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作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教案教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的小班美术教案10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班美术教案 篇1

【活动目标】

1、尝试用拓印、滚珠等方法进行画面装饰。

2、体验运用不同工具进行绘画活动所带来的乐趣,感受色彩美。

【活动准备】

1、杨桃,青菜,莲藕等蔬菜水果的横断面;

2、纸筒、瓶盖、积塑;

3、各种形状的镂空模板等拓印工具;

4、供幼儿绘画的底图,已调好的`红、黄、蓝三种颜料;

5、勺子、笔刷、盘子、擦手巾等。

【活动过程】

一、情境导入。

幼儿跟随《小汽车》的音乐做开汽车的动作律动进室。

师:宝贝们,今天老师要带你们到美丽的色彩王国去玩,我们出发吧!

二、引出主题。

1、参观色彩王国的各种工具,激发幼儿兴趣。

2、与幼儿一起讨论:如何用这些工具来绘画。

师:色彩王国的这些白色的纸张不好看,让我们请这些工具来帮忙吧!

3、演示拓印和滚珠的方法。

师:小朋友,你们觉得它们能用来画画吗?怎么画?

(1)教师运用儿歌演示用拓印的方法:

材料宝宝轻轻拿,沾满颜料刮一刮,放在纸上按一按,好好休息不能动!

(2)用同样的方法,演示滚珠的方法。

4、交代绘画注意事项。

三、幼儿操作,教师巡回指导。

第一组:蔬菜水果拓印

第二组:自然物拓印

第三组:镂空拓印

第四组:滚珠装饰

四、作品欣赏。

分享自己的作品,感受成果的喜悦。

小班美术教案 篇2

小班绘画活动教案:棒棒糖

谢坝小学幼儿园:张翠活动目标:

1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。

2、了解作画的时候要有大小的变化。

3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。

活动准备:棒棒糖、画纸、彩色笔

活动过程:

一、导入活动

1、游戏导入(小白小白上楼梯)

教师:肯德基有这么多好吃的,可都不是我喜欢的,我喜欢的是一种糖果,它是圆圆的,吃起来硬硬的,下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)

2、教师:小朋友,你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢?

幼儿说说自己吃过的棒棒糖。

3、教师:今天张老师的这个棒棒糖想请小朋友们把它画在纸上,谁画的最像,它就和谁做好朋友。想不想和它做好朋友?那么我们就要怎样?

二、教师示范操作

1、先带领幼儿观察棒棒糖的颜色、形状、大小。

2、教师示范绘画的方法,引导幼儿仔细观察老师画画的方法,对幼儿提问:小朋友,你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗?

3、教师提醒幼儿:糖要画在棒子上,棒子要紧紧地挨着糖果,应该画在圆圆的`糖下面。糖尽量要画圆,最后收笔的时候要连在上一圈的线上。

4、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画。

5、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法,并请个别幼儿上来示范作画,说说他们的优点和缺点。

三、请幼儿作画,教师巡回指导

1、教师:小朋友,刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法,现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧,看看谁画的最多,谁画得最漂亮。

2、给幼儿发绘画工具,请幼儿开始绘画。

3、鼓励幼儿多画一些,把画面填满。

四、作品欣赏

1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。

2、请幼儿整理作画工具。

3、结束活动。

小班美术教案 篇3

活动目标:

1、学习在花朵上画茎和叶。

2、体验为小兔造花园的快乐。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、鼓励幼儿大胆正确的上色。

活动准备:

小兔、房子、自制花朵、画 纸、蜡笔

活动过程:

一、谈话激趣

1、小朋友这里有一幢漂亮的房子,请你猜猜这是谁的家?

2、(按门铃)叮咚—(小兔开门)

3、真的是小兔的家,呦,你们看看小兔的表情是怎么样的?(不高兴)

4、问:“小兔小兔,你为什么不高兴呀?(幼儿任意回答)

让我问问小兔:我家门前有一块空地,光秃秃的什么也没有,如果能变成一个花园就好了,可是我没有那么多的花呀,你们愿意帮帮我吗?

