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作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的大班教案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班教案 篇1

操作目标:

1、 能进行筷子拼图,体验成功的喜悦。

2 、能按一定的画面情节进行拼图。

操作材料:

一次性筷子若干、颜料。

操作层次:

第一层次:幼儿随意进行拼图游戏。

第二层次:幼儿合作进行拼图。

第三层次:引导幼儿根据画面情节或线条进行拼图。

操作说明:

1、幼儿自由观察筷子,发现筷子上的.图案。

2、幼儿进行拼图活动。

3、幼儿动手制作拼图,幼儿练习在筷子上进行创作画。

指导建议:

在幼儿进行创作画时,教师可帮忙先将筷子粘在一起,等画好后再拆开。

3、分组讨论:吃过哪些黑色食物?这些黑色食物可以制成什么点心和菜肴?

4、让幼儿参观食品展,并分别把属于黑色类的`食品挑选出来。

5、引导幼儿互相探讨"我的黑色食品",谈谈自己篮子中黑色食品的名称,看谁说得又对又多。

6、游戏:学做小厨师。发挥幼儿的独创性,鼓励幼儿把黑色食品配成菜肴。

7、评选搭配得营养丰富的菜肴。

四、各领域渗透美术:

学习创造性地画黑色食品及食品搭配。

社会:参观农贸市场。

五、生活中

渗透鼓励幼儿不挑食、不偏食,黑色食品及其他食品都要吃。

六、环境中

渗透在活动室内外粘贴各类黑色食品的图片。

七、家庭中

渗透要求家长多带幼儿到超市认识各类黑色食品,在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花汤、黑芝麻糊等营养丰富的黑色食品给孩子品尝。

大班教案 篇5

一、活动目标:

1、感受乐曲中刚劲有力的曲风并整齐合一的拍出节奏型。

2、根据模仿动作的变化,选择、记忆乐器分配方案及演奏步骤。

3、能看指挥,注意倾听他人演奏,保持声音和谐、统一。

二、活动重难点:

重点:探索配乐方法。

难点:保持声音和谐、统一的表演。

三、活动准备:

碰铃、圆舞板、铃鼓分三组摆放放在幼儿座位下面,大鼓一面。视频:《海陆空国庆大阅兵》音乐:宝宝吧:《爵士进行曲》

四、活动过程:

(一)观赏视频,并讨论模仿解放军的.动作。

1、以国庆节到来之际,海陆空三军为了节日的到来,参加了盛大的阅兵活动,我们一起来学习学习。

2、你看到了一些什么动作?(踏步、敬礼、挥旗等)

(二)看图谱熟悉音乐,并分组用动作表演。

1、出示图谱,分析音乐结构,并匹配简单的动作。

2、尝试根据图谱提示熟悉音乐。

3、分三组用模仿动作的形式再次熟悉音乐。

(三)共同讨论配器方案。

1、海、空三军要用三种不同的打击乐演奏,陆军可以用什么乐器?三军一起的时候怎么演奏?

2、挥旗时可以使用什么乐器?怎么演奏?拍手欢呼的时候呢?开礼炮的时候怎么演奏?

3、引导幼儿模仿演奏乐器的动作徒手表演。

(四)幼儿使用打击乐进行表演。

1、根据图谱提示,进行表演。

2、看老师指挥进行表演。

(五)提升演奏难度。

1、引导幼儿谈论在哪一乐句处加入大鼓,幼儿在教师的帮助下尝试敲击大鼓。你们觉得在乐曲的什么地方适合敲击大鼓?

五、教具图片(或网络资料链接):(略)

大班教案 篇6

设计思路

孩子进入大班后,更多方面是培养他们成为社会人,让他们了解社会,关心社会,尤其是一些社会热点问题。比如:环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关心社会的责任,并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面,我选择了这个题材,通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子,并加以设计装饰来美化环境,这就是我选材的意图。

在设计活动时,我注重了以下几方面:

首先,根据我园“开发幼儿创造潜能”的特色课程的要求,我着重引导幼儿进行想象创造。如:对各种形状不同的瓶子的联想,对装饰材料的`组合运用,这些都隐含着对幼儿创造潜能的开发。

其次,我也注重我园的基础课程。在技能的传授上老师也开拓思路,把孩子们原有的一些平面装饰技能重新组合运用到立体装饰上。对孩子来说,在技能上也是一次飞跃。除了这些还不够,开发幼儿的创造潜能以及技能的提高,都需要幼儿内在情感的投入。而环境创设是一种潜在的教育因素,能激发幼儿参与活动的兴趣。于是我带领幼儿外出参观“饰品自助店”,并在活动室创设了“延中创意室”,让孩子身临其境,大大激发活动兴趣。

在选择材料及材料投放时,注意因材施教。如:为能力较差的孩子,提供一些半成品的材料,让他也能体验成功感。由于了解了每个孩子,激发了他们内在的情感,孩子们的作品是成功的、富有创意的。

[活动目标]

1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。

2.通过对各种投入材料的联想组合,设计富有创意的立体装饰瓶。

[重点难点]

利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。

[活动准备]

1.师生共同收集各种形状的玻璃瓶。

2.装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)。

3.欣赏作品。

[活动流程]

激发兴趣、导入活动—引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、欣赏作品

[活动过程]

(一)激发兴趣,导人活动。

1.带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。

2.向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。

3.激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。

(二)引导构思,联想组合。

1.引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。

2.幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。

(三)自主选材,想象制作。

1.充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。

2.幼儿制作过程中,针对个别幼儿实际,在想象和技能上给予适当点拨、指导。

(四)相互介绍,欣赏作品。

1.介绍作品的名称,鼓励幼儿对自己的作品进行表述。

2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。

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