《玩转词牌》是一本由高昌著作，广东人民出版社出版的321图书，本书定价：35.00元，页数：2013-1，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《玩转词牌》读后感(一)：不学词，无以言——《玩转词牌》读后（李展鹏）
最近，广东人民出版社出版了《玩转词牌——填词实用用教程》一书，作者高昌先生是《中华诗词》杂志的执行主编。这是一部十分实用的创作词的入门指南。
一部创作入门指南，写出来无疑是要帮助初学者跨过面前的这道“门槛”，能够提笔作出完整的、格律没有差错的词。稍有古典文学常识的人都知道清人舒梦兰的《白香词谱》，这可以说就是一部创作的入门指南。古代的读书人都会做格律诗，那么，他们如果想学词，只要熟悉了某种词牌的格律（包括它稍异于格律诗的用韵），熟悉了词的稍异于格律诗的语言风格（所谓“诗庄词谐”），熟悉了典范的词的谋篇布局，便算是跨过这道门槛了。一本《白香词谱》读熟，也算是入门，可以提笔试作了。
今人想要学作词，面对的门槛便高了许多，这是无须置疑，也毋庸赘言的。 因此，作为一本写给今人的填词入门指南，《玩转词牌》一书包含了与《白香词谱》相同的内容而且要较《白香词谱》更丰富些。高先生在这本书里除了提供作词的基本知识、词谱、词韵这些“游戏规则”以外，在帮助“输入”和引导“输出”方面又做了许多工作。有些地方，作者之苦心，令人不得不赞叹。
首先是“输入”。要解决这个难题，最最根本的办法当然是大量地阅读古书、阅读古人词作，靠扎实的积累，这是无论如何都必须做的。高先生的书专门辟有“宋词悦读”一章，选几十首绝妙的好词，作了注释、译文，还别出心裁地为每一首词写了“帮你理解”，更设计了“拓展思考”的问题，提供了答案，这是对“输入”的一种引导。更令人眼前一亮的是，高先生书中辑录了上百组常用“领字”，还提供了“宋词高频词汇”、“宋词高频断句”。这对是对“输入”一种提速。
其次是“输出”。书中有“常用词谱”一章，当是该书的精华所在。高先生为每一种词谱写了“简介”“作法”，简明扼要地介绍了每种词牌的特点，颇为用心。更加令人佩服的是，作者在每种词谱后面都附有一首自己的作品，曰“高昌试作”，还写下了填词心得。上百种词牌，高先生竟一一作下来，且不是无病呻吟之制，而皆是不平则鸣之作。这是一般人做不到的。我想，高先生付出这番辛苦，是有意要解决一个大难题，那便是：如何用词这种古老的诗歌形式来反映今天的新事物、新思想。我想，这是今天每一个学习创作旧体诗词的人都必须用心去研究的问题。一味仿古，寻章摘句，无病呻吟，那不是创作；一任自由创作，按谱填字，我手写我心，不讲借鉴传承，则做成了“打油诗”。
谈起学作词，老先生或许会让你先去读读《白香词谱》之类的书。但在今天，不妨看看高先生的这本书，这本书不但内容的安排上比较适合今人，而且包含了高先生多年创作的经验。作为一种生活品味的诉求和自身文化修养的展现，填词确实是一种不错的选择，不妨夸张点说吧：不学词，无以言。
近日，广东人民出版社出版了诗人高昌的新著《玩转词牌》，这是一本介绍相关写作常识和技巧的书。诗人长期从事诗词写作和理论评论编辑，有丰富的创作体会和编辑经验。全书注重写作实践和阅读视野的扩展，主要分为七部分：“词学概说”介绍了词的前世今生，“填词基础”介绍了学习填词的基本技巧，“填词锦囊”详细介绍了100个常用词牌的具体写法，另外还在其他几部分中精选了一些范词和例句供读者借鉴。此书被称为填词实用教程，但仔细看来，这又并非一般的纯实用型说明性的写作指南，而是诗人煞费苦心、情思饱满地奉献给广大诗词爱好者的一种心灵实录。
