关于射击的教案
作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的关于射击的教案，希望能够帮助到大家。
射击的教案1
游戏意图：
家长利用空余时间，到孩子的幼儿园，和孩子还有老师一起玩亲子游戏，对于孩子来讲，不仅充满了欢乐，而且，还能真正增进了与孩子之间的关系。
游戏准备：
啤酒瓶、乒乓球、弹弓、护栏。
游戏过程：
1、将准备好的啤酒瓶均匀地排列在一起。
2、每个啤酒瓶的瓶口上摆放一个乒乓球。
3、将准备好的护栏围住摆好的"酒瓶。
4、将家长和自己的孩子编成小组，并且，给以编号。
5、每个编号分得一个弹弓和5个担球。
6、按照编号，家长和孩子一起走到护栏面前，由家长护住孩子，孩子举起弹弓射击乒乓球。
7、如果球被打掉，那么，得一分，如果未打到的话，不得分。
8、每个编号5次机会，最后统计分数。
9、获胜者继续比赛，最后得出前三名。
温馨提示：
在这个游戏中，孩子和家长合作，能锻炼自己的射击能力。
射击的教案2
教学内容：
一、对依托物的利用
二、卧姿有依托据枪、瞄准、击发
教学目的：使同志们学会自动步枪卧姿有依托据枪、瞄准、击发的动作要领，为实弹射击打下良好基础
教学方法：讲解示范，动作练习，检查验收
教学时间：1小时
教学地点：靶场
教学过程：
一、教学准备
（一）清点人数，验枪，整理装具
（二）宣布教学提要
二、教学实施
（一）对依托物的利用
射击时，为了获得更好的射击效果，提高射击精度，射手应力求利用地物和构筑依托物实施射击。一般构筑依托物应根据射手的高矮和手臂长短而定，通常长约25—30厘米，高20—25厘米，宽10—15厘米，要求土质适宜，软硬适合，便于操枪，其内侧应陡些。在战斗中为了不失时机地消灭敌人，应善于利用不同高度的依托物进行射击，以增加枪身的稳固性。
（二）卧姿有依托据枪、瞄准、击发
1、讲解示范
讲解：卧姿据枪是在卧姿装子弹的基础上进行的，据枪时，下护木前导气箍下枪管放在依托物上，身体右侧与枪身略成一线，左手握弹匣，左肘着地外撑，两肘保持稳固，胸部挺起，身体稍前跟（肘不离地），上体自然下塌，两手用力保持不变，使枪托确实抵于肩窝，头稍向前倾，自然贴腮。
瞄准时，首先使瞄准线自然指向目标，若未指向目标，不可迁就强扭枪身（腕部、上体勉强用力），必须调整姿势。修正方向时，可左右移动身体或两肘；修正高低时可前后移动身体或依托物。（连发时，不管修正方向或高低，都要重做正、握、抵、跟、塌动作）。
击发时，右手食指第一节均匀正直地向后扣压扳机，余指力量不变。当瞄准线接近瞄准点时，开始预压扳机，并减缓呼吸。当瞄准线指向瞄准点时，应停止呼吸，继续增加对扳机的"压力，直至击发。击发瞬间应保持正确一致的瞄准。当瞄准线偏离瞄准点或不能继续停止呼吸时，应既不增加也不放松对扳机的压力，待修正或换气后，再继续扣压扳机。
示范射击：（按一练习条件实施）
讲评射击情况。
2、组织练习
第一步：据枪；
（1）领练练习：教员做一动，学员跟着做一动。
（2）个人体会，熟悉动作要领。
教员首先检查骨干，尔后利用骨干逐个检查纠正，并与骨干研究训练中的难点。
动作要领归纳：一稳、二紧、三实。
稳——两肘撑地要稳。
紧——腹部贴地要紧。
实——枪托抵肩要确实。
（3）分组练习。
可将一个班分成几个组展开练习，教员逐组检查。检查方法可归纳为五个字：看、摸、推、拉、问。
看——射手外观姿势是否与枪身略成一线。
摸——摸腹部与地面是否贴紧，抵肩是否正确。
推——右手拇指轻推准星座，看枪与身体是否结合一体。
拉——拉枪机看操作是否稳固。
问——问射手操枪后各部位的感觉。
（4）重点辅导。
对掌握动作要领较差的学员，集中由教员或指定骨干进行重点纠正和辅导。
第二步：瞄准、击发练习；
（1）复习理论。对射击学理和瞄准课所学基础知识进行复习，启发学员更好地运用。
（2）互相检查练习：让掌握要领好的谈体会，做示范并进行以好带差，互帮互学。
（3）要领归纳：
瞄向目标别着急，心平气和收视力；
认真检查平和正，停止呼吸压到底。
第三步：综合练习。
（1）增加难度练习。为解决实弹射击时的心理素质对射击的影响，可采取跑、跳后进行据、瞄、击练习，使学员逐步消除心理因素对射击带来的影响。
（2）开展评比竞赛，检查训练效果。
3、检查验收
