快好知 kuaihz

迷人的九寨沟教学课件

开学班会课件

推荐度:

党课课件材料

推荐度:

多媒体课件制作的学习心得

推荐度:

九寨沟导游词

推荐度:

《猫》的教学反思

推荐度:

相关推荐

迷人的九寨沟教学课件

《迷人的九寨沟》是一篇写景的文章,因为九寨沟本身景色优美,所以文章的语言也很美。整理了《迷人的九寨沟》教学的课件给同学们。

教学目标

1、知识目标——了解九寨沟的神奇、迷人,感受祖国大好河山的秀美,感悟课文语言文字的美,并能运用自己的语言对九寨沟的美景进行介绍。

2、情感目标——激发学生热爱大自然,热爱祖国的思想感情。

3、能力目标——用互联网自主查寻收集资料,拓宽视野;利用网络进行拓展性学习。

教学重点:品读词句,诵读课文,感受九寨沟的美。

教学难点:用不同的形式赞美九寨沟,培养学生发现美、创造美、表达美的能力。

学法:主要运用“以读为本,问题引领,合作探究”学习模式。此模式把引导学生钻研文本作为阅读教学的根本,把问题引领作为学生钻研文本的中介,把合作探究作为学生钻研文本,提高语文综合素养的主要途径。

教法:我主要采用疑读法、品读法和点拨法。

教学流程

我主要采用疑读法、品读法和点拨法,将教学过程具体化为:

(读九寨)----(品九寨)----(诵九寨)---(赞九寨)---(寻九寨)五个板块。这种基于语文学习自身特点和儿童认知规律,构建的板块式设计为学生的自主合作探究提供了时间和空间,突出了学生学习的主体地位,有利于学生整体感悟,逐步达成三维教学目标。

走进九寨沟(读九寨

(问题引领,激活思维。)

开课伊始,我利用多媒体视频朗诵引领孩子们走进九寨沟,走入文本。:“九寨沟是人间天堂。九寨沟五彩斑斓的海子,绚丽多彩的山林、变幻莫测的深秋让人流连忘返。今天,我们要同作者一起走进迷人的九寨沟。”

通过刚才的视频欣赏你最想欣赏的九寨沟的什么景点?

根据学生回答筛选出的问题,我确定本课时主要探究一个问题:品读课文2、3、4段,然后选择自己最喜欢景色欣赏学习。

欣赏九寨沟(品九寨

自读自悟,品味仙境

学生带着问题,运用“读、找、思、品、诵”的方法精读课文2-4段,品味九寨沟的海子、山林和深秋不同的美,感悟九寨沟的神韵。这时学生的学习是自主的,或静思默想,想象文字所表现的精美画面;或激情朗读,抒发对九寨沟的喜爱与赞美之情;或体会关键词在表情达意方面的作用,感悟作者观察之细致,用词之准确、精妙。

回味九寨沟(诵九寨

指导背诵,感悟迷人

1、师生交流,为小组学习引路。先指名汇报自己最喜欢的段落,并用自己喜欢的方式向大家介绍这段所描写的"美景,教师相机作激励性和指导性评价。

2、读九寨。练习感情朗读课文背诵课文二、四段。根据学生喜欢的不同段落,把全班分为三组,每组中确定两名学生参赛选手,一名确定为阅读能力差的学生,另一名不确定,比赛时由老师现场指名。组长可以组织本组同学对选手进行指导和帮助,提高他们的朗读水平。组织比赛时,按“赛前激励—比赛—评价提升”的顺序进行,在朗读评价中随机用多媒体展示九寨沟画面,加深学生对文章的理解。然后在熟读课文的基础上,指导学生看板书、想画面,背课文第二、四段就水到渠成了。【说明】在学生充分品读课文的基础上,进行多向合作交流,解决提出的问题。这是本课教学的重点,也是难点,是让学生熟读精思,透过语言文字,把握文章主旨,全面达成教学目标的过程。合作是多角度、多层次、全方位的。

赞美九寨沟(赞九寨

练习配解说词,做广告语。

谁能用自己最喜欢的方式向大家介绍九寨沟的美景,可以当导游,可以感情朗读,深情诵读,可以写赞美语、广告词……

1.小组分别给自己喜欢的风景图配解说词,写广告语,并认真修改解说词和广告语。然后选两名写作能力欠佳的学生作为参赛选手,组长可以组织本组同学对选手进行指导和帮助,提高他们做导游和广告的水平。

2、师生、生生之间多向交流。此时的交流是灵活机动的,主要是解决学生在合作交流中探究中生成的新问题。

搜寻九寨沟(寻九寨

九寨沟还有更多更美的景点,大家愿不愿继续欣赏九寨沟呢?(愿意)

愿意的话就请同学们课后利用网络,搜寻一些有关九寨沟的资料。进一步认识九寨沟。

板书设计:

迷人的九寨

海子图山林图深秋图

晶晶亮亮瑰丽多姿魔术师

叹为观止绚丽多彩变幻莫测

美如人间仙境

反思:

《迷人的九寨沟》是一篇写景的文章,因为九寨沟本身景色优美,所以文章的语言也很美。对于这样的课文进行教学,主要应该是让学生欣赏语言的美丽,这是必须建立在对内容的感受之上,而不能仅仅通过理解语言来达到的.因此,在这堂课的教学设计上,我充分利用多媒体,为学生的学习方式服务.九寨沟对于小学生,包括大部分教师而言,是陌生而神秘的。为此我首先通过网络搜寻到大量的关于九寨沟的图片和文字介绍.作为教师的我,虽然没到过九寨沟,但通过上网,九寨沟景色的几大特点,有了比较全面的了解。可以说,这使我亲身去九寨沟,可能也不一定能了解到这么多。

另外,我把搜集到的相关素材集中到一个教师的主机上,利用网络教室,让学生自由感受,全面了解九寨沟的风土人情,特别是美丽的风景。我还给学生放映了一段视频,里面介绍了九寨沟的情况。通过这样的了解,学生对九寨沟的了解就更加深刻,为理解课文,感受语文的语言美打下基础。

我在进行课堂教学时,根据课文内容,选择了一些相关图片,做成简单实用的PPT文档。当学生学习一段课文时,我先让学生欣赏课文,根据课文优美的语言文字,展开想象。然后适时出示图片,使学生对大自然的杰作留下更深刻的印象,从而加深了对课文的理解。

本站资源来自互联网,仅供学习,如有侵权,请通知删除,敬请谅解!
搜索建议:迷人的九寨沟教学课件  九寨沟  九寨沟词条  教学课件  教学课件词条  迷人  迷人词条  
课件

 白杨的教学课件

小学语文课本《白杨》教学设计推荐度:白杨礼赞教案推荐度:开学班会课件推荐度:党课课件材料推荐度:多媒体课件制作的学习心得推荐度:相关推荐白杨的教学课件《白杨》教...(展开)

课件

 公共关系学的教学课件

学公共关系学心得体会推荐度:开学班会课件推荐度:党课课件材料推荐度:多媒体课件制作的学习心得推荐度:爱护公共设施作文推荐度:相关推荐公共关系学的教学课件1.什么...(展开)

课件

 5年级上册语文15课落花生课件

5年级上册语文15课落花生课件随着现代教育技术的发展,多媒体作为一种全新的教学手段,越来越多地走进了课堂。它集图像、文字、声音、动画于一体,以其直观、生动、高效...(展开)