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今天你安全吗教学课件
导语：同学们，在生活中,你们遇到过危险的事情吗？要预防不安全的因素发生，该怎么办呢？下面是小编给大家整理的今天你安全吗教学课件的相关内容，希望能给你带来帮助!
今天你安全吗教学课件1
教学目标：
1.过对实际生活 观察，知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中会有危险，要有安全意识。
2.初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。
3.初步知道一些与人打交道的一些原则，形成社会中自我保护的意识。
教学重难点：
1.家庭生活中存在着安全隐患。
2.有关安全用电,防煤气中毒,放火,防溺水,防摔伤,防动物抓咬等的小常识,掌握一些避免伤害的方法。
3.与人打交道的一些原则,形成社会中自我保护的意识。
教学过程：
同学们，在生活中,你们遇到过危险的事情吗？要预防不安全的因素发生，该怎么办呢？今天，我们就一起学习一些安全的知识吧。观看图片，说说图中存在那些安全隐患。
1.开展活动一：安全小检查
①检查预习：你家中有那些安全隐患，它可能会出现什么结果，想一想一旦危险发生会给家里带来什么影响。
②以小组为单位汇报检查情况，并一一列出。
A分析这些隐患属于生活中的那些方面。
B为什么认为它们是隐患。
C怎样才能避免危险发生。
③小结：安全事故应防范于未然。
2.开展活动二：小组擂台赛
将小组汇集的情况编成问题，各小组以“我出题，你答题”的方式进行擂台赛
3.开展活动三：大眼睛转转转
提出活动要求：认真检查校园存在不安全的因素。
全体师生按一定的顺序巡视校园，寻找不安全的因素。
教室开展活动，主持人宣布规则：把全班学生分成六组，在黑板上画出六只眼睛，分别表示六个小组：每一组眼睛由以小到大套合的眼睛组成，图中最里边的一圈是实线，往外扩大的是虚线。组内同学发现一种不安全情况，本组的大眼睛向外扩大一圈并变成实线。
给获胜的组员奖励一个安全卫士卡。
4.开展活动四：要不要搭话
提出活动要求：
A直接告诉他,因为待人要真诚。
B看着像好人的就告诉他,看着不像好人的就不要告诉他。
C就说我不认识你,我不能告诉你。
D告诉他住在哪个小区,但不要告诉他具体的门牌号。
5.总结：
通过对课文的学习，我们懂得了生活中存在安全隐患，因此，在学习生活当中要防范于未然，有备无患。
今天你安全吗教学课件2
教学目标：
1、通过对实际生活的观察，知道在家庭中存在着安全隐患，要有安全意识。
2、初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、防火、防溺水、防食物中毒、防烫伤、防摔伤、防动物抓咬伤等小常识，掌握一些避免伤害的办法。
3、 通过小组合作制作安全树，培养整理信息的能力和合作意识。
教学准备：多媒体课件、安全树干及用于让学生整理信息的树叶。
教学过程
一、导入
师：首先请同学们观看两则新闻（课件播放）
师：看完这两篇报道，你有什么想说的吗？
生回答。
师小结：是啊，有些时候，只有亲身看到事故现场，才能让人们的心理深处得到震撼，不由感叹，事故是如此的可怕，它可能就在我们身边埋伏着，今天就让我们一起来关注一下我们身边的安全吧。板书课题：今天，你安全吗
二、新授
（一）家庭安全的重要性
1、师：人们常说，家是避风的港，安全的岛，其实，家里也有不安全的地方。（出示课件：书图14页）请大家仔细观察，看看他的.家里安全吗？请同学们先在小组内讨论一下。 生自由讨论，全班交流。
2、师：设想一下，这些不安全的因素可能给他家带来什么后果呢？（生结合已有生活经验谈后果）
3、师小结：隐患不仅会给自己带来伤害，受伤，死亡，甚至会给他人带来同样的危险，自然隐患也会给我们带来财物上的损失与破坏。（课件出示）
（二）自查隐患
师：可见，家庭安全的重要性。同学们，咱们还能不能让不安全的因素存在于我们的家中？（不能）赶快成立安全自查小组，想想我们家里还有哪些不安全的因素？在小组里交流一下。 学生汇报自查情况，全班交流。
（三）防范于未然
师：只要有隐患，就有可能发生事故，但如果我们能在危险发生之前就意识到了它们的存在，做到防范于未然，我想，我们就能减少危险对我们的袭击，少一些痛苦，多一些安全和快乐。那怎样才能做到防范于未然呢？请同学们观看录像（播放课件）
出示造成煤气中毒的原因。（课件）
提出造成煤气中毒的关健因素：通风（课件出示）
中毒之后我们该怎么办？（课件）
（四）制作安全树
1．师：刚才我们已经总结了许多避免危险发生的方法，现在让我们来回顾一下，把它们整理出来，为了让所有人都安全，让我们一起做一棵安全树来帮助大家（教师在小黑板上贴出树干）。让我们分工合作，一起动手把刚才所学的安全知识整理到叶子上，把茂盛的安全树摆放到学校最显眼的地方，让它提醒大家注意安全。
2．请组长到前面抽一个叶子，几个叶子上分别写有：如何避免触电；如何避免火灾；如何避免烫伤；如何避免摔伤；如何避免溺水；如何避免食物中毒；如何避免煤气泄漏；如何防动物抓咬伤。
3．以小组为单位在树叶上写出各种方法。
预估：哪个组课上整理完，就把写有方法的叶子贴在安全树上，如果有的组没有整理完，课下整理后再贴在安全树上。
三、师小结
师：同学们，我们知道了一些家庭安全的小常识，也知道了怎么避免家庭危险的发生，希望同学们回家以后再次找一找自家的安全隐患，并和家长一起想办法消除这些隐患。
板书设计
今天，你安全吗
