《父母的格局》是一本由黄静洁著作，中国妇女出版社出版的平装图书，本书定价：CNY 49.80，页数：360，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《父母的格局》精选点评：
●这个评分还是很中肯的，父母的格局很重要，但是不得不说宽阔的眼界和地域优势真的是不得不承认啊，人家在上海，不是我怎么魔化上海，这个魔都，这个叫法太贴切了，也太符合这个城市带给我的感受了，除了存在感低一点，让人自卑渺小之外他确实能给生活带来太多的新鲜感，喜欢这个城市。这本书呢作者也是国外回到了这里，做到世界顶级很不容易啊，当然孩子的培养也在后天，但是不可低估先天因素。
●说的很有道理。
●学习了
●看完只想移民 国内环境根本不可能
●“在家庭教育里，爱和尊重永远是底线，如果要让孩子听你话，除了你讲的道理正确之外，你还要赢得孩子的尊重和欣赏” 已读完，截取部分只是冰山一角。确实是不错的书，其中还有很多受益匪浅的观点，推荐[强]
●来自家庭和学校以外的第三种力量的描述，十分有启发。
●三个例子讲要对孩子要因材施教，但是在中国没有那么多选择，只有千军万马过独木桥这一条路。第三种力量是帮孩子喜欢什么？帮孩子坚持下去，兴趣成为特色，充满能量作出正确的选择。如何获得第三种力量，第一类，巧妙借助其他人来影响孩子。第二类，用错误、困难和挑战，来激发孩子的挑战力。第三类，通过闲暇时间来滋养孩子的灵魂。父母们建议，1父母要学会控制自己的情绪2父母要消除管不好的情绪3退后一步让自己休息一下。让孩子为了自己活着而不是为了父母活着。
●蛮好的 有收获 虽然自己和家庭的层次给不了孩子那么好的环境和条件、资源，但我们可以放开格局，给孩子自己所能给的最好的教养。
《父母的格局》读后感(一)：人格培养与学习方法结合，道术兼修之育儿
黄静洁做客樊登读书讲教育： 1.六岁之前好好玩，玩是培养专注力 2.无效成功是在成功中没有学习和进步，有效失败是在失败中学习和成长，让孩子在错误中多呆一会 3.“学习金字塔”理论：单纯听讲和阅读所带来的“知识留存库”，分别只有5%和10%。通过谈话学习能掌握70%，通过分享能掌握90% 4.为什么孩子学习不好？因为缺乏目标感。家长的分数目标是虚无的，并不是孩子的目标，要让孩子树立他自己的目标，从而形成学习内驱力 5.让孩子对自己负责，不要替孩子写作业 6.针对性学习，找出不会的学 7.责任感由快乐的感觉引导 8.如何培养孩子的阅读能力？一是父母的阅读习惯，二是兴趣 9.无形的东西比有形的东西更重要
《父母的格局》读后感(二)：第三种力量，延伸家庭，闲暇教育，希望自己能看清方向，在摸索中学习与前进，给孩子提供高飞的翅膀，不关上他们与我们沟通的大门，护航他们的18年人生。
作者在大儿子已读大学之后来写这本书，从婴儿写到大学，18年丰富的育儿经验，两个孩子每个阶段的点点滴滴都牢记在心，可见作者在学习做妈妈的过程中是用心的去体会，而留下了深刻的印象。
书里提到两个新鲜的观点：
一、舍得对孩子放手。不要怕孩子犯错，不要把他们牢牢地抓在手中。允许他们在错误中待一会儿，相信孩子天然的悟性，会在错误中自我修正完善，变得更强大更优秀。不左右孩子的思想，愿他们做自由灵魂的化身，越自由越自觉越大胆越能成就大事。
二、善于利用第三种力量，也就是能帮助把亲情和知识有效转化成孩子内动力的一种推动。我们大多认为育儿是父母自己的事，在孩子做的不好或是家长不知道怎样教导的时候，也许只需要让孩子跳脱眼下的环境，带到关系密切的家庭（延伸家庭）里待个半天，或是常和小盆友们玩玩，观察别家孩子的行为举止，好的方面，他可能会模仿或学习；欠缺的方面，他可能会意识到原来那是错误的，以后自己需要改正，很多问题就不治自愈了。这大概也是为什么我们会鼓励大家多看人物传记，去体会成功的艰辛与过程，少走弯路，我相信这也是第三种力量。从我自己的家庭来讲，现在和同龄孩子，以及同龄孩子的家庭之间的联结太少了，根本就是一个人的生活。完全没有社交能力。还是要从父母自身做起去改变，为孩子改变社交环境。
第三种力量，延伸家庭，闲暇教育，希望自己能看清方向，在摸索中学习与前进，给孩子提供高飞的翅膀，不关上他们与我们沟通的大门，护航他们的18年人生。
