那盏灯，给我带来了希望；那盏灯，给我带来了力量；那盏灯，给我带来了勇气……它藏在我心灵的深处，让我变得自信。它就是一句鼓励的话。
上二年级的时候，我们的班主任——语文老师，对我们百般关爱，真像我们的妈妈。那时，我的胆子很小。上课时，我总是听别的同学发言，自己却不敢站起来。当老师请同学到讲台上分角色朗读时，虽然我内心很想表现，但我还是被自己打败了，我静静地坐在原位上，看着上台的同学尽情表演。下课时，同学们都围着老师说说笑笑，问着各种奇怪而又有趣的问题，我却从没融入过。直到那一天……
那天，天气格外的好。第二节语文课，大家整齐地读完课文之后，老师请了两位同学到讲台上互动，我仔细地听完了他们的对话。当我还沉浸在两位同学的精彩发言时，老师突然把头转向我，笑着说：“好了！我们请小林同学来发言，概括这篇文章的主题。”我一听，心里好像吞了一大块薄荷糖，一下子凉了。其实，我知道主题是什么，但这是我第一次发言，所以紧张极了。“这……这篇课文……的主题是，每个人……都要坚……坚持不……不懈……”我断断续续地回答着，整颗心提到了嗓子眼，堵住了我原本想说
的话。我的手无处安放，紧紧抓着圆珠笔，感觉它快被我掰断了。我在心里呐喊：“你这是怎么了，快说出来呀！”我不安地望向老师，发现老师正用慈祥的目光看着我，温柔地说：“慢慢来，别紧张，前面概括得不错呢。”我心头一热，感觉获得了力量。我重新调整了呼吸，清了清喉咙，尝试着慢慢说，越说越大声，越说越自然，最后，我流畅地回答出整篇文章的主题。老师高兴地评价：“说得真好，而且声音十分动听，要多发言呀！”老师的赞扬声刚落，同学们立刻向我投来赞许的目光。当我坐下来时，我感到浑身轻松，也尝到了喜悦的滋味。下课后，老师把我带到走廊的后面，轻轻对我说：“你是一个很棒的孩子，平时做事不要紧张，积极一点，你会更棒，加油！”听完老师的鼓励，一股暖流涌上心头。它就像一盏灯，照亮了我的心灵。
从这节课后，我变得十分自信。因为有了老师给我的那盏“灯”。
上课时，你会看到我高举的小手，听到我响亮的声音，当老师请同学互动时，我也毫不犹豫地上去了；下课时，你会发现围在老师身边说说笑笑的同学，里面有我的身影……
那盏藏在我心灵的深处的灯——语文老师的鼓励，照亮了我前进的方向。
