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中班安全教案

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作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的中班安全教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班安全教案 篇1

活动目标:

1.通过活动使幼儿知道自己身边的一些动物也会伤人。

2.让幼儿知道如火热避免受到动物的伤害,提高自我保护意识,并了解被动物伤及时应采取哪些急救措施。

3.培养幼儿自我防范意识,不要随意逗弄小动物,初步了解动物的贡献,学会保护动物。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备:

动物伤人图片、小动物图片、人与动物相处图片。

活动过程:

一、谜语导入。

小朋友们,我们先来猜一个谜语:耳朵长,尾巴短,支持青菜不吃饭”小朋友们知道是什么吗?(可爱的兔子)答对了,今天我们就来讲一讲可爱的小动物们。

二、活动展开。

1、可爱的小动物:

①(先出示图片,询问:小朋友们看这是什么啊?)哦,那小朋友们你们喜欢什么小动物啊?为什么喜欢它呢?(幼:……)

②那小朋友们家里养过什么小动物呢?你跟它是怎么相处的呢?(幼:……)

③小动物不但很可爱,还有很多作用,小朋友们知道小动物们能帮我们做什么吗?(幼:……)

2、可爱动物也要防:

小朋友们知道的可真多,下面我们来看一张图片(出示被狗咬伤小朋友的图片),你们看到他怎么了吗?(受伤了……)那小朋友们你们觉得他是怎么受伤的.啊?(幼:……)

②那我们一起来听一听他到底发生了什么事:过年了,小明的家里来了一只小狗。因为过年的时候啊,家里的人比较多,大家走来走去时,小明不小心踩到了小狗的尾巴,小狗叫了一声,小明看见了,就蹲下来想去摸一下它,结果被它啊呜一口咬到了手,于是啊,小明就只好去医院打针,然后缠上了绷带。

③现在小朋友们知道他是怎么受伤的了吗?(幼:……)再请小朋友们想一想,生活中,们还见到过或听到过哪些动物伤人的事呢?

④那为了不让动物伤害自己,我们应该注意些什么呢?(什么情况下动物会伤人,怎么避免?):不能逗弄正在吃东西的小动物;不能拉扯小动物的尾巴;跟小动物玩的时候不能弄疼它;遇见陌生的狗、猫的时候,不要随意去接触它……

⑤接下来啊,老师给每一组的小朋友都发一张图片,请小朋友们来评一评,图片里的人这么做对不对?为什么?(幼:……)

3、被动物伤害怎么办:

①那万一我们被小动物伤害了,我们该怎么办啊,有没有小朋友知道呢?(幼:……)

②嗯,小朋友们说的真好,老师来总结一下,万一我们被小动物伤害了啊,我们要赶紧去找自己的爸爸妈妈或者老师,如果在外面,就要马上去找旁边的大人帮忙。

三、活动小结。

小动物很可爱,还会帮我们做很多事,是我们的好朋友,但是有时候也会伤害人们,我们不能去骚扰它们、欺负它们、伤害它们。以后小朋友们要爱护小动物,也要学会保护自己!

中班安全教案 篇2

一、活动目标

1、学习用耳朵辨别不同的声音,并能用语言表达出来,知道耳朵的作用。

2、知道耳朵是很重要的,初步了解保护耳朵的方法。

二、活动准备

1、网上下载几种不同的声音、能发出声响的材料(水、纸)

2、有关保护耳朵的图片

3、优美的音乐声、录好小朋友喧闹的声音

三、活动过程

一、猜声音

1、 听一听电脑中录好的声音,猜猜这是什么声音。

2、 提问:在日常生活中,你还听到过什么声音。

总结:耳朵不仅可以帮助我们辨别声音和事物,还能帮助我们和别人交流,学习本领。

二、观看耳朵的结构解剖图,简单介绍耳朵的结构,知道耳朵里有鼓膜,鼓膜破了就听不见声音了。

三、结合日常生活经验,讨论保护耳朵的.方法并播放相应的保护耳朵的幻灯图片。

四、倾听两段录好的声音:

1、优美的音乐

2、小朋友喧闹的声音

你们喜欢听哪一段声音,为什么?