2021年读完的第一本书，也是第一本育儿书籍，之所以能把注意力放在这类书，有两个方面的原因：一、这本书是妥宝幼儿园赠送给优秀家长的，我不能不重视；二、刚生了二胎，突然发现在妥宝的教育问题上，我们有很多做得不好的地方，如一些好习惯没有养成、不时对他发脾气、吼叫等，而一一的到来让我对于母亲的角色又有了进一步的认识，觉得有必要更新之前的育儿观念和方式，也可以说是让自己再一次成长吧。 对于孩子的成长，家庭教育先于学校教育和社会教育，也是学校教育和社会教育的基础。我始终认为，一个孩子的良好品性源自于家庭教育，也就是父母的培育，后天的性格形成则会受到学校和社会方面的影响，但关键还是离不开父母的教育。 本书写父母的格局，有可圈可点之处，作者本人及先生都很优秀，所以社会环境和社会资源比较优越，有很多方面是一般家庭无法比肩的，因此在培养孩子的一些方式和方法上并不适合拿来主义。但是，作者的格局观点还是值得点赞的，父母把孩子带到世界来，最终要把孩子还给世界；父母的格局大小决定了孩子能站在什么样的高度审视自己、审视世界。 当然了，毕竟这个社会精英只是少部分人，绝大多数父母都是普通人，所以我觉得在我们的能力和水平范围内，在育儿的道路上能时时反省自我，做到对孩子善良、宽容，能教会孩子诚实、善良、坚韧等品性，能与孩子共同成长就很了不起了，其他的一些高大上的东西是大多数人学不来也做不到的。 我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。——《目送》一直有感于这句话，今生有缘父女母子一场，一切美好都应当珍惜，为了你们，我愿变得更好，也愿你们因我而更幸福快乐！
《父母的格局》读后感(四)：《父母的格局》：用大格局养出大气的孩子
许多人都说，这是一个拼爹拼妈的社会。但是，真正的拼爹拼妈，拼的不是谁能为孩子花更多的钱，买更多的名牌，拼的不是谁为孩子付出的更多。
真正的拼爹拼妈，拼的是父母的格局。因为，父母的格局，决定了孩子的眼界和人生高度。父母的格局越大，孩子的未来才会越精彩。
《父母的格局》这本书，就是深入地解读了这种全新的育儿方式，也就是用“大格局”的教育理念培养孩子。
所谓大格局，指的就是父母要有长远的目光，广阔的胸襟，博大的情怀，用不打不骂不吼的教养方式，轻松育儿。用作者的话来说，如果每位父母都能用大格局养育孩子，那在这样的教养环境下成长起来的孩子，他们的人生也将更有格局。
父母的格局
可不要小看父母的教养格局，作者的这本书，就将育儿的理念推上了新高度。因为在全球化的今天，孩子将来的舞台会越来越广阔，作为父母，教育子女的理念也要国际化，视野要广阔，不能把孩子局限成井底之蛙，要运用“大格局的教育理念”培养孩子的社会责任感，养出大气的孩子。
本书的作者黄静洁，18年来在中美两地养育孩子，吸收了东西方教育的精髓，是中西合璧的育儿专家，近十年来一直在网络上跟中国年轻父母交流育儿经验，非常受欢迎，黄静洁还在报刊上开设育儿专栏，想要给父母们传递一种更国际化的育儿理念，获得了新浪2016年母婴自媒体价值榜“金牌专家”的称号。
有一句谚语说的非常好，“再大的饼，也大不过烙它的锅。”如果把父母的格局看作是这口锅，那孩子的格局就是锅里的烙饼，烙饼的大小完全取决于锅的大小。
什么是大格局育儿
那么，大格局育儿具体应该怎么理解呢？
在作者黄静洁看来，大格局育儿，意味着父母要有开阔的视野，提高自己的见识和眼界，用肩膀托起孩子，让他们看得更远；意味着父母要有宽广的胸怀，豁达大度，让孩子的心中能容下天地；还意味着父母要有博大的情怀，让孩子拥有远大的抱负。
简单来说，你可以问问自己，你养育孩子到底是为了谁？如果是为了你自己，那孩子最后拥有的只有你；如果是为了孩子的未来，那孩子在将来会更多地关注他自己；如果你是为了更大的理想养育孩子，那孩子才有可能站在世界的舞台上。
看到这里，你可能觉得大格局育儿的理念太高大上了，有点儿不接地气儿。其实并非如此，这种育儿理念能帮助你把握育儿的大方向，也就是提供了一种育儿之道。当你为孩子的种种问题焦虑万分的时候，你可以想想，具有大格局的父母会怎么解决这个问题？所以说，大格局育儿的理念相当于一根定海神针，能帮助你“以不变应万变”，破解育儿路上的种种难题。
如何做到大格局育儿
要做到大格局育儿，父母要有高眼界，大视野，需要拥有四个大智慧：
