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小班社会教案:宝贝玩具

小班社会教案:宝贝玩具

作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的小班社会教案:宝贝玩具,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班社会教案:宝贝玩具1

活动目标

1、让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。

2、懂得爱惜玩具

3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备

创设过家家的场景若干。

活动过程

一、导入:(出示情景)

“今天小猫和小熊在娃娃家玩完过家家的游戏后,就回家了!现在我们帮忙检查一下,看看它们是否把东西整理好了?”“没有!”“现在我们看看哪个小朋友的眼睛最亮,发现的问题最多!”请幼儿在情境中进行观察。(水杯、拖鞋都没有摆放整齐;抹布没叠就丢在一边了;小娃娃的被子也没有叠放整齐;玩具、彩笔没收……)

二、基本部分:

娃娃家中的物品应该怎样摆放呢,谁来帮帮它?请几名幼儿对物品进行摆放,让其他幼儿注意观察是怎样整理的,教师注意及时总结。(本部分除了让孩子练习整理,摆放物品的`习惯的习惯外,还可以将其中的一点拿出来让孩子学习,如:怎么摆放拖鞋;如何让小猫的外套(抹布、床单)变的整齐等等,并让幼儿在日常生活中进行练习。)

三、分组进行练习:

创设多个环境,将孩子们分成几组,让孩子们共同合作进行整理,让每个孩子都有练习的机会。“小朋友们我们一起帮忙整理一下,比比哪个娃娃家里整理的最整齐。”

四、情感教育:

让幼儿懂得爱惜玩具。“小猫和小熊这样做对吗?为什么?如果是你你会怎么做?”“玩具被扔得到处都是,这样玩具就会很生气,还会跟你们一起玩吗?所以我们应该怎么样做?”教师进行总结。

附:儿歌《爱惜玩具玩具玩具真有趣,天天和我做游戏,轻轻拿,轻轻放,不扔不摔要爱惜。我的创新

活动反思:

活动一开始我就创设环境让孩子们进行观察,看看说说,并进行整理。集中了孩子们的注意力,增加孩子们的积极性。有的孩子在整理时出现了困难,给小娃娃叠被子时,幼儿不知道要把边对齐,通过老师的及时讲解示范,孩子们有了初步的了解,在分组练习时让孩子及时地进行了练习。通过这节课孩子们在整理自己的物品这方面的能力得到了提高,让孩子们形成良好的生活习惯。

小班社会教案:宝贝玩具2

活动目标:

1.知道玩玩具时不能乱扔,要爱护玩具玩具玩完以后要放回原处。

2.学会给玩具分类,并体验大家一起玩玩具的快乐。

3.鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动准备:

玩具若干, 宝贝魔术箱一个

活动过程:

一.谈话引导幼儿进入主题

1.出示玩具宝贝魔术箱,给幼儿变魔术,变出几个代表性的玩具,幼儿演示玩法(例如:玩具车,蔬菜、水果玩具,动物玩具......)这些玩具好玩吗?

2.引导幼儿讨论玩具的各种玩法,幼儿自由发言,和大家一起分享。

二.引导幼儿自己玩玩具,和好朋友交换玩玩具

1.幼儿拿着自己的.玩具自由自在的玩,教师注意关注幼儿的玩法。

2.引导幼儿交换玩玩具,体验大家一起玩玩具的快乐,也可以两个人一起玩。

3.教师演示摔疼了玩具,让幼儿体会一下玩具摔疼了也会哭的。

教师小结:边说儿歌边玩玩具(玩具玩具真有趣,天天和我做游戏,轻轻拿、轻轻放,不扔不摔要爱惜)。

三.请幼儿将玩具宝贝送回家

1.教师通过打电话的方式,玩具妈妈要请玩具宝宝回家了,请幼儿帮忙把玩具宝宝送回家。

2.分别介绍玩具妈妈家的名称,然后启发幼儿将玩具按类别分别送玩具宝宝回家。

3.老师和幼儿一起检查确认玩具宝宝是否回到了自己的家,并分别把送错的玩具宝宝正确的送回家。

四.活动结束

带着好玩的玩具给其他班级的小朋友也玩一玩,大家一起分享。(因为玩具上有很多的细菌,提醒幼儿玩玩具时不能放嘴里,玩完玩具要把手洗干净。)

教学反思:

幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

小班社会教案:宝贝玩具3

活动目标:

1.学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。

2.学习和同伴分享玩玩具,体验分享的快乐。

3.懂得玩过玩具后要把它放回原处,学习收拾玩具的方法。

4.让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

材料准备:

幼儿自带的玩具

活动设计:

