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大班科学活动:有趣的转动_大班教案

大班科学活动:有趣的转动_大班教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的大班科学活动:有趣的转动_大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

设计意图:

生活中能够转动的物体很多,孩子对于转动的经历也有很多,他们乐此不彼地玩过儿童乐园中的“摩天轮”,看到过理发店门口转动的灯箱,也曾不止一次地想偷偷拆开带发条的玩具,看看里面究竟有什么秘密,游戏中幼儿会问:我的风车怎样能转得更快?我们身体的什么部位也会转动?等等问题……转动真的是无处不在。本次活动意在使幼儿在操作中了解、发现转动并对身体不同部位的转动产生兴趣,并在试试、玩玩、做做中积累有关转动的经验,体验操作探索带来的乐趣和成功感,最后通过课件的观赏进一步提升孩子对了解日常生活中转动的运用,感受现代科技带给人们的方便。

一、活动目标:

1、在试试、玩玩中积累有关转动的经验,并初步感知力与转动的关系,体验操作探索带来的乐趣和成功感。

2、了解日常生活中转动的运用,感受现代科技带给人们的方便。

二、活动准备:

1、铅笔、竹签、筷子、塑料玩具、花型纸片、毛茛等

2、一段欢快的音乐,多媒体课件

三、活动过程:

(一)探索身体部位的转动

1、听音乐和孩子一起做有关身体转动的各种动作,激发幼儿参与活动的兴趣。

2、和孩子们一起说一说、试一试、找一找,发现身体不同部位的转动。

(二)第一次探索、操作,鼓励幼儿想办法转动物体。

1、出示操作材料,引导幼儿操作探索,提问:请你想办法使这些物体转动起来?

2、幼儿分组探索、操作,教师适时介入,观察引导。

3、交流操作探索的结果,提问:你玩的什么?怎样使它转动起来的。(和好朋友交流一下,并请个别幼儿回答,并上台交流)

4、师幼共同总结:刚刚我们小朋友都发现了转动的秘密,所有的转动都是围着一个轴心做圆形运动。

(三)第二次操作、探索,引导幼儿发现转动时的有趣现象——力与转动的关系

1、今天老师还给每个小朋友带来了一件好玩的玩具,请你吹一吹、和好朋友比一比谁的花朵转动得快,为什么?

2、在玩的过程中,老师引导孩子发现吹的时候用力大花朵转得快,用力小花朵转得慢的有趣现象。提问:孩子们,你发现了什么有趣的现象?

3、师幼共同总结:原来,吹的时候用力大花朵转得快,用力小花朵转得慢。

(四)了解日常生活中转动的运用,谈一谈生活中常见的转动物体

1、小朋友在家里、大街上、公园里还见过哪些东西会转动?它们的转动能带给我们什么好处?

2、多媒体展示:让幼儿更多的了解物体的转动在日常生活中的作用。

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