如果每个人的生命是一条直线的话，那在生活这个平面里，有的会相交，有的却永远平行。这些相交的光点，便是相遇的美好，如同微风拂过水面，如同蓝天拥抱白云。
在我记忆中，也有许多这样的相遇。而与周老师第一见面的情景，尤其让我刻骨铭心。
那天，雨滴轻打着草地。下课铃声响起，我悄悄地站在老师办公室门前小心张望，只见数学老师周老师手中的红笔在灰白色的试卷上游走着，他紧蹙的眉头就像一堵墙横在我们中间。
等了老半天，我最终还是鼓起勇气拿紧手中的卷子，轻轻推开门走了进去。周老师转过身，轻轻地说：“同学，请坐。”
我慢慢走过云，像个木头般杵在那里，不知说什么好。
周老师先看了看我试卷上的名字，然后开始盯着我做错的题，一言不发。那一个个显眼的红叉好像一株株藤蔓紧紧缠在我的心头，使我愈发感到难受与不安。
周老师终于开口了，用手指向一道计算题说：“这种低级的计算错误，你是不该犯的，如果粗心的毛病不改，那对你的学习而言将是致命的。”他又将试卷翻到另一面，“梓隽，你看这道题，5+2怎
么算成了8呢？”
见我羞愧地低下头，他又语重心长地说：“我发现你最大的不足是做题太粗心，你要是能把心沉下来，数学一定没有问题，老师相信你能行，以后要是遇到数学问题就多问老师吧。别急，一步一步来。”
原以为周老师会给我一番暴风骤雨，没想到他却是如此轻言细语地提醒我，为我指出不足。
走出周老师办公室，我长长地吁了一口气，也在心底里暗暗发誓，我一定不能让周老师失望。
虽然已经时隔两年，但周老师的话我仍深刻地记着。虽然偶尔还是会犯粗心的毛病，但周老师的鼓励却成了我日后在数学上一直没有放弃的原因。
到了初三，班上新来了一位数学老师，虽然周老师不再教我们了，他却总会在走廊上相遇时询问我的学习情况，一如既往地鼓励我。
每当这时，我便会想起初次相遇时从他身上得到的力量，也会懊悔以往他的数学课没有全神贯注。
以后的每次考试，无论成绩好与坏，但周老师的话总在耳边回荡：“别急，沉下心，一步一步来！”
