在学园里，长着许多树，有宁折不弯的泡桐，质朴无华的老榆，奇丽挺秀的塔松等。最惹人喜爱的是校园后门的梧桐树。
初春，各风习习，细雨蒙蒙，梧桐树上开始瀑出棕黄色的芽苞，大的像小毛挑，小的像小黄豆，一个多月后，芽苞开始抽叶，渐渐地每根枝权都长满了绿叶，密密麻麻，一层一层，在微风中姿姿摇曳，使人感到梧桐的性格活泼可爱。
盛夏，那蒲扇似的叶子，挨挨挤挤，织成了庞大的树冠，犹如一把把绿绒大伞，站在梧桐树下，好似置身于原野丛林，清爽宜人。课间，我们在楼上望着梧桐，雨天，我们看着它怎样与暴风雨对抗，烈日当空，我们看它们怎样让自己的“孩子”长大。
夏末，梧桐细枝上，悄悄地长出了许多蒲公英种子似的黄毛毛，一阵风吹来，毛毛漫天飞舞，这时候，同学们就在楼上伸出一双双手，像捉飞蛛似的围着长廊走。
深秋，经霜的梧桐叶渐渐枯黄，一片片黄叶，在秋风中籁籁飘落，那
样子时而像打着秋千，飘飘悠悠，时而了像降落伞，摇摇欲坠，时而像一群飞燕，悠然飞翔，多有意思呀！往地面瞧，刚清扫过的地面，又铺上一层“金毯”。由此我想到龚自珍的诗月：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这树叶儿虽不是春天的“落红”却具有落红的献身的精神，这也是我最喜欢秋天的梧桐树的原因之一。
而严冬呢？它劳累了一年，也该美美的睡一觉了。
在校园里，我喜欢舒心的场景，更喜欢，春夏秋冬四季里的梧桐。
你们知道我为什么要喜欢梧桐吗？而不是什么郁金香呀？因为梧桐虽是普普通通的树木，却默默向人们无私奉献，它喜欢平安和顺的环境，却也为了孕育新“生命”不畏前进中的艰难险阻，我相信，学校，种这棵树的意思是：让我们学习它的这种精神吧！
今年的盛夏，我相信，学校能给我和大家一个舒心而愉快的夏天吧！
我爱梧桐，但更爱学校，我想这应该就是所谓的归属感吧！
