不会动了,孩子还会把电池拿出来左看看右看看,拿着电池在地上推滚,或是放在嘴巴里咬。而这些行为都有可能让孩子们处于一种危险的状态,所以,我们就此组织相关的活动帮助沙子们正确地认识电池。

活动目的:

1.通过摆弄、拆卸电动玩具,让幼儿对电池有初步的了解。

2.激发幼儿参与活动的兴趣,并乐意用短句进行表达。

活动灌餐:

每个幼儿一个电动玩具,内有电池;另备电池若干;讲解废旧电池危害自光碟。

活动过程:

1.寻找会动的玩具

导入教学主题,幼儿自由玩带来的电动玩具。

2.找电动玩具能动的原因

教师:为什么电动玩具会动?(幼儿自由回答)’

教师:找找看电动玩具里的电池在哪里?

3.了解干电池基本特征

(1)出示实物,请幼儿观察它的外观。

教师:我们一起看看电池是什么样的?

(2)电池有正负极之分,凸起的地方是正极(+),平面的地方是负极(一)。

(3)电池产品可分一次干电池(普通干电池)、二次干电池(可充电电池,主要用于移动电话、计算器)、铅酸蓄电池(主要用于汽车)三大类。我们最常用的是普通干电池。

(4)电池有3号、5号、7号等不同型号。不同的生活用品也不一样。

4.干电池的作用

教师:电池有什么作用?(幼儿自由回答。)

5.于电池的危害

(1)播放废旧电池给我们造成的危害的光碟片段。

教师:电池主要含铁、锌、锰等,此外还含有微量的汞池不能随地丢弃,要放进专用的废旧电池回收箱里

(2)讲述幼儿因为电池而受伤的新闻。

一个叫浩浩的小朋友晚上回家后,一个劲地嚷“耳朵疼”,家人询问后才得知,下午在幼儿园,浩浩将一个纽扣电池塞进了左耳朵里。于是,家人连夜将浩浩送进了医院。根据给浩浩动手术的吴医生介绍,直到第二天上午,浩浩耳中的小电池才取出。取出来的电池直径有7毫米,当时藏在距外耳道口2厘米的骨部与软骨部相接处,是外耳道狭窄的地方。电池虽已顺利取出,但浩浩耳朵有点充血,需要消炎处理。

教师:电池里面是有毒的"化学物质,对人体健康和生态环境危害很大,小朋友们千万不能把电池放进嘴巴,也不能像浩浩那样放到身体的某个器官里。

6.正确使用干电池

教师:小朋友们知道怎么安装电池吗?(幼儿尝试安装电池。)

教师总结:先检查电器和电池接触面是否清洁,必要时用于布擦净,再按电正确极性装入。不要将新旧电池混用,同一种型号但不同种类的电池也不能混用。

活动延伸:

1.在科学区提供“我会玩电池宝宝”的游戏材料,让幼儿操作。

2.发放“变废为宝好办法”记录表,家长与幼儿共同完成。

活动动评析:

幼儿对周边的事物具有强烈的好奇心,他们年龄小,缺乏生活经验,喜欢通过手口等去触摸和感知。通过游戏、实物操作和观看光碟等活动让幼儿了解电池的作用和危害,学习正确使用电池的方法。

活动建议;

1请家长在家引导幼儿正确使用电池。

2此活动适合大班孩子以小组形式进行。

安全儿歌:

电池,个头小,作用大。

电筒,遥控器,电玩具,

没它,动不了,响不了。

科学活动教案 篇3

[活动目标]

1、鼓励幼儿大胆参与活动,体验活动的快乐。

2、培养幼儿的观察兴趣,动手操作能力和语言表达能力。

3、引导幼儿进一步感知圆形的特征,能按大小,颜色分类,并摆出自己喜欢的图形。

[活动准备]

1、幼儿每人一套大小。颜色不同的止片

2、课件“有趣的圆形宝宝”第一部分是圆形宝宝自我介绍,第二部分是生活中各种各样的图形物品。

3、故事《小兔找太阳》的课件。

[活动过程]

1、导入以“圆形宝宝”来做客,引出课题,引导幼儿初步认识图形的基本特征。

2、打开多媒体课件,圆形宝宝出场,圆形宝宝小朋友们好,我是圆形宝宝,你们喜欢我吗?小朋友,我还有许多伙伴,你们能帮我找一找吗?