二、建造花园

1、我们帮小兔画好多好多花好吗,你们会画什么花?

2、请个别幼儿示范,还有不一样的花吗,谁愿意来画?(再次请个别幼儿示范)

3、这么多花真漂亮呀,老师这里也有一朵花,你们看看画上的花还缺些什么呀?(茎和叶子)

4、教师示范画茎和叶:我们可以用绿色蜡笔画出长长的茎,把花朵连接起来,让他们成为好朋友,茎上面还要添上叶子,先在茎上画上长长的圆,再涂上绿色。左一片右一片,就像挥动的小手。

5、小朋友现在请你在画纸上给小兔的花园画上漂亮的`花朵吧!可别忘了加上茎和叶子!

幼儿绘画操作,教师巡视指导。

三、欣赏交流

1、展示幼儿作品。

2、欣赏交流:小兔的花园真漂亮,你们最喜欢哪一张,为什么?

3、幼儿自由发言。

小结:这些花园都很漂亮,花朵上都有茎和叶,有大有小、五颜六色,真是个美丽的花园。

小兔谢谢小朋友。

小百科:花卉,具有观赏价值的草本植物,是用来欣赏的植物的统称,喜阳且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有许多种类。典型的花,在一个有限生长的短轴上,着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。

小班美术教案 篇4

【活动目标】

1、幼儿能用圆来表现糖豆,并画出五颜六色的糖豆。

2、感受五颜六色的糖豆带来的色彩美。

【活动准备】

蜡笔、纸

【活动过程】

一、教师出示糖罐引起幼儿的兴趣。

1、今天老师带来了一个新朋友,我们来看看是谁。

提问:小朋友们,你们好?你们知道我是谁吗?

我是用来做什么的?

小结:我的名字叫罐子,我是用来装东西的。

2、今天老师要用这个罐子来装糖豆,小朋友吃过糖豆吗?

3、汪老师这里有很多的糖豆,我把他们先放进糖罐里。

提问:糖豆是长什么样子的。

引导幼儿观察糖豆是什么颜色的?什么形状的?

小结:我们把许多种颜色成为五颜六色。

二、画糖豆。

1、你们觉得糖豆好看吗?这么好看的糖豆我们一起把打它画下来吧。

2、教师示范,请幼儿跟随老师空手画圆,并用各种颜色来表现糖豆。

3、出示瓶子:小朋友你们看,我们的糖豆是装在瓶子里面还是瓶子外面的。

幼儿认知瓶里瓶外,请幼儿在瓶里画糖豆。

三、幼儿作画,教师巡视指导。

1、重点指导幼儿涂色的技能。

2、画大小合适的圆。

四、师幼讲评,分享糖豆。

【活动反思】

活动中,首先我通过为幼儿介绍新朋友——罐子来引起幼儿的`兴趣,之后引出糖豆,通过让幼儿观察糖豆来了解他们的颜色、形状为之后的绘画做准备,接着通过教师示范的方法让幼儿熟悉绘画的过程,之后让幼儿自己动手进行绘画,最后幼儿绘画完成后教师进行讲评并让幼儿品尝。幼儿运用了多种感官,经过看一看、说一说、画一画,尝一尝,来观察糖豆的颜色、形状,利用糖罐让幼儿感知了里、外的区别。教师示范的操作纸上的糖果有大有小颜色也各不相同,让幼儿可根据自己的能力进行选择。由于活动的准备不是很充分,展示的糖豆有些少,导致幼儿不能更直观的感受到罐子中糖豆装满后的样子。糖豆的种类也有些少可以选折大大小小不同的糖豆,这样幼儿在绘画的过程中就更能表现出糖豆的大小了。

幼儿园美术教学活动的重点在于引导幼儿感受美、欣赏美,尝试去表现和创造美,在此过程中,幼儿的参与、体验最重要,特别对于小班年龄段的幼儿来说,绘画作品的好坏不再是我们评价活动、评价幼儿的重要标准,我们关注的是在活动中幼儿感受、体验到了什么,获得了哪些方面的发展。

