每一次木棉花开，每一次破茧成蝶，都是在尝试中成长，焕发生命的光彩。
从小学开始，我就一直承担着管理班级的“重任”，上台发言的机会几乎是唾手可得。可是，每当我站上讲台，看见台下的老师同学们都齐刷刷地盯着我，我的心里就会感到莫名的紧张，说话变得断断续续，甚至是忘词。可当我走下台之后，我又会抱怨自己在讲台上发挥不佳，俨然一个“事后诸葛亮”。为了改掉这个坏毛病，我一遍又一遍的尝试着，暗示自己：不要紧张，没什么大不了的。可是，当我做足了准备走上讲台时，双腿又会不自主地打颤。慢慢地，我看着老师满脸失望，看着其同学在讲台上收放自如的表现，我的心里很不是滋味。
星期二晚自习，班主任着急地对我说：“卢颖，周五要进行文明班级的评比，以主题班会形式。班长临时请假，所以我决定把这一次举行主题班会的任务交给你，你先去把稿子整理一下，时间紧迫，老师相信你一定能行！”老师那充满肯定与信任的目光打动了我，给了我力量。我暗暗下定决心，这一次，我一定要出色地完成任务。
时间过得很快，转身的功夫，星期五如约而至。
下午，随着上课铃声的响起，我深深地吸了一口气，在心底为自己鼓励加油。我有点紧张地走上讲台，环视四周，惊讶地发现——每个老师，每一个同学，都用充满信任的眼神看着我。不知是不是大家的信任给了我力量，我刚开始的不安被一种前所未有的轻松所替代，那一瞬间，我觉得自己好像更成熟了，我的语言流利通畅，我的举止神态自然，没有一丝一毫的紧张感和不安感。可是那些上台演讲的学科代表却十分紧张。当所有的代表发言完之后，我才发现——距离下课还有一点时间。这可怎么办呢？我在台上顿时慌了起来，不断用求助的眼光看向老师。老师冷静地用口型告诉我：别慌，临场发挥。我点了点头，再次深呼吸，调整自己的心态，将班会的内容为大家总结一下，给大家留下了一个完美的印象。
在大家的掌声中，我走下讲台，如释重负地呼了一大口气，这才意识到，我的“讲台恐惧症”不知不觉已经消失了。
从恐惧到轻松的过程中，我经历了一段漫长的尝试过程，而这个过程，也正是我一步步成长的见证。在尝试中，我不断地从失败中吸取教训，积累经验，在尝试中，我努力地成长。