有很多当代诗人都悲壮地感叹：中国已不复是诗歌的国度，大众已经远离了诗歌。我从来没有如此的悲观。我是从一种广泛的意义上来看待诗歌的。海德格尔说：人诗意地栖居在大地上。我觉得这既是一种应然，也是现实的主流。你只要想想，在汶川地震后那样空前悲壮的时刻，突然有那么多的人用诗歌在表达自己，你只要想想春节一到，遍布中国大街小巷的春节对联，你就相信，诗歌牢固地盘踞在大地之上，中国仍然是诗歌的国度。
这样看问题要求我们拓宽视野，不仅仅把对诗歌的观察局限在现代诗和古诗的分别上，局限在诗词曲赋的体裁的分别上，而是把它们都均等地看做人对自己生命的审美性的超越性的言说。因此，你无论借助哪一种形式，你能很好地言说自己，你就是一个诗人，至少是有诗心的人。
诗人高昌就是这样一位不刻意偏私诗歌的各种知识性分别，而更用力于以爱心和性情去言说生命的人。我认真品读过他的现代诗，那种自觉的对思想的淬砺，那种热烈的对人生的拥抱，那种大地悲悯，那种燕赵慷慨，都在一种低姿态的平等言说中，娓娓进入你的胸腔。我也仔细咂摸过他的古典诗词，不论是绝句，还是律诗，不论是诗还是词，不论是词中长调还是小令，或如长电惊雷，或如静影沉璧，或如秋日絮语，或如清风入牖。这种言说方式的多样性和言说内容的差异性，各自对位，妙合无垠，使得诗人营造的诗歌世界显得摇曳多姿、富丽迷人。
但是，我要说，诗人之所以能够达到这样的境地，不仅仅是在于他觅得了诗歌的本真，适应了各种变化的样式，他确实对于每种方式都做了认真的考究和探索。即如本书而论，就生动地说明他在词这种诗歌体裁上，是怎样做理论的梳理和实践的磨练的。与其说，他在有意识地为读者安排学习填词的次第和轻重，不如说他是很真诚地把他本人体验和把握一种诗歌表达方式的过程坦然奉献给读者。正因为如此，这本26万字的著作，尽管包含了一个学习者需要的几乎所有必要的知识和关键的理论指导，你仍然觉得开合自然，错落有致，读来如入园林胜景，移步总有可观，俯仰皆润胸怀。文如其人，诗人面对读者，一如他在生活中面对睦邻旧友，没有虚文，没有忌讳，似在瓜棚柳架下，执手谈天，热肠古道，兴味绵长。
诗人开篇的题目灿然入目：填词若烹小鲜。这倒让我一下子想起，他近来在研习汉简之余，总会兴致勃勃地用毛笔画一幅螃蟹图。只是，此螃蟹非白石老人的螃蟹，而是憨然可爱、洒脱不羁的那种。由此我相信诗人的“烹”也不带丝毫杀生的威猛，而是和小鲜一并纵情大化，恰水逍遥游了。
(原载<中国文化报> 2013年1月30日）
《玩转词牌》读后感(三)：词海扬帆正此时——高昌《玩转词牌》浅析（林峰）
近闻高昌兄新作《玩转词牌》付梓，很是欣喜，直欲一睹为快也。甫一接手，其书已让我眼前一亮，内心亦不由不为之一动也。何哉？作词曰倚声、曰按谱、曰填、曰撰。曰玩者鲜矣！玩而且转者鲜之又鲜也。清·李渔《闲情偶寄·词曲·结构》：“前人呼制曲为‘填词’。填者，‘布’也，犹棋枰之中，画有定格，见一格布一子，止有黑白之分，从无出入之弊。”此古有定论也。而高昌兄能于约定俗成之外，另辟蹊径，别开洞天。其举重若轻之势，何其潇洒。亦足见其才情之卓越，笔力之不凡也。词可观、可赏、可诵，今复可玩，此词之又一妙用也。细读此书，果不其然，觉中有三新，现略述于后，聊为一得之愚也。
一，细释词理，详解作法
