个人周工作报告
在学习、工作生活中，报告十分的重要，报告具有成文事后性的特点。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编为大家整理的个人周工作报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
起初，我们带着一份希冀和一份茫然来到了县中医院，开始了我们的见习生涯。(因为学校没有附属医院，所以我们的见习安排有一点不公平，但我们也只能坦然接受。)于是我们的身份将从一名学生变成了一个见习护士，环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学、转变为医生、护士、病人…幸运的是、我们很快就适应过来了。
我们班分为八个小组，每个组有九个成员，每天由组长带领我们分别在不同的科室轮转见习。我们见习的第一个科室是在外科，我们赶在七点半左右进入科室，穿戴好工作服…等待医生、护士的交班程序。老师先是叫我们进入治疗室看她们加药、配药，然后在八点进入办公室听医生、护士进行交班，让我们了解了交班的大致内容：24h病人出入院情况，告病危病人的情况、手术病人的情况(包括治疗效果、严密监测病情、生命体征、记录24h出入液量…)普通住院病人的情况…交完班之后，我们分别跟着带教老师去给病人输液，在这个过程中，我们看到了老师规范的操作技术、麻利的动作、娴熟的操作…这无形中给了我很大压力，在老师面前显得自己如此渺小，什么操作都不能主动去做，只能做一名旁观者。不过、我在暗自下决心，一定要勤于动手、把自己的操作练得像我们的老师那样娴熟、规范…第二天我轮转到内科见习，首先，老师让我们进入科室都要戴上口罩，(我们知道，内科传染病患者较常见，要特别注意保护好自己)这里的老师都很好。老师一边操作一边给我们解释这样做的理由，并介绍我们认识不同病种的患者，让我们多一些关怀给患者，毕竟他们都不容易。我们也很感激老师尽量把简单的操作给我们动手去做。老师特意挑选了一位病人，他的血管又粗、直且富有弹性(很好进针的血管)给我注射，那一刻的心情是激动的，很感谢老师给了我动手操作的机会，但激动的同时却又是复杂的，很担心自己打不中，害怕给病人斥责，但老师给了我勇气、她鼓励我不要紧张、大胆一点…可是结果还是让老师失望了，双手在不停地颤抖，我把病人的的血管穿破了，(虽然老师给的的条件是那么优异)给病人带来一定的疼痛，好在叔叔态度和蔼，他没有责怪我，但是心里依然很难受，良心在受到谴责…老师亦很耐心，给我解释失败的原理，并让我自己总结经验教训。老师，让我知道错误的根源而不是训斥。但我还是在责备着自己，都是自己没有好好去复习以前学过的知识，没有在课后自己多去动手操作，没有理论与实践相鉴别，没有领悟出哪种进针手法才适合自己操作，没有掌握好进针角度…但今后，我会努力的、谢谢老师…这些经历，会为我起到一个引导的作用，我开始了自我思路的反省，希望我可以重新拾回那一份遗失的信心，找到工作的激情。不管多苦多累、只要心里舒服，我就可以开心地度过每一天!第四天我们轮转到儿科，在这里我们见到了儿科护士给患儿打留置针、头皮针的技术是那么精湛，我们以后只有多学多练，才能胜任这份工作…
在未来的日子里，我们要将在校学习的"理论真正应用到临床，然后在病人身上操作，要真正地透过症状看到疾病的本质，就是：明确地使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。
在临床上，我也真正体会到了患者被疾病所折磨的痛苦，又是万般的无奈，而作为医护人员的我们又该如何帮助病人减轻疾病的痛苦?首先，我们要学会如何病人去交流、沟通，让语言去抚摸病人心灵的创伤，让微笑的面孔为病人服务、让他们感到温暖，以规范化和无菌操作给病人服务、让他们减少感染的机会…
虽然见习时间只有5天，这是一个适应的过程，很多不足之处需要改进;这是学习的过程，很多观念亦要得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己可以克服前进的阻碍。这只是一次见习，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己严格要求，才会有所收获。接下来的实习又是一个挑战，亦是一种机遇，我们要好～把握这个机遇!