【活动点评】

“装糖豆”是孩子们喜欢而又感兴趣的活动,因此本次活动非常适合小班孩子的年龄特点。活动中采用直接孩子们谈糖果这个话题。先出示糖豆,然后再出示装糖豆的画,孩子们很感兴趣,注意力集中。在后面的教师讲解示范添画装糖豆时孩子们也很认真,孩子和老师的互动始终比较活跃。糖果是孩子们喜欢又感兴趣的,活动中老师提供给了幼儿自由表现的机会,鼓励幼儿用涂色艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。从而能充分调动孩子的积极性,使孩子在美术活动中充分发挥主动性,使幼儿成为活动的主体,教师成为活动的支持者、引导者和合作者。

亮点:选材确切,适合小班幼儿的年龄特点。

教师教态比较亲切自然,整个活动环节设计也比较自然流畅。

能在绘画活动中注意对幼儿进行语言的培养,如颜色很多可以用“五颜六色”来表示。

不足:在示范画重叠的糖豆时,教师可重点示范,在一粒糖豆的边上画出来这样两个糖豆就能碰在一起了。从而也让幼儿自然地学会了画简单的重叠画,为以后的美术活动打下基础。

建议:在活动结束讲评时,教师可以给幼儿创造了一个自由宽松的语言交往的环境,可以让幼儿幼儿先自由欣赏交流,让幼儿想说、敢说,使孩子与老师、同伴间有交流、讨论。

小班美术教案 篇5

活动目标

1.能表现出妈妈的外貌特钲和动作神态;

2.学习运用渐变色方式进行配色;

3.进一步感受妈妈对自己的关爱,同时表达出热爱妈妈的情感。

活动准备

1.每人带一张妈妈怀孕时的照片;

2.油画笔、记号笔诺干,

活动过程

1.欣赏与讨论;

教师引导幼儿认识到所有的人都是自己的妈妈生的。

“你们是谁生的.?老师是谁生的?”

引导幼儿仔细观察妈妈的特征,请幼儿出示妈妈的照片,向大家介绍自己妈妈的外形特征。

“你的妈妈长得什么样子?”

引导幼儿从深到浅或从浅到深涂色。

妈妈的肚子里有没有小宝宝呢?妈妈肚子里的小宝宝一天天长大,妈妈都穿上了宽大的衣服,这些衣服有美丽的花纹,又有美丽的颜色,那么,哪几种颜色是一家子呢?

2.幼儿作画,教师指导;

提示幼儿把人物画得大一点,方便将想象到的不同花样画在衣服上。

引导幼儿注意颜色选配,引导幼儿相互学习。

3.引导。

引导幼儿观察妈妈的衣服上的有些什么花纹,讨论怎样为妈妈的衣服选配颜色。

把妈妈的照片和画像放在一起展览,请妈妈们一起参与欣赏与。

小班美术教案 篇6

活动目标:

1、观察、欣赏龙卷风的外形以及龙卷风来临时天空色彩的变化,愿意用语言和动作积极表达。

2、用偏灰暗的色彩在玻璃板上大胆涂抹和印制,表现自己对龙卷风的感受。

3.能与同伴共享操作材料,用过的材料知道放回原处。

活动准备:

1、幼儿了解龙卷风。

2、课件:各种龙卷风的图片。

3、水粉笔,颜料(以黑白为主,少许其他颜料,放入小盒中),小勺,抹布,玻璃板,宣纸(大于玻璃板,数量多于幼儿人数)。

活动过程:

1、欣赏龙卷风的图片,引导幼儿表达自己的感受。

(1)教师:看到这幅图你有什么感觉?你知道这里发生了什么事?你见到的龙卷风是什么样子的?像什么?

(2)教师:龙卷风来临时,天空的色彩会有什么变化?看到龙卷风,你的心情是怎样的?

2、通过讨论,进一步学习玻璃版画的操作方法。

(l)出示玻璃板及操作材料,引导幼儿分析前几次操作中的问题。

教师:还记得怎样在玻璃板上作厕吗?上次制作玻璃版画的时候遇到了什么问题?颜料少了怎么办?(再加一些)印的时候要注意什么?(轻轻地抹一抹宣纸,使宣纸和玻璃板完全贴合)

(2)讨论龙卷风的表现方法。

教师:怎么表现可怕的龙卷风呢? (用螺旋线、波浪线表现)选择什么样的色彩比较合适呢?灰灰的颜色是怎么调出来的?

