我静静地坐在窗边，望着窗外淅淅沥沥的小雨，又想起了那段温暖的时光……
那天，一个怕生的“小姑娘”跟着父母走进了一所小学，从此，那个“小姑娘”就成为了这所小学的成员之一。
刚开始，那个“小姑娘”非常害羞，不敢和其他的小同学打交道。走在走廊里，和别人对视一眼，就会怕生地低下头去。但渐渐地，随着时间的流逝，那个怕羞的“小姑娘”显示了小男孩的本性，渐渐活泼起来，很快地融入了这个班级体。
二年级，春游，小男孩和他的同学们脸上洋溢着快乐的笑容。他和他的小伙伴站在桥上，望着水中的游鱼和天空的飞鸟，幻想着也可以像鱼儿在水中嬉戏，像飞翔的鸟儿一样拥抱蓝天，这些幻想都很让人感觉温暖。想着想着，他们都笑了。
三年级，小男孩爱上了看电视，并带上了眼镜，这使小男孩非常苦恼。不戴眼镜看不清东西，带上眼镜，又觉得它是个累赘。在戴眼镜和不戴眼镜之间选择，他成了莎士比亚笔下矛盾的丹麦王子哈姆雷特。
四年级，小男孩和同学们的关系日益亲密，不愿一天看不见他们，而小男孩也染上了上课说话的恶习。甚至有一次在公开课上，被自己的爸爸提
醒，但小男孩自己却装作没看见，直到校长本人亲自“三顾茅庐”，小男孩才“赏脸”没有继续说话。最后，小男孩的父母和班主任联手，用尽各种“威逼利诱”，小男孩才最终改掉自己的恶习。他完成了一次思想的“突围”。
想到这里，我的心里暖暖的，嘴角不知何时漾起一丝笑容。
五年级，小男孩变成了大男孩，大男孩虽然看似长大了，但他的心智却仍是那么幼稚。还是那样该吃吃该喝喝该玩玩，绝口不提学习的事。于是，下半学期，大男孩的成绩一落千丈。
六年级，大男孩进入了叛逆期，敢和妈妈吵架，有一次甚至差掉离家出走，小男孩也意识到自己的狂躁与叛逆，开始变得安静，甚至有一些成熟。他终于认识到：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。于是，勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖……
想到这里，我再在向窗外望去，雨早已不下。
那个在六年的温暖岁月中不断成长的男孩就是我。我会将这些温暖的回忆永远藏到我的心底，直到永远……
