我们在工作的过程中，应该会有这样一种体会，面对每天诸多的琐事，重要而紧迫的事才是我们应当马上着手去做的事。因此，这样的事情我们没有去做，往往最终的结果便是在事业上平庸碌碌，无所作为。同样，对于孩子而言，没有对重要且急迫的事付诸行动，总是三天打渔两天晒网，长此以往，什么事情也做不成。因此，毅力对于孩子来说至关重要。
日本人推崇所谓“忍术”，并且有一种“忍术的修行法”，其中有一个训练跳高的方法：种下大麻，使其生长，每天在它上面跳越。大麻生长快，每天见到它的人，可能感觉不到它在生长。但大麻却时时刻刻在生长着。如果每天都在大麻上跳越的话，就注意不到它的生长，其实随大麻的生长，自己的跳跃能力也在逐日提高。铃木镇一认为这是培养孩子们非凡能力的好方法，值得采用。
往往是几个月过去了，一测量大麻的生长高度会使孩子大吃一惊。在此期间，如果跳越能力还未培养出来，即使想跳也跳不过去了。但随大麻的生长而每天练习跳越的人就会轻而易举地跳越过去。
人们用本国语言自由对话，是一种非凡才能的表现。这与从大麻发芽那天起，每天在它上面跳越的方法一样，通过对话可以促进对方说本国语的能力。“能力，只有通过努力才能掌握，只有通过反复做才能熟练掌握。”这是铃木的自戒。
一次，铃木把自己说的“生命在音乐中无形地成长”这句话写在了1500张诗笺上，准备把它送给学生们。铃木利用晚睡或早起的时间去写，有人说：“你这样做太辛苦了。”但是对于铃木来说，这样做，不但不辛苦，反而感到很高兴。既然写就想写好。每写一张，嘴里就不断嘟哝着：写得再好点，写得再好点。
对于不是画家的铃木来说，写好字是相当难的。尽管这样，每当写一张，他就增加了一份信心和力量。终于写得越来越漂亮了。同是一张诗笺，但字一张比一张写得好，这确实是难以形容的反复做的妙趣。
铃木将自戒的话变成了才能教育法，纠正了自己过去的错误练习和不正确的努力，并使之转化为正确的教育法。能力是自己培养出来的。能力必须反复地做才能获得，反复做则又需要毅力。
教育细节之四十二：
毅力对于孩子而言至关重要，经过家长的一番引导，孩子有了目标方向，有了行动方法，也做好了方方面面的行动准备，但就是因为孩子缺乏坚持的毅力，而半途而废。这样远比没有行动目标的孩子痛苦得多。往往在这时，孩子最需要家长的陪伴，以促使自己养成行动的毅力。