3、幼儿创作,教师巡回指导。

(1)鼓励幼儿在玻璃板上大胆用偏灰暗的水粉颜料涂画。

(2)引导幼儿观察色彩的浓淡、深浅变化,体验丰富的`视觉感受。

4、展示评价幼儿的玻璃版画作品,引导幼儿相互欣赏和表达。

教师:你画的龙卷风是什么样的?用了哪些颜色?你在制作玻璃版画的时候遇到了什么问题?

活动建议:

☆区角活动 ①科学区:与幼儿一起收集、交流有关龙卷风的知识经验。②美术区:继续为幼儿提供操作材料,引导幼儿运用水粉笔表现天空的变化。

☆家园共育 请家长为幼儿讲述有关龙卷风的故事。

【评析】

通过本次活动的欣赏和创作过程,幼儿不仅对天空的变化有了进一步地认识,了解天空的变化有时候是很可怕的,而且在创作玻璃版画《龙卷风》时深刻感受到灰暗的色彩所体现出的不同效果,增强了幼儿对色彩的理解和感受。

小班美术教案 篇7

活动目标:

1、尝试用棉签花菊花,感受用棉签作画的乐趣。

2、能用画线团的方法初步表现球状菊花的特点。

活动准备:

1、画有花枝的白纸,每人1张。

2、花型为球状的菊花图片、照片或实物。

重点难点:

让小朋友画出菊花得形状。

活动过程:

一、引导幼儿观察菊花。

1、出示几种不同颜色和花型的菊花,让幼儿观察。

2、教师:这些菊花是什么颜色的?花瓣什么样?像什么?

二、教师演示用棉签花菊花的方法。

捏住棉签,在颜色合里涂色,然后在花枝上画出毛线团形的菊花。

三、幼儿绘画,教师指导。

1、在绘画过程中提醒幼儿,暂时不用的"棉签要放在空的盒子里,以免棉签被泡软。

2、活动结束后,教幼儿自己整理用过的棉签,清。

1、将幼儿的作品粘贴在主题墙上。

2、请幼儿欣赏作品,引导幼儿说一说画中都用了哪些颜色?画的怎么样的菊花等。

活动反思:

本节活动中幼儿幼儿都能大胆地发挥自己的动手能力和创作能力,课堂气氛很活跃。

小班美术教案 篇8

活动目标:

1.学习用正方形折小猫头,巩固对小猫外形特征的认识。

2.喜欢自己的折纸作品。

3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

活动准备:

范例、勾线笔、折猫头的手工纸、背景图。

活动过程:

一、教师出示范例,激发幼儿折小猫兴趣。

1.师:今天老师带来了一幅作品,我们来欣赏一下吧!

画上有谁呀?幼:小猫。

2.师:原来是小猫呀,我们来跟小猫打声招呼吧!

二、教师引导幼儿观察《美工》第16页“小猫喵喵”上提供的材料。

1.师:你们知道这只小猫是怎么做的吗?幼儿观察回答。

师:说的很对,这只小猫是用纸折出来的。

2.师:那我们今天就来折一只可爱的小猫。

3.师:那我们看着美工书上的图示,一起来折。

三、教师示范讲解小猫头的折法。

1.(出示正方形白纸)今天我们要用正方形的纸来折小猫,把正方形放好。第一步是对角折,把角对齐折一下,变成了一个三角形对麽?接下来把三角形平着放好,让我们来折小猫的耳朵,拿起左边的`一角向下折。现在让我们来折右边的角,先向下折,在往上折。接着在最下面折一个小三角形。最后把上面的纸往下折一点,就完成了。折完以后要反过来画五官。

2.师:看一看,像不像小猫的头?幼:像。

师:小朋友,小猫的耳朵是什么样的?幼:尖尖的。

耳朵有了,看一看小猫的脸上还差什么?幼:眼睛鼻子嘴巴胡须。那我们给小猫画上眼睛鼻子嘴巴胡须。

3.师:小猫的头有了,那我们来给小猫画上身体,让小猫在草地玩吧!