3、引导幼儿想一想、说一说周围生活中带有圆形的物体。

幼1:太阳是红红的,圆圆的、红灯笼是圆的;

幼2:吃的饼干是圆圆的,甜甜的,大苹果是圆的;

幼3:我妈妈骑的是电动车,车轮是圆的,跑的可快了……

师:小朋友说的`都很好,那小朋友找一找我们教室里什么物品是圆形的,自己衣服上哪些东西是圆形的吗?

幼:老师,我知道,吊扇转起来是圆形的。吃饭的碗口是圆形的,我的衣服上的花是圆形的……

师:小朋友们回答的都很好,兴趣都很高。

4、圆形宝宝:小朋友们我还有许多小伙伴呢,今天我把他们也带来了,和大家一起做游戏好吗?

师:圆形宝宝带来的小伙伴,藏在桌子上的纸袋里,现在小朋友把他们请出来吧。

游戏“快快拿”小朋友按老师的要求拿出卡片。

教师分别拿出:红大圆、黄小圆、红小圆、蓝大圆、最大的圆、最小的圆。

5、欣赏课件“有趣的圆形宝宝”

圆形宝宝:小朋友们,玩得开心吗?告诉你们一个秘密,我还会变魔术呢。游戏“拼拼摆摆”引导幼儿用大小,颜色不同的圆形进行组合拼摆,并说出自己摆的什么物品。

6、圆形宝宝:我给小朋友们带来一个好听的故事,请大家欣赏。

提问:小兔为什么把气球、红萝卜和红灯笼当成了太阳?

[活动延伸]

制作“有趣的圆形宝宝”粘贴画,引导幼儿把拼摆好的画面做粘贴画,并进行添画,培养幼儿动手操作能力。

[活动点评]

本节活动设计适合小班年龄特点,开始由圆形宝宝导入,提高幼儿学习兴趣,中间穿插玩游戏,变魔术的形式,激发幼儿的参与能力和动手能力。最后由讲故事的形式结束。本节谭始终由圆形宝宝惯穿全课,圆形宝宝是孩子容易接受的可爱形象,小朋友们都很喜欢,更使幼儿在生活中积累了不少关于圆形的知识。

科学活动教案 篇4

一、设计意图:

苍蝇和蚊子是幼儿比较熟悉且感兴趣的昆虫,它们与我们的生活有着密切的关系,是危害人类健康的昆虫。但对于幼儿来说,他们对苍蝇和蚊子的了解比较肤浅,只知道它们会飞,是人们讨厌的昆虫。至于为什么讨厌以及对它们的外形特征和生活习性的理解甚少。因此我设计了本次大班科学活动《苍蝇和蚊子》,旨在通过多媒体的演示和师幼时间的互动交流,来进一步了解苍蝇和蚊子的外形特征、生活习性以及它们与人类的关系。

二、活动目标:

1.结合4月7日世界卫生日,帮助幼儿了解一些健康知识。

2.培养幼儿爱清洁、讲卫生的生活习惯和自理能力。

3、对比认识苍蝇、蚊子的外形特征,了解苍蝇、蚊子生活习性及危害,并能区分它们。

4、能大胆表达、表现对蚊蝇的憎恶。

5、通过消灭蚊蝇的操作活动,初步感受环境保护的重要性。

三、活动重、难点:

1、重点:了解苍蝇和蚊子的外形特征和生活习性以及它们对人类的危害。

2、难点:了解苍蝇和蚊子对人类的危害以及如何消灭它们。

四、活动准备:

1、物质准备:多媒体课件

2、知识准备:课前丰富有关昆虫的知识

五、活动过程:

(一)开始部分:

以猜谜语《苍蝇》《蚊子》引出课题,激发幼儿学习兴趣。

长得像蜜蜂,腿上毛茸茸。浑身带病菌,是个害人虫。(苍蝇)小小飞贼,武器是针。抽别人血,养自己身。(蚊子)

(二)基本部分:

1、对比认识苍蝇蚊子的外形特征。

(出示苍蝇和蚊子对比幻灯片),教师介绍蚊蝇的共同特征:今天老师带来了一只苍蝇和一只蚊子,它们都属于昆虫;有头、胸、腹三部分;有翅膀;六条腿。教师:谁看到它们有什么不同?