寻常此类读物，只言词之韵律，如词牌、韵脚、平仄、对仗等，而无更深层次之说解，如作法、作意、作理等；此书则不然，除上述格律之外，对句式之形成、语汇之锻造、词眼之点染、典故之化用等均有精详之叙述，且其中例词例句甚多，附之于后，让人一瞥之间便了然于胸。词又称长短句，句式参差，长短不齐。若无一整体思路，极易散乱而不成体系。故书中对宏观之布局、结构之编排、脉络之疏理，均有细致入微之解答，其精妙处颇见匠心独运之功。谋篇之后，便作起势，好入词中境界也。于此则开头、过片、结句等皆成要点，片刻放松不得。而高兄于此处最是循循善诱，不厌其烦，一体一式，详加引导。其用力之巨、着墨之多，尽显作者为人师之良苦用心也。
二，易阅为悦，怡人心神
阅读当视为读书人之一大快事也。今高昌兄易“阅读”为“悦读”，当为高兄玩转词牌之又一妙得也。“阅”者观也、赏也，“悦”者喜也、乐也。是“悦”而后“读”，抑或是“读”而后“悦”，窃以为两者兼而有之。因书“读”至此，学词人已得词中要领，个中三昧，焉能不“悦”。继而再读书中所选宋词，见满眼虹霓，一派缤纷，又焉能不悦。口说无凭，今试解一二。通常词作之赏析，只作字词、境界、背景等解读。而此书却由此伸展开去，多了旧诗新译、词意理解、拓展思考、延伸阅读等诸项事宜。其中旧诗新译，甚为精彩。因高兄于诗新旧两栖，译来自是得心应手、游刃有余。拓展思考则将词中名句或个性词汇再作剖析，以利读者理会。而延伸阅读则大多为词林趣话，使读者于读词间隙熟谙词人之生平、喜好、起居、交往等遗闻逸事。亦是让读者张驰有度，稍事休整。是书中最为赏心悦目处。
三，古今映照，相得益彰
玩转词牌最关健处当数词谱之选择。书中所列之100词谱均在填词人日常习用之例。高昌兄于范词之下，录有“填词心得”，对本词体例、风格、作法和适宜表达之情感等均有提示，堪为初学者之指南。然最出彩者尤不在此。而在其所作之百首范词也（此书收录古人和高昌兄范作各100余首）。众所周知，高兄词空灵新巧，流畅自然。既有宋词之典雅，又有新诗之清朗。盖高兄浸淫新诗有年，故于两栖之间能腾挪自如，此非常人所能及也。试看《武陵春﹒乘机南游》：“大雪飘飘风飒飒，故里正寒流。欲使新诗色彩稠，铁翅向南游。 追上春光飞速度，辗转又回眸。莫道冰封万里愁，梦却在，那边留。”好一个“梦却在，那边留”，直令人咀嚼不尽，思绪万千。综观全词，茹古含今，笔健情深，高兄之风格特点，一览无遗也。集中好词无数，无奈限于篇幅，不能一一例举。初学者宜从中细细领悟其妙谛。古今词范，互为参详，定使开卷有益，所获非浅也。
读罢全书，始知书中所言何止三新。吾未能尽叙其中佳绝，是留于读者日后体悟也。目下书市繁杂，良莠俱现，早令读者目不暇接、无所适从。而高昌兄此书之问世，堪为初学者指迷解惑，铺一终南捷径也。东坡有云：“书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取。但得所欲求者尔，故愿学者每次作一意求之。”（苏轼《东坡文集事略》）此传颂千古之名言，亦吾愿之所寄也。良禽善且择木而栖，何况人乎！读书人理当择善而从，洞悉优劣，好读书且读好书也。初学者若能专注于此书，便如书中所言：填词若烹小鲜，词理作法，尽在掌中；词海扬帆，亦指日可待也。
（本文刊于《中华诗词》2013年第3期）
《玩转词牌》读后感(四)：快乐填词的快速入门书——评高昌《玩转词牌——填词实用教程》（王美春）