4.师:好了小朋友,你们想不想动手折一折?幼:想。

四、幼儿操作,教师巡回指导。

1.师:那我们一起来折一折,不会折的小朋友可以看着美工纸书上的示意图来折。折好以后,不会画五官的小朋友可以请老师帮忙。小朋友,记得折完以后要反过来画五官哦。

2.请幼儿相互欣赏。

活动反思与建议:

整个活动,常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点,将游戏的形式贯穿始终,让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手,也活动了嘴,锻炼了他们用手撕,贴的能力,同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。只是常老师在教学过程中一些提问性的语言应该再精炼一些。

小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。

小班美术教案 篇9

活动来源:

孩子们看着我用剪刀剪出了长长的柳条、漂亮的花朵、翩翩飞舞的蝴蝶,嚷嚷着也要剪,看着孩子们渴望的眼神,想到他们已在区域活动中学会了安全地使用剪刀,于是,我根据孩子们的实际情况,设计了《一瓶花》这一活动,来满足孩子们“我要学”的愿望。

活动目标:

1、学习沿轮廓线剪直线和弧线的技能。

2、学习均匀地涂抹糨糊和压贴的.方法,保持画面清洁,培养良好的操作习惯。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备:

各色蜡光纸剪的花朵若干,图画纸、剪刀、反面画有半圆形的蓝色蜡光纸人手各一份。浆糊、抹布。范例一幅。

活动过程:

1、出示范例,引导幼儿观察:“小朋友,这一瓶花好看吗?猜猜看老师是用什么方法做出来的?”请幼儿讨论。

2、教师讲解示范

打开剪刀,左手拿反面画有半圆形的蓝色蜡光纸,右手拿剪刀,沿轮廓线把花瓶剪下来,把剪刀关好,纸屑放在小盆里。把剪好的花瓶摆放在图画纸中间的下方,拿出五颜六色的花朵摆在花瓶上方,摆出一瓶漂亮的花,然后再在花瓶和花的反面均匀地涂抹糨糊,放回原位粘贴,并用手掌压贴好。用抹布擦干净桌子,把手洗干净。

幼儿操作

(1)提醒幼儿剪时坐端正,剪刀尖向前,注意安全,剪完后把剪刀、纸屑收放好后才能进行粘贴。

(2)浆糊涂抹在花瓶和花朵的反面,要均匀。

(3)鼓励幼儿大胆选用各种颜色的花朵进行粘贴,贴出五颜六色的一瓶花。

(4)粘贴完后用后用抹布抹干净桌子、画纸,洗干净手。

(5)教师指导个别幼儿

3、将幼儿的作品悬挂起来,开一家美丽的“花店”,让幼儿自由评讲:“你要买哪一瓶漂亮的花?”

活动反思:

剪贴是发展幼儿手、脑、眼协调,锻炼手部小肌肉精细动作的有效手段之一,幼儿对此类手工活动非常感兴趣,他们通过模仿成人的活动,在做做玩玩中,制作出他们自己感知过的形象,这让他们很有成就感,树立了自信心。

小班美术教案 篇10

活动名称:

有趣的影子(喷画)

活动目标:

1、学习喷画的技能,体验喷画方法再现物体形象的乐趣。

2、养成干净整洁的.习惯。

活动准备:

1、幼儿利用光线做影子游戏。

2、1—4种调好的颜料;每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布;擦手布。

活动过程:

a) 出示喷画范例:小象的影子,引起幼儿的学画兴趣。

老师:画上是什么动物?画的前面没有光也没有小象,小象的影子怎么会到纸上呢?

b) 学习喷画的方法。

i. 先将图画纸铺平,再把自己喜欢的物形卡片放在纸上,然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在纱窗上来回刷),将颜色喷在纸上,这样有物形卡片的地方,因为喷不到颜色而不变色,喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉,就留下了物形的影子。

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