■我们痛恨教育现状对人性的残害和对教育本质的远离，但我们又都是残害人性的刽子手或至少是帮凶。我们痛恨唯分数论，但我们眼里又只有分数。我们的孩子除了学习，其他的诸如生活、交际、适应社会的能力，都被我们和教育以爱的名义剥夺了。四体不勤五谷不分、衣来伸手饭来张口、一屋不扫却要扫天下、一衣不洗却要勤脱勤换，自私、冷漠、懒惰、推卸责任、啃老理直气壮、脆弱，相信每个家长都是不愿看到的，但也真真切切是我们每位家长十几年如一日含辛茹苦助推结出的劣果。我们的孩子用单一的机械的蕴含残疾的分数，去迎接那复杂多变、充满挑战和无限未知的愈益残酷的社会，以不变应万变，不变态怎么可能？！以邻（同学）为壑、人际交往障碍、以残忍竞争为乐、精致的利己主义、不择手段、自命清高、不屑也不懂得爱人、凡事以骂为个性，尽管与我们的初衷背道而驰，但也真是我们不能不承认和不得不面对的结果。戳到痛处，出于条件反射，总是令人反感甚至暴骂，但是皇帝新装自欺欺人的美丽假象终究要打破，我们早醒一天，也许变态的孩子就会早被拯救一生。
■减负喊声越响亮，孩子课业负担越沉重；越是唯分数是举，培养出的人才越是残疾；越是文理不分科所谓全面发展，孩子越是样样通样样松；期望值越高，精神压力越大；在此背景下的学习，没有乐趣，只有痛苦；没有主动，只有不得不被动；没有口味，只有恶心；欲哭，泪已干，欲死，不会下手。真是想要杀人，当然也想自杀。
■初高中艰难时，父母总会安慰，再坚持一下，等考上大学就好了。谁知，考上大学，只是万里长征走完的第一步，后面的路，真的还很长。原本在父母的羽翼下，好赖还有个退路和依靠，到了大学，一切都要靠自己去践行和拼搏，愈益激烈的竞争中，成王败寇，伤了，也没人为你疗伤；死了，也只能说你活该。考研，多是逃避的美丽借口；择业，终是无法回避的残酷现实。拼能力，不是没有，但是凤毛麟角；拼爹娘，毋庸讳言，而且无处不在。
■一切为了学习，学习剥夺了一切，不断的灌输不断地强化不断地营造不断地耳提面命。我相信，一定有万千个幽灵张牙舞爪、阴阳怪气、眼露凶光在孩子的身边、日里夜里发出令人不寒而栗的声音：卷子卷子卷子.......考试考试考试.......分数分数分数...... 我更相信，能够从中考、高考走过来的孩子，都一定是内心异常强大、把一切看淡之人，也是能和一切牛鬼蛇神谈笑风生的人。
■学生阶段，当然以学业为主，但别忘了帮助孩子快乐；人生，当然以事业为根基，但别忘了自我精神的富足；快乐，不仅在亲情友情之中，更在学习、工作中。
■不是不知道学习重要，是因为师长没完没了的磨叨，我极度逆反了；不是我不想学习和学习好，真的是我不适合学习或尽管适合现在已经不赶趟了；不是不知道社会生存竞争残酷，只可惜我真正知道的时候有点晚了。
不是爹妈不关心你的学习和成长，只是我们关注的视角和方式与别人不同而已；不是爹妈不肯付出，只是因为出身、行业、城乡差距叫我们真的力难以堪。
救救孩子；可怜可怜家长。
■啃老，一个愿意，一个乐意，有干的吃干的，有稀的喝稀的。相濡以沫，相伴相依，也挺好；只是，我走了，你怎么办？
■爹妈，不但财力上物质上要全力以赴，许多时孩子无名的邪火、无奈的哀怨、无尽的眼泪，你也要接着，并且要控制好表情和心情。不然的话，迁怒，你懂的。
■犹太人讲，爹娘给孩子钱时，孩子笑了；孩子给爹娘钱时，爹娘哭了。让我痛快哭一场，好吗？
■和社会上各行各业的人们一样，孩子们整日里，也好像射出的箭、高速奔驰的车，拼命的向前奔跑，可悲的是，被外物绑架，不能自已，失去自我，一直到死，拉倒。