说明噪音对人的危害,教育幼儿在日常生活中轻声说话,轻轻走路,轻拿放东西。

中班安全教案 篇3

活动目标

1、了解和掌握乘坐电梯的安全知识。

2、愿意和同伴分享自己的经验。

3、加强幼儿的安全意识。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的.判断能力。

活动准备

动画《安全乘坐电梯》

活动过程

1、教师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的兴趣:

你们坐过电梯吗?电梯有什么作用呢?

电梯都是一样的吗?什么地方的电梯不一样?你们喜欢坐电梯吗?为什么?

2、看动画《安全乘坐电梯》,看完后请幼儿说一说:

小朋友为什么会被困在电梯里?

当电梯有故障或者快停电的时候,能不能去乘坐电梯?

电梯突然发生故障了,我们应该怎么办?(不要惊慌、按警铃或呼救、等待帮助、不要靠近电梯的门,要靠里站)

电梯为什么会出现故障呢?(电梯故障有时候是电梯自己的原因,有时候却是人们不遵守乘坐电梯的要求造成的)

3、请幼儿谈谈自己知道的乘坐电梯的注意事项,鼓励每个幼儿都来分享一下自己的经验。

谁坐过直升电梯?应该注意什么?

谁坐过观光电梯?应该注意什么?

谁坐过扶梯?应该注意什么?吗?

中班安全教案 篇4

活动目标:

1.通过本次活动,使幼儿了解一些必要的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

2.体验游戏的快乐,培养珍爱生命的.情感。

活动准备:

1. 交通安全课件,摄象机。

2. 几种常见的交通标志,幼儿小汽车若干。立体红绿灯。

3. 马路示意图,马路场景布置,游乐场布置。

活动过程:

一、导入教学。

由黄晶晶小朋友爸爸为孩子请假导入交通事故,让孩子初步了解不遵守交通规则的危害。

二、引导幼儿观看课件,组织幼儿讨论。

1.引导幼儿观看交通课件第一段。

(1)组织幼儿讨论哪些是对的,哪些是不对的。

(2)让幼儿观看马路示意图,讲解示范我们在马路上应该怎样遵守交通规则。

2.引导幼儿观看课件第二段。

提问:

(1)小姐姐怎么了?

(2)她为什么要坐在篮球里?

(3)没有腿和脚会怎么样?

小结:人的生命只有一次,失去了就再也回不来了,我们每个人都要珍爱自己和别人的生命,就必须遵守交通规则。

3.引导幼儿观看课件第三段,听交通规则儿歌。

三、出示交通标志,引导幼儿认识。

小游戏:《看谁贴得对》,将交通标志贴在需要的地方。

四、游戏:《马路上》。

请一位老师指挥红绿灯,请小朋友当司机开车,别的小朋友当过斑马线去游乐场玩的游客。

游戏规则:司机和行人都必须遵守交通规则,看红绿灯,朝右边走,过斑马线。不遵守交通规则的小朋友就不能玩游戏。

活动延伸:

小朋友观看电子眼摄象机摄下的小朋友在马路上的表现,自由讨论谁做得对,谁做得不对。

中班安全教案 篇5

活动目标:

1、学习滑滑梯的正确方法。

2、知道不正确的玩法会发生危险。

3、增强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架,布娃娃一个。

活动过程:

1、讨论:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

2、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法。

(1)两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台,坐在梯口。

(2)两手轻扶两侧扶手,双脚分开,自然伸直,慢慢向下滑。

(3)中途必要时,用两脚来控制速度。

3、让小朋友排队一个一个滑下来,教师注意提醒和保护,并及时给予鼓励。

4、表演故事“布娃娃受伤了”。

(1)教师边讲边用布娃娃演示:布娃娃由于头朝下趴着滑,被摔伤。

(2)讨论:布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危险?(可用布娃娃演示一些不正确的玩法。)

5、同幼儿讨论溜滑梯注意的`事项:

(1)溜滑梯要排队,不能拥挤,在滑梯上不能打闹。

(2)爬登和滑下要保持适当距离,不能背后推人。

(3)手上或口袋不可有坚硬的东西。

活动反思:

活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法,使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法,懂得了不正确的玩法会发生危险,从而培养了幼儿的安全意识。

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