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尊师

我国自古以来除却孝敬父母,忠于君主,最看重的,还有“尊师重教”这四个字。父母于子女有养育之恩,君主于臣子有知遇之恩,而“尊师”又有何解?我们且来论一论“尊师”这两个字。

古人云:“师者,所以传道授业解惑也。”没有人生下来便什么都懂,什么都会,所以人需要“治学”,所以人离不开老师,所以“教师”这一行业便应运而生,成为最古老的职业之一。他们教知识,教做人,扮演者影响大多数人一生的重要角色。古人称老师为“先生”“夫子”“宗师”等,可见教师自古以来就备受尊敬。古时先生手里总拿着戒尺一把,口中念着“之乎者也”,学生们便也跟着摇头晃脑地读起来,书声琅琅,余音绕梁。

古人云:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”千古流传的诗词,人人耳熟能详,逐渐演变成赞颂师者勤恳敬业的佳句。尤其是高中的老师们。他们凌晨四五点便要起床,一天有效的时间里,他们除了要给学生们上课,还要在课前备课,课后还要批改作业,为学生们答疑解惑,吃住都在学校,甚至经常连续几个星期都不回家与家人团聚。嘶哑的声音,浮肿的眼眶,无不是他们呕心沥血的写照。

我想说:“我要感谢每一位老师。”

高中的压力是很大的,来自于写不完的作业,刷不完的题,晦涩难懂的知识,和百万余的竞争对手。这些压力仿佛一盘细密的蛛丝,将我困于其中,它不如磐石般千斤重将我倾覆,却怎么也难以挣脱。

高一下期重返校园,高压的环境,陌生

的班级,紧张的课业,让我有些无所适从。我开始迷茫不安,开始怀疑自己。我越来越频繁地在课上发呆,在独自一人时抱着被角抹泪。16岁前,我的一生过得骄纵肆意,当“我可能不行”这几个字出现在我的脑海里,我一直所坚信的,轰然崩塌。

“你不要有压力,慢慢来。”我当时的班主任倩倩对我说。

很简单的一句话啊,可那是作为一名老师最真切的关怀,于当时的我来说,那种温暖像冬日里的一杯红糖姜茶,它不够华丽,却足够真实,熨帖了我的不安与疲惫。

我与我的老师们在相处过程中并没有什么能泣人泪下的动人之事,无非点滴间一些琐碎,却如同春雨,细密地撒进我的心房。

他们会在我生病时亲自送我回家;他们会在我落下课程时耐心地帮我补课,一遍遍不厌其烦的问我最近学的知识听懂了没有;他们会在给予我帮助时对我说:“mypleasure。”;他们会在停电时亲自举着手机为学生们照明;他们会在我犯错时失望地皱起眉头;他们有的虽然严苛却给予我们最好的关爱。

他们都是很好的人,教师这一行业很辛苦,我却只在他们身上看到爱与责任,这样的他们,如何不值得我去尊敬,爱戴。

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。可怜天下父母心。但老师对他的每一个学生又何尝不是如此。怕他们学不到知识,怕他们将来吃苦,恨不得为他们的每一件事做好打算。

他们是兢兢业业的,默默无闻的,诲人不倦的。

是而,尊师,道也。

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