以“推敲”故事闻名的唐代诗人贾岛有诗云：“二句三年得，一吟双泪流。”（《题诗后》）这可以说他写诗注重炼字炼句，写作态度严肃认真。也可以视为写诗过程辛苦乃至痛苦。要不，他怎么有“苦吟诗人”之称呢？写格律诗也被现代诗人称为“带着镣铐跳舞”，言写作有所束缚。写作有所束缚也可能像贾岛写诗那般辛苦乃至痛苦。填词，需要按照词谱来，也有所束缚。然而，写格律诗与填词能否像中国足球队曾经聘请的一位外籍教练所提倡的“快乐足球”那样“快乐写格律诗”与“快乐填词”呢？答案是肯定的。这是我近日读了当代著名诗人、词人、评论家高昌的《玩转律诗——律诗绝句写作实用教程》与《玩转词牌——填词实用教程》（以下简称《玩转词牌》）二书之后得出的结论。限于篇幅，这里，我仅就《玩转词牌》作一短评。
《玩转词牌》，无疑是一本好书，一本令读者“悦”读，让初学者“玩转词牌”、快乐填词的快速入门书。然则，此书又是如何教人玩转词牌的呢？我觉得这至少体现在以下三方面：
一是真知灼见武装人。此书由“导言”、“填词手册”、“宋词‘悦’读”、“常用词谱”、“谱外”、“词林正韵”及附录等几部分组成，信息量大，可谓将填词必备的知识一网打尽。而且具有著者的真知灼见，以此武装初学填词者的大脑。或表现为“人无我有”。我研习古诗词已近四十载，研习新诗也有二十余年，阅读的诗词鉴赏、作法一类的著作为数不少，但实话实说，此书不少内容此前尚未见到。其中，“宋词‘悦’读”部分，赏析宋词佳作，每首词包括原词、“作者简介”、“注释”、“译文”、“帮你理解”等，这些虽是同类书中的“常规动作”，却有著者高昌己见，非人云亦云。而其中的“拓展思考”采用自问自答形式深化对词的赏析，“延伸‘悦’读”讲述与该词（词人）有关的故事，变阅读为“悦读”，则都是“人无我有”的。“常用词谱”部分，包括“简介”、“作法”、“词范”、“词谱”等，简介词牌出处、别名等，说明词牌作法，列举词之范本，标出常用词谱，这些也都是同类书中常见的，但此书中时见著者的真知灼见，与众不同。而这部分的“高昌试作”及“填词心得”则是同类书没有的。或表现为点面结合。就总体而言，全书是面，每个部分是点，点面结合。就每个部分而言，也有点有面，点面结合。以“填词手册”为例，这一部分着重介绍填词常识，包括谈几个词学概念，教选择词牌之法，话用韵和平仄，说词的风格，释句式、词眼、对仗、用典、结构等几个组成部分。就总体而言，该部分是面，而构成此部分的各个组成部分又是点，点面结合。而各个组成部分内部又有点有面，点面结合。如其中的“四、婉约和豪放”，介绍宋词婉约和豪放两大风格，其中的概述是面，列举的代表作则是点，点面结合。其点面结合之中也皆有著者的真知灼见。或表现为古今沟通。如在谈填词常识时，阐述相关知识，古今沟通，具有著者的真知灼见；列举的词作有古人的，也有今人的，也古今沟通，具有真知灼见。此书真知灼见武装人之特色由此不难看出。
二是行文活泼吸引人。撰写填词实用教程，要教会填词者（也是读者）玩转词牌，当在“玩转”上做足功夫。也即要让人产生阅读兴趣，乐意读此书，欣然接受其中的信息，然后，转化为“玩转”之能力。高昌深得个中三昧，懂得如何去吸引读者。行文活泼，可读性强的书无疑对读者具有强大的吸引力；而语言枯燥乏味的书则往往让人望而生畏，不忍卒读。《玩转词牌》便达到了行文活泼，可读性强之境界，自然，对读者（填词者）的吸引力就大。行文活泼吸引人，可谓贯穿于《玩转词牌》一书。例证也可信手拈来。不妨看一下导言部分的两段文字：“诗就像穿着西装打着领带，词则像随便穿个背心裤衩。”（P1）“俗话说，有多大的脚，穿多大的鞋。其实这些名字千奇古怪的词牌并不神秘，它们在填词创作中的功效就跟我们的鞋子一样。鞋子要挑选适合自己的尺码，填词也要选择适合自己情感表现的词牌。”（P2）前一段文字，以穿着上的两个形象生动的比喻来比喻创作律诗与填词之难易程度（相对而言），恰到好处，很吸引人。