“都初三了，有没有醒啊？”这是老师经常提醒我们的一句话。
初三分班后，经过一周短暂的军训，同学们很快就融合为一个融洽的集体。大家创建了班级同学群，名叫“初三（1）班”。
一开始，大家聊聊有趣的事情，发发各种通知。不久，大家无话不谈，什么吃的玩的，电视节目、网络游戏等各种八卦。随着作业增多，牢骚抱怨也越来越多，一上同学群，每个人都热情高涨：这个老师上课没劲，哪门学科作业太多，哪门学科作业难不想做……过了一段时间，群里每天晚上九点发着各门学科的答案，这解脱了自己，方便了大家。
我们很多同学得到了“便利”，人也变得更加懒惰了。于是，我们大多数人常常等待群里“高人”在晚上九点答案“发布”，以致对答案的盼望，就像《狼》里那两只贪婪的狼，紧跟着屠户，等待着扔出的骨头。
平时，班里多数同学每天作业都正确，一到期中考试就露了馅，一个个成绩惨不忍睹。“都初三了，大家作业都抄了三年了，这最后一年作业还要抄下去吗？你们有没有醒啊！”老师十分生气，重重地把卷子拍在讲台上，同学都低着头没人敢吭声，原来老师早就识破了同学们的伎俩。是的，做了三年的温水里的青蛙，该醒醒了，要自己努力了。再说，再这样抄下去，中考拿什么去考心目中的学校？
不过仍然有一小部分同
学执迷不悟，我行我素，完全把老师的劝告当作耳边风，依旧等待着晚上九点答案“发布”。
慢慢地，群里的答案越来越少，进群聊天的同学也越来越少，群里也越来越冷清了。
到期末考试前几周，一天晚上打开手机，发现不知是谁把群名改成了“我们不是答案的搬运工”，嘿，蛮有创意的。“要不要把老师拉进群呀？”忽然用同学发起这个话题。“拉老师进来干吗？”“大家现在都初三了，老师说得没错，该醒醒了，以后不要再抄作业了。”“群里有了老师就很压抑。”“现在学习要紧，学习第一。有老师在群里就可以来监督我们了。”“要不我们先克制自己，如果不行就拉老师进同学群？”“可以。”……
过了几天，再也没有人在群里讨要答案，群里更加冷清了。早上同学们来到教室，过去三个一群五个一伙地凑在一起聊八卦的同学少了，绝大部分同学默默地看着书。有不懂的问题就课间去问老师。我作业的错误很多，没有了答案可抄，就跟着大家去请教老师。
有个周末，正好看到网上一张“正在学习”的图片，我就拿来做了微信头像，它常常在鞭策着我，监督着我：该清醒了，再不脚踏实地就来不及了！
有一天，打开微信，群名竟被改称了“从睡梦中清醒”。