一、教师谈话引题

1.教师出示小熊。

师:今天金老师带来一个我的宝贝玩具,看这是什么?我的小熊是黄色的,圆圆的头,它有黑色的眼睛,还穿着一件漂亮的衣服。

2.幼儿介绍玩具

请小朋友介绍自己带来的玩具,并用简短的语句介绍自己的玩具,说说最喜欢的原因。

师:现在请小朋友也来介绍你的宝贝玩具好么?先要告诉大家它的名字、它可以怎么玩,再说说你为什么最喜欢它。

小结:今天我们小朋友都带来了自己最喜欢的玩具,有毛绒绒的玩具,有塑料的`小汽车,还有木头做的积木。

二、分享玩玩具

1.幼儿分享玩玩具

师:每个人都带了玩具,我们可以大家一起玩,请你找找好朋友一起玩。

2.教师小结

出示玩玩具的照片,幼儿一起观看。

活动反思:

小班孩子刚离开家中,还没有摆脱“自我中心”,想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友,有很多幼儿都还不愿意,而这时教师就要用表扬,奖励的方式,激励其他小朋友感受分享的快乐,使他们也产生分享的意愿,在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。并且懂得在玩的时候要爱护好自己和他人的玩具

小班社会教案:宝贝玩具4

活动目标:

1.学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。

2.学习和同伴分享玩玩具,体验分享的快乐。

材料准备:

幼儿自带的玩具活动设计:

一、教师谈话引题

1.师:今天金老师带来一个我的宝贝玩具,看这是什么?出示小熊。我的小熊是黄色的,圆圆的头,它有黑色的眼睛,还穿着一件漂亮的衣服。

2.幼儿介绍玩具

请小朋友介绍自己带来的玩具,并用简短的语句介绍自己的玩具,说说最喜欢的原因。

师:现在请小朋友也来介绍你的宝贝玩具好么?先要告诉大家它的`名字、它可以怎么玩,再说说你为什么最喜欢它。

小结:今天我们小朋友都带来了自己最喜欢的玩具,有毛绒绒的玩具,有塑料的小汽车,还有木头做的积木。

二、分享玩玩具

1.幼儿分享玩玩具

师:每个人都带了玩具,我们可以大家一起玩,请你找找好朋友一起玩。

2.教师小结

出示玩玩具的照片,幼儿一起观看。活动反思:小班孩子刚离开家中,还没有摆脱“自我中心”,想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友,有很多幼儿都还不愿意,而这时教师就要用表扬,奖励的方式,激励其他小朋友感受分享的快乐,使他们也产生分享的意愿,在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。并且懂得在玩的时候要爱护好自己和他人的玩具

小班社会教案:宝贝玩具5

活动目标:

1.知道玩玩具时不能乱扔,要爱护玩具玩具玩完以后要放回原处。

2.学会给玩具分类,并体验大家一起玩玩具的快乐。

3.鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动准备:

玩具若干, 宝贝魔术箱一个

活动过程:

一.谈话引导幼儿进入主题

1.出示玩具宝贝魔术箱,给幼儿变魔术,变出几个代表性的玩具,幼儿演示玩法(例如:玩具车,蔬菜、水果玩具,动物玩具......)这些玩具好玩吗?

2.引导幼儿讨论玩具的各种玩法,幼儿自由发言,和大家一起分享。

二.引导幼儿自己玩玩具,和好朋友交换玩玩具

1.幼儿拿着自己的玩具自由自在的玩,教师注意关注幼儿的玩法。

2.引导幼儿交换玩玩具,体验大家一起玩玩具的快乐,也可以两个人一起玩。

3.教师演示摔疼了玩具,让幼儿体会一下玩具摔疼了也会哭的。

教师小结:边说儿歌边玩玩具(玩具玩具真有趣,天天和我做游戏,轻轻拿、轻轻放,不扔不摔要爱惜)。

三.请幼儿将玩具宝贝送回家

1.教师通过打电话的方式,玩具妈妈要请玩具宝宝回家了,请幼儿帮忙把玩具宝宝送回家。

2.分别介绍玩具妈妈家的名称,然后启发幼儿将玩具按类别分别送玩具宝宝回家。

3.老师和幼儿一起检查确认玩具宝宝是否回到了自己的家,并分别把送错的玩具宝宝正确的送回家。

四.活动结束

带着好玩的玩具给其他班级的"小朋友也玩一玩,大家一起分享。(因为玩具上有很多的细菌,提醒幼儿玩玩具时不能放嘴里,玩完玩具要把手洗干净。)

教学反思:

幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

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