一个星期前，我在语文课上偷偷的翻看《意林》。请别有什么情绪，这很正常，进入高三后，我总是喜欢用自己的方式来亵渎你们眼中宝贵的时间。况且，这也不是重点。我看到《意林》的一份活动约稿函，以励志为主题的。文体要求小说或者散文，最好分享一下身边励志的人或故事。
心血来潮地想要撰稿一篇寄过去，临笔却有些迟疑了。因为，我确实没发现我身边有什么励志的东西。生活在这个最不励志的年代里最不励志的地方－－学校，太多的人都把他们甘之如饴的精神奉献给了应试，同时也有太多的人干脆荒废了它们。
每个人都有自己的生活方式，尽管可能缺乏原则，但我也应该禀着和谐的态度去理解，而不是一味的苛责。只是这世界上的很多人很多事，我们都是无法去理解的，我们有自己的立场，而其他一切与我们立场有出入的人都被称之为了偏激。就好比老师无法理解学生，这是利益在作怪；学者无法理解商人，这是信仰的不同；父母无法理解孩子，这是年龄的障碍。
而我呢？记得在看旅行杂志里的读者互动的时候，看到好多人都觉得一辈子至少得去一次西藏，在我看来这已经有够荒唐的了，而更荒唐的是当问及他们为何这么觉得的时候，他们的答案都不谋而合－－因为信仰。其实我很感兴趣他们的信仰到底是什么，非得在西藏才能找到归宿感。这一切就像是在装蛋，我不能理解，但他们依旧执着地将自己装蛋的生活继续下去。
这是我所不能理解的个人生活，而再广义一点，我不能理解为何法国人喜欢吃半熟的牛排，日本人为何喜欢乱搞男女关系，泰国人为何那么变态…
由此观之，我们所能理解的，不过是自己的生活，或者自己所站的立场所代表的生活。我不信“旁观者清”这句话，所谓的“旁观者清”，不过说的是一个自以为是的人在对一件自己根本不解内情的事或者一个自己根本不了解的人发表了一段自以为是的言论之后的自以为是。
之前，小欣小朋友打电话给我诉苦，说她不想上班了，这样为了生计漫无目的的奔波很茫然，感觉未来一片黯淡。小欣离开学校后，终于体会到了一丝生存的真实感。这是学校所给不了的，学校能给的不过是把一群喜欢幻想的孩子最终变成幻想自虐狂。换一个角度思考，学校不过是一群妄图寻求自我安慰的人的避风港。考上大学也给不了我们这些感觉。终有一日会离开学校，然后呢？找一份自己可能从未听说过的工作，每日为了生计漫无目的地奔波。这些人和小欣唯一的区别可能就是他们在工作之后，依旧可以像在学校一样在忙碌中盼着周末的到来，同时滑稽地感叹这就是生活，其实这不过只是他们所能理解的生活.
当彼时的信誓旦旦化为乌有，当初甘之如饴的精神沦为一声又一声的感叹，又有谁会明白，我们的生活，还可以用梦想来充实。我用这些话来安慰小欣小朋友的时候，她说，她当我的话是在放屁。其实我也觉得我在放屁。就连“我完全能理解你现在的感受”这句话也像是在放屁，再好的朋友也不可能完全了解对方在某一刻的感受。就像钱中书所说的评论的“永远快乐”这句话---不到渺茫得无法实现，而且荒谬得不能成立。但我他妈却说了这句话。其实我所能理解的，不过是我在想退学的时候的感受，应该和你现在的感受有异曲同工之妙吧！
我所理解的生活，没有命中注定，只有太多的不确定，我必须小心翼翼地前行，因为生活就像是一场赌局，乐观的人永远相信自己会是最后的赢家，而悲观的人却只会抱怨为何自己每局都在输，直到最后，乐观者即使输得惨不忍睹，但也无所谓了，他始终笑着赌完了，而悲观者到最后可能连摊牌的勇气也丧失了…