幼儿:“苍蝇有两对翅膀,蚊子有一对翅膀”;“苍蝇脚上有毛刺,蚊子没有”;“苍蝇有一对又圆又大的眼睛和蚊子的眼睛不一样”;“它们的嘴也不一样,蚊子的嘴像针。”

2、认识苍蝇的生活习性、危害,知道怎样消灭苍蝇。

(1)(出示苍蝇吃食物幻灯片)苍蝇最喜欢在什么地方玩?脏,臭的地方。它是怎样传播细菌的?苍蝇的`脚停在脏地方。脚上的毛粘满了细菌,又喜欢在饭菜和水果上停下,把细菌传播开来。人吃了苍蝇叮过的东西会怎样?会生病,拉肚子,发烧。

(2)苍蝇是害虫,我们看见苍蝇该怎么办?(出示打苍蝇、不乱扔垃圾、洗手幻灯片)用苍蝇拍把它打死,还要做到讲卫生,不随地乱扔果皮,吃东西前要洗手,洗干净水果。

3、认识蚊子的生活习性、危害,知道怎样消灭蚊子。

(1)蚊子有什么不好?(出示蚊子咬人幻灯片)吸血,咬了人之后特别的疼,还痒。蚊子怎样吸血?用嘴里的吸管吸血,他还会传染疾病,吸了生病人的血又去吸不生病人的血,这样就会把疾病传给别人,使别人生病。

(2)用什么办法来消灭蚊子呢?(幼儿讨论)小结:蚊子喜欢在有污水的地方生长和活动,我们平时不要乱扔垃圾。要想办法消灭它,可以点蚊香,喷杀虫剂等。

4、总结:因为苍蝇传播细菌,蚊子吸血,它们都是害虫,所以我们平时不仅要消灭它们,还要讲卫生。就让我们消灭他们吧!

5、消灭蚊蝇。

(1)老师介绍电脑游戏《打苍蝇》、《芭比娃娃打蚊子》的玩法。

(2)幼儿自由选择操作电脑游戏《打苍蝇》、《芭比娃娃打蚊子》。

(三)结束部分:

1、简单讲评幼儿的电脑操作。

2、布置作业:幼儿回家告诉爸爸妈妈苍蝇和蚊子的害处,并和爸爸妈妈一起想办法来消灭害虫。

活动延伸: 环境保护小卫兵:户外游戏《消灭蚊子》

玩法:

1.选一个幼儿当消灭蚊子的“小能手”,其余的幼儿为“蚊子”。

2.“蚊子”在圈内,“小能手”在圈外,想尽一切办法去打“蚊子”,可用手拍打蚊子但身体的任何部分不能进内圈。“蚊子”想办法不被打到,但不能出内圈。最后剩下的“蚊子”为胜者。

建议:在游戏过程中一定要遵守游戏规则:“蚊子”不能出内圈,“小能手”不能进内圈,内圈的大小要根据幼儿的人数及手臂的长度来确定

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科学活动教案 篇5

活动目标:

1、知道杯盖是生活的必备用品,对了解和探索它的用途有兴趣。

2、懂得爱惜生活用品。

活动准备:各种有盖子的杯子、一只无盖的杯子。

活动重点:知道杯盖的用途。

活动难点:知道每个杯子都有和它配套的盖子。

活动过程:

1、喝牛奶导入:

—“这里有一大罐牛奶想给小朋友们喝,但倒在哪里呢?”

幼儿说说自己的办法。

出示各种有盖子、的杯子,幼儿人手一只,自己打开盖子,教师倒牛奶给幼儿喝。

2、观察有盖杯子:

—“你们的杯子都有一个盖子,这些盖子开启的方法是否一样?”

看一看自己的杯子,把发现告诉大家。

幼儿观察、摆弄杯子和杯盖,讲自己的"发现。

小结:你们的杯子都有盖子。打开盖子就可以喝杯子里的东西了,有的杯子的盖子要转一转,有的盖子要用手扳一下。

1、盖子的用途:

出示无盖杯子:

—“我这里也有一只杯子,和你们的一样吗?为什么杯子要有盖子?”

幼儿交流经验。

实验:教师将温热水分别倒进有盖和无盖的杯子里。

猜猜看,杯子里的水会不会一样热?

幼儿喝一喝这两只杯子里的水,比较一下。(有盖的杯子里的水热,无盖的杯子里的水冷了)

—“为什么有盖的杯子里水是热的?”

小结:杯子上的盖子可以隔断空气,杯子里的热气不容易散发;杯子有盖还可以挡灰尘;这些杯子有的是玻璃的,有的是瓷的,它们很容易碎,要轻拿轻放。

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