每当遇到难题，同桌都会很“虚心”地向我请教，下课后也会跟我打打闹闹，玩得不亦乐乎。可是那天，她却给我带来了永无止境的煎熬。
刚下课，同桌就没了踪影，直到上课铃打响，她才跟着我们的科学老师款款地走了进来，她极其冷静的在我旁边坐下，并投以我一个微笑。
耳边传来了科学老师那熟悉的声音：“今天我们学习植物的光合作用。”我连忙收起思绪，定了定神看向老师，只见她穿着咖啡色的毛衣，黑色的长裤，踩着一双黑漆皮的鞋子，眼睛上架着金丝边眼镜，不怒自威的扫过每一个人，不同的是手上多了一把只有在鲁迅那个时代才会用的戒尺。一看这架势，我就知道这40分钟绝对不会好过。
可能大家都和我一样注意到老师手上的戒尺，一个个都坐的笔直，认真的听课记笔记。同桌不知怎的，突然在我耳边说了一句什么，我还没来得及听清，她又“嗖”的一下回去了，坐姿如刚才一般挺拔。我疑惑极了，太想搞清楚她说了什么，便在课桌底下摸索出一张纸条，用笔写了“什么”两个大字，在课桌底下偷偷递了过去。
就在那一瞬间，突然伸出了一双“魔爪”，以迅雷不及掩耳之势抢过那张纸，那把戒尺狠狠地敲在了我的脑袋上，我还
来不及反应，便像一只无所适从的小羊羔一般被扯了起来。老师一边拍打着戒尺，一边训斥我：“你传什么字条？”想到我和同桌关系还不错，我没有供出她，我撒了一个谎，称：“老师我没有听清楚你讲的知识点，想问一下同桌。”
老师一眼就识破了我的把戏，眼眉一挑，原本如杏仁儿般的大眼更圆了，怒目圆睁地瞪着我，用比往常高出一个八度的声音喊道：“是吗？”这下可把我问傻了，脸上散开的红晕，首先就暴露了我，我还想辩解：“那个老……不老……不是的。”“看吧，连你自己也说不清楚了吧，下课后到我办公室里来一趟，我要看看你这个好学生是怎么当的？”老师脸上一片“平静”，眼神也变得迷离而难以捉摸。我下意识地瞟了一眼同桌，希望她能站起来替我说一句话，可是她却若无其事地坐在那，手捂着嘴一副笑岔气的样子，还对我说了一声：“活该。”
那两个字像针一样扎进了我的内心。那一刻，我终于懂了，其实这一切都是同桌预先计谋好的，她看不惯我被老师宠爱的样子，看不惯我的成绩每次都远超于她，她希望我能尝一下被打罚的滋味。
眼泪不出声的往下流，我体味到了无助、残忍、甚至绝望，这可能是我最痛苦的时候吧！