读懂孩子，读懂自己；
参与并尊重孩子的选择；
耐心等待孩子成长；
对孩子放手。
然后从四方面入手：
做好早期优质教育，
合理构建孩子的“硬”实力，
找到孩子的“软”实力，
帮助孩子成为“优质人”。
当然，很多人可能并不一定能像作者这样，能让孩子国内国外到处飞，各种夏令营、各种特长班随便选。不过没关系，这些都是非常表面化的东西，我们要看到背后的育儿之道。
格局养育背后的重点在于，父母要有大视野，要有宽广的胸襟，不要为了自己养育孩子，不要把孩子培养成精致的利己主义者，而要尊重孩子的个性，从身边点滴的小事入手培养孩子的独立性，开阔孩子的眼界，让孩子拥有更精彩的未来。
《父母的格局》这本书的作者黄静洁是著名作曲家谭盾的夫人，创办了育儿公众号，养育了两个出色的男孩。 书中的内容以作者养育两个儿子的经历为媒介，通过一个个成长故事，展现了自己成为一名妈妈以后是怎么成长的。全书一共有五章，作者分别从育儿的视野、育儿的“第三种力量”、闲暇教育、孩子的五大本能和亲子关系的“五大利刺”这几个方面来介绍了自己育儿的理念和心得。 印象最深的三点: 1. 尊重孩子，相信孩子，成为孩子最好的朋友。 在书里，作者描述了很多个需要选择的场景，选小学，选高中，选择大学的专业，所有的选择她都尊重的孩子的选择，虽然表面看起来这个妈妈很“偷懒”，但事实上，所有的选择都是她在看清楚孩子的性格喜好种种特质后，支持孩子选择了最适合自己的那个选择。 在现在的环境里，所有的父母都很焦虑，都恨不得用自己的方法帮孩子做所有的决定，决定孩子去哪上学、学什么才艺、补什么课，害怕孩子在成长的路上吃亏，却不给孩子足够的时间空间去感受去思考，所以当孩子长大以后，之前家长给做的选择也慢慢地坚持不下去了。 其实孩子们没有我们想象的那么无知和无能，给他们足够的时间空间，在不触碰安全等底线的情况下，多给孩子机会对自己的生活做选择，他们也不会让我们失望的。 2. 善于发觉教育中的“第三种力量”。 作者把育儿过程中的助力分为三种力量，“第一种力量”是亲情的力量，“第二种力量”是知识的力量，也就是老师和学校的作用，“第三种力量”则是一切能把前两种力量转化为孩子内在动力的一种推动作用，可能是孩子身边的人，也可能是孩子的一次经历，或者一个跟孩子相关的物件。说白了，就是要充分利用一切能够帮助孩子成长的外在力量，推动孩子，成为孩子成长的内在动力。 这“第三种力量”落实到生活当中，就是要积极地去寻找孩子生活学习当中的伙伴，积极地给孩子创造机会去感受生活，并且和孩子一起认真感受，认真记录。这样一来，有收获的将不仅仅是孩子，也是我们自己。 3. 善于利用闲暇教育。 作者提到的“闲暇教育”指的是学生在课后，通过学校的安排进行的社区活动或者其他实践活动，但是作者也指出，闲暇教育不能只靠学校，父母也应当有计划地在课余时间，给孩子安排一些家人一同参与的活动，丰富知识，健康体魄，增进关系。 作者给自己的孩子安排的闲暇教育活动围绕着以下三个方面展开，值得参考： 营造“软素质”基础，按照孩子的生长进程，选择适合他们的读写听绘游戏体育娱乐等活动，通过丰富孩子的日常生活来提升他们内在的素养，拓展他们的心胸与情怀。 打下“软实力”基础，围绕孩子的兴趣和特长，与孩子一起规划出一个比较长期的课余和周末的兴趣项目，帮助孩子建立良好的自信心和挑战自我的能力。 建立社会责任心，围绕孩子自我性格和对外部世界的敏感度，为长、短假期规划出一系列活动，带领孩子走出家庭，去探索未知，接触不同的人事物，参与社会化的活动。除了以上三点还有一点让我特别佩服的就是作者对两个孩子成长过程的记录，整本书的观点的基础都是两个孩子的成长故事，如果没有平时对孩子的细心观察和认真记录，她是无法信手拈来的展现在书里的。带给我的启示是要坚持给孩子记成长日记，多总结孩子的成长，这些在孩子长大后都将成为我们的财富。 正如书名《父母的格局》所展示的，父母是孩子最早的领路人，父母的格局、视野会先于学校、社会影响孩子的成长，所以智慧的父母要带着孩子往外走，一起去见识能带我们成长的人、事、物。 孩子一定会长大，会通过学习知识让自己学有所长，但是成人是比成才更加重要的命题，当孩子长大后，他会如何看待父母、看待社会、看待世界，这些，才是为人父母更该从小看重的。
