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幼儿园小班认字教案

幼儿园小班认字教案4篇

作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班认字教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班认字教案1

教学目标:

理解故事内容,能运用故事中语言完整地回答问题。

懂得为大家做好事,自己也会得到快乐的道理。

发展幼儿大胆与他人交往、交流能力。

认字:蛙、快乐、喜欢。

活动准备:

花子娃娃1个小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙的头饰若干

家长:青蛙、快乐、喜欢。

教学挂图《小花籽找快乐》,故事录音带。

提出问题:

——出示花籽娃娃,这是谁?你们看他快乐吗?

欣赏故事

——出示教学挂图,教师有表情地讲述故事前半部分(1-5自然段)

——提问:小花籽要去做什么?它在寻找快乐的"路上遇到了谁?它们是怎样说的?应到幼儿用故事中的语言连贯回答。幷学说角色对话。

——讨论:(幼儿根据自己的理解与经验回答)

——说一说,太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到快乐?在讨论中让幼儿懂得因为它们为大家做了好事,大家喜欢它们,所以它们感到快乐。

——提问:谁能帮助小花籽想办法,让它找到快乐呢?小花籽找到快乐了吗?

——教师讲述故事后半部分,幼儿听故事寻找答案。

讲述故事

——播放故事录音带,提醒幼儿注意听故事中人物的对话。

——指导幼儿练习故事中的对话

——幼儿阅读画册《小花籽找快乐》,看图讲述故事内容。

——指导幼儿阅读故事里的文字;教幼儿认读“青蛙、快乐、喜欢”。

——请幼儿戴上头饰表演故事。

我的快乐事

——幼儿谈谈自己感到快乐的事情,加深对快乐含义的理解。

日常生活教育

幼儿扮演小花籽,去询问幼儿园其他班的小朋友与老师是否快乐,鼓励幼儿大胆与他人交往。

将字卡布置在“子宝宝乐园”,幼儿随机认读。

幼儿园小班认字教案2

活动目标

在游戏中学会生字,并给字宝宝找朋友。

学习自己穿脱衣服,养成自己的事情自己做的好习惯。

活动准备

大字卡一张,词卡若干,小字卡若干

活动流程

一、导入

1、提问:“小朋友们我们每天早上起来都穿什么啊?”(幼儿回答引出穿衣服)。

2、幼儿讨论:自己的`衣服是什么样的,用什么做的。

二、出示大字卡宝宝——衣

1、幼儿认生字“衣”。

2、识字游戏:幼儿单腿跳取字,并说出字宝宝的名字。

3、手沾水在黑板上写字宝宝,幼儿反复读字宝宝,加深认象。

4、字宝宝游戏:盲人摸字:教师扮演盲人,用手去摸字宝宝,说出字宝宝是谁,说对后全体幼儿鼓励。摸错了,请幼儿纠正。

5、字宝宝找朋友:小朋友们都有好朋友,谁能给“衣”字宝宝找到好朋友,幼儿在老师的指导下学会组词找到朋友。

三、游戏

“穿衣比赛”:幼儿从起点跑到中间段穿衣服,穿好衣服后跑到终点取字,认字“衣”

活动延伸

幼儿在父母的帮助下自己穿脱衣服。

幼儿园小班认字教案二:小司机

活动目标:

1、巩固学过的汉字。

2、增强幼儿学习汉字的兴趣。

3、 认识汉字“司机”、“车”、“送”。

活动准备:

1、 准备已学过的各种字卡。

2、已经学过的儿歌磁带。

3、把活动场地布置成一个“街道”,让幼儿进行游戏。

4、玩具车若干辆,玩具娃娃若干个。

活动过程:

1、复习已学过的各种字卡。

2、欣赏画面并提出问题

观察问题:

(1)图中有什么?

(2)小娃娃在做什么?

(3)小娃娃扮演什么?

3、认识汉字“司机”、“车”、“送”。

4、拿出玩具车几玩具娃娃,找几个小朋友分别扮演小司机。

5、游戏:《寻找字宝宝》

1)告诉幼儿:今天,我们到字宝宝乐园去做游戏,看看字宝宝乐园里有什么秘密。

2)让幼儿自己游园或带领幼儿一起游园,寻找乐园中的"秘密(自己认识的单字、词组、句子)对发现秘密教多的孩子及时给予奖励。

6、复习活动。

幼儿园小班认字教案3

活动目标

让小朋友当堂认识“上”字

通过学习知道上的方向

通过游戏让小朋友了解字宝宝,认识“上”字。在游戏中找到学习的快乐。

活动准备

图片 板书 桌子

活动流程

一、导入

和小朋友一起说《我上幼儿园》的.儿歌。

小朋友们,看看你们现在坐在哪里啊?(小板凳上)今天老师给大家带来了一个字宝宝。(拿出上字的图片)

二、过程

1.看看老师这张纸会动,字宝宝要出来。看看字宝宝在什么上啊?(纸上)

让学生跟读(上、上学、身上、天天向上)

2.游戏:

小朋友找身上有什么?桌子上有什么?

3.让小朋友天天高高兴兴上学,天天向上。

4.游戏:(冰板)使学生分辨上的方向。

5.把字宝宝送回家

(在黑板上画条线,让孩子知道高的是上低的是下。把“上”字宝宝送回家)

6.给字宝宝照相

(记住字宝宝的样子)

活动延伸

通过学习,使小朋友们知道生活中的方向。锻炼孩子的识别能力

幼儿园小班认字教案4

活动目标:

1、复习认读:快乐、健康、幸福、喜悦、高兴、欢乐、开心、平安等词语。

2、鼓励幼儿大胆地用语言表达自己的想法。

3、通过活动,培养幼儿对汉字的兴趣。

活动准备:

1、圣诞老人玩具。

2、字卡。

3、《铃儿响叮当》音乐磁带。

活动过程:

1、听音乐,幼儿随教师一起边听音乐边做动作。(铃儿响叮当)

2、“小朋友们,新的一年来到了,我们一起唱歌跳舞,你们高兴吗?请小朋友们坐下休息一会儿,看看谁来了?(圣诞老人)因为现在是冬天,小朋友们也习惯叫他冬爷爷。今天,冬爷爷给我们带来了许多新年的礼物来问候我们,小朋友们想知道是什么吗?(想)下面我们来看看都有什么礼物?

3、逐一出示字卡:健康、幸福、欢乐、喜悦、高兴、开心、快乐、平安、。字卡出示后,教师传递冬爷爷的问候:愿小朋友们在新的一年里身体健康,全家幸福、欢乐,每天都怀着喜悦的心情,高兴、开心、快乐、平安的度过每一天。

4、冬爷爷还有一个小小的心愿,就是请小朋友把这些祝福同样送给你周围的.人,你想送哪一个祝福?送给谁?请送祝福的小朋友上来先指出要送的祝福,然后说一句话。如:健康——祝我的妈妈身体永远健康。然后请小朋友来说。增加难度:可选两个或三个祝福汇成一句话,如:健康、开心、平安——祝我的家人在新的一年里身体健康,开行的度过每一天,过一个平安年。

5、冬爷爷要和小朋友们做游戏了,游戏的名字叫:《祝福的话儿送给你》。

6、在每个小朋友们的椅子底下都有一个祝福,请小朋友拿出来看一看是什么,然后把这些祝福送给在座的老师们,并向老师们说一句祝福的话。

7、教师小结:中国传统的节日——“春节”就要来到了,希望小朋友把今天收到的祝福写下来,制作成贺年卡,送给爸爸、妈妈和我们的家人,以此来报答我们的养育之恩,好吗?

8、活动结束。

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