一次作文课上，老师说：“今天这节课，我们先玩一个游戏，再开始写作文。”全班同学听了顿时欢呼雀跃。老师先在黑板上画了一个小丑，他有眼睛，有嘴巴，还有耳朵，不过就是没有鼻子。
同学们都很好奇，这时老师宣布游戏规则是：首先用红领巾把眼睛蒙住，接着原地转三圈，然后用粉笔给小丑脸上画一个鼻子。
同学们听了都跃跃欲试，第一个上台的是杨琪，只见他大步流星地走上讲台，拿起一支粉笔，大约看了一眼，就蒙上眼睛转圈，然后随意地在黑板上画了一个鼻子，顿时同学们哄堂大笑，她摘下红领巾，原来她把鼻子画在了脸的外面，看着自己给小丑画的鼻子，她也“咯咯咯”地笑了起来。接着老师让李倩怡上去画，她兴高采烈地走上讲台，仔细地观察了一会儿，蒙上眼睛原地转了三圈后，就开始画鼻子。只见她用手摸索着，一直犹豫不决，终于下定决心落笔，结果还是把鼻子画在了小丑的眉毛下，好像长了一颗黑痣，这一下同学们更是笑得前俯后仰，她顿时羞红了脸，快步跑回座位。我想：同学们都画不到正确的位置上，
要是我的话一定可以成功，我也要试一试。于是我大胆地举起了手，老师刚好点了我的名字，我胸有成竹地走上讲台，先用自己的身高与小丑比划了一下，量好鼻子的高度，然后让老师用红领巾蒙好眼睛原地转了三圈，这时感觉头晕乎乎的，脚下也深一步浅一步的，终于摸到黑板，又仔细回想了一下小丑鼻子的位置，听着同学们的指挥：“往左边一点点”，“上面一点，上面一点”……然后自信满满地画了上去，刚画完就听见同学们哈哈大笑，我赶快摘下红领巾，发现自己居然把小丑的鼻子画歪了，就像是一个正在生气的人，我也很尴尬。接下来还有很多同学尝试着给小丑画鼻子，但是都没有成功。
这节作文课我们玩得很开心，同时通过“画鼻子”的游戏，我们体验了不借助眼睛去完成一件事情的新奇挑战，也更理解了盲人的生活真不容易，我们只是蒙着眼睛画鼻子都这么困难，而盲人一直都看不见，还需要做好生活中的每一件大事小事，是多么困难呀，所以我们大家一定要关爱残疾人。假如生活中遇到他们，应给予他们力所能及的帮助与关心。