后一段文字，以穿鞋要选择合适的尺码这一形象生动的比喻来比喻填词要选择合适的词牌，也妙不可言，吸引力大。其行文活泼吸引人由此可窥见一斑。其实，最能体现行文活泼吸引人的还是书中的“宋词‘悦’读”这一部分。其中，“延伸‘悦’读”，讲述与“词范”中的词（词人）相关的故事，行文活泼，吸引力大，自不必言。就是“译文”对宋词佳作的译文达到了“信、达、雅”之要求，也展现了此书行文活泼吸引人之特色。而“帮你理解”与“拓展思考”等部分也时见活泼生动的行文。限于篇幅，我就不再此赘述了。相信读者诸君在读完此书之后定会觉得我关于其行文活泼吸引人之所言非虚。
三是现身说法引导人。填词，有词谱的约束，让未入门者的填词者觉得并非易事；而在创作高手看来则并非难事，也即其填词的过程完全可以是轻松的愉悦的。《玩转词牌》就是这样一种帮助填词者快乐填词的快速入门书。它授之于渔，让初学填词者（也是读者）愉快阅读，并快速地掌握填词知识、技巧等，从而在填词时能够游刃有余，轻松快乐。高昌是名副其实的高手，填词达到了“玩转”之境界。他在《玩转词牌》中现身说法，使此书具有很强的实用性，从而引导人，打消初学填词者的畏难情绪，快速掌握填词知识、技巧，从而快乐填词。其现身说法充分体现在“常用词谱”这部分内容之中。一方面以“高昌试作”现身说法引导人。“常用词谱”，共介绍了101个常见的词牌格式，并在每个词牌格式下提供了相应的“词范”与“高昌试作”。“词范”，即古今词（主要是宋词）的典范之作。“高昌试作”，皆为高昌本人所填之词。尽管他谦称“试作”，但依我看来，这些并非“试作”，而是佳作，有的甚至堪称经典。“高昌试作”中的词，或大处下笔，关注当下，关注民生，如《摸鱼儿•住房叹》。或小处着墨，抒发词人的个人情怀，如《南歌子•日暖如知己》。其词立意新，意象妙，意境深，颇有韵致，且符合词牌格式要求。自然，这些词对初学填词者具有很大的引导作用。一方面以“填词心得”现身说法引导人。在“高昌试作”每首作品下都有“填词心得”。或自述写作主旨、特色等，或强调相关词牌填词笔墨重心所在，或阐明相关词牌填词的注意事项等，对填词者的写作可谓引导有方。以高昌所作的《霜天晓角•昌黎黄金海岸观浪》及其“填词心得”为例，此词全文如下：
柔似轻纱。那玩皮浪花。扯地牵天拍岸，轻一滚，笑声：“哗……” 风 来说个佳。雨来还美些。万顷波涛齐唤：“归去也，海天涯。”（P235）
其中，写观浪之情景，波澜起伏，颇有词趣，给人以艺术美的享受。上阕摹景抒情，以妙喻“柔似轻纱”与夸张语“扯地牵天拍岸”状写（特写）“那玩皮浪花”，恰到好处；“轻一滚，笑声：‘哗……’”，由写景转为抒情，转折自如，绘形绘声，将浪花人格化，突出其“笑声”，抒写其情，颇有情趣。下阕景中有情，情景交融。尤其是结尾两句由上阕的“那玩皮浪花”特写转换成“万顷波涛”全景，转折巧妙自然，将“万顷波涛”人格化，突出“齐唤”之声，写足了词趣，也经得起读者把玩。词人“填词心得”云：“此词牌以仄韵为正格。上下阕结尾二句的转折，尤其关键。词贵婉转，最忌平直肤浅，至每阕结尾二句宜若九曲黄流一波三折之最高潮。”（P235）这一心得，阐明此词牌填词的注意事项，让填词者在“高昌试作”与“词范”南宋大词人辛弃疾《霜天晓角》（“吴头楚尾”）的对照阅读中领悟此词牌填词要领，从而登堂入室，进而快乐填词。其现身说法引导人也由此可窥见一斑。
其实，《玩转词牌》不仅是快乐填词的快速入门书，适合初学者阅读，也是一本集普及与提高于一身的填词教科书，可供填词高手与词学研究者参考。
