今天，我有幸重新学习了论语《学而》篇，感悟如下：
我认为，《学而》篇对当今求学悟道为人处事仍有重要意义。
徐晋如教授认为读书可以改变人的气质。那么，气质又是什么东西呢？至今众说纷纭，莫众一是，没有一个统一标准，反倒容易把人引入迷茫景地。我认为，读书就是让人明事理，更好的修身养性为人处事。若读了书反而使人更加迷惑不解或者疑虑重重，不知其所以然，那就说明你的书还没读透或读懂，处于一知半解的状态。当一个人还处于一知半解的状态，就去教人明理，未免操之过急，有急功近利、误人之弚之嫌。
有人认为，读书可以使人生命成长，人格完善，气质变化。我认为，生命的成长与人读不读书关系不大。如自然界的万事万物，都有生命，它们寿命的长短和读书就没有什关系。它们寿命的长短与它们的基因或生存环境等因素关系密切。再则，自然界除人类以外的动物大概也都不读书，那么，它们的生老病死和有没有学问又有什么关系呢？至于读书可以使人人格完善，也不尽然。倘若果真如此，那么历史上那些奸邪之人如何多如累卵呢？他们的学问又如何呢？世上之人，爱之，则以为被爱者美优，恶之，则认为被恶者拙劣。诚然事实并非如此。贤者若败与奸者，那说明贤者之过或愚，奸者若胜于贤者，则说明奸者之智之慧。古语云，学以致用。若只学则勿以为用，或用之不当，岂非智者乎？
因而笔者认为，学应明理，明理为用。若光学不用，学之何用？学之不会用，学之何用？也有人认为，学为修身养性。那养性之终极目的何为？无外乎为己所用，实现其人生价值，使人生更有意义乎？浅薄之识，姑以了之。
