还记得刚开学的时候，无意间，我当上了英语课代表。那滋味，真可谓是乐中有苦，苦中有乐啊！
刚刚当上英语课代表时，每天都手忙手乱。早上收作业，教室和办公室来回跑，“谁还没有交英语作业？”这声音，总会在早读的教室里响起。当有一次作业都交齐时，竟然还能数错，弄得整个早读都不安宁。到最后知道原因后，真是令人哭笑不得，真不容易啊。
还经常闹出笑话的就是早读了。负责领读却天生口语不好的我，在领读句子是，经常出现断句，单词读错的情况，可是同学们读的时候，反倒是正确的，身为一个英语课代表，还没有其他同学读的流畅，真是惭愧啊！从那几天以后，我每天晚上都会抽出来15分钟练习口语，每天都会坚持下来。终于，功夫不负有心人，我的口语水平显著提高，成为同
学们的榜样。这才是作为一个英语课代表所应具备的能力。
每逢小考和默写，都避免不了小组长批卷子，批完了以后还要统计好分数交给老师。要想速度变快，效率更高，就只好牺牲我的午休时间帮组长们批卷子。可当整理卷子后，下午休的铃声也就响了。虽然没有了午休的时间，但是当我把卷子交给老师后，总会欣慰的对我笑，那好像在说：辛苦了，我的好课代表。虽然这个过程很累，但是也为老师分担了任务，让同学们早些发下卷子改错。在苦与累中，总能尝到甘甜。
随着时间的磨练，收作业，交卷子的效率越来越高，速度越来越快；每一次的早读，也是次次进展流畅。在这个过程中，我深深的体会到了当一个尽职尽责的课代表的不容易，同时我也体会到了为班级和同学“服务”与替老师分担的甘甜。
