《绘本窗边的小豆豆（全2册）》是一本由（日）黑柳彻子 著 （日）岩崎千弘 绘著作，新星出版社出版的精装图书，本书定价：69.80，页数：192，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《绘本窗边的小豆豆（全2册）》读后感(一)：窗边的小豆豆绘本版
图文并茂，比文字版的窗边的小豆豆会更深刻，不论是画工还是故事都是一流，原汁原味的给小朋友呈现一个鲜活的故事，由黑柳彻子亲子审定，亲自挑选著名画家岩崎千弘百余幅经典画作，适合学龄前亲子共读及小学中低年级孩子独立阅读，首次发布“巴学园”全景地图
《绘本窗边的小豆豆（全2册）》读后感(二)：巴学园的童年
值得收藏的一套书，无论是故事还是图画都是经典，绘本版小豆豆也是期待已久了，大爱岩崎千弘的画，里面的小豆豆活泼灵动，一个纯真调皮又充满梦想的小孩子。巴学园那样的电车学校也是我们每一个人理想中的学校，理想中的教育模式。
印象最深的就是校长小林先生对小豆豆说的话，：“虽然别人觉得你有好多地方不像一个好孩子，但是，你‘真正’的性格并不坏，有好多好的地方，老师非常理解你。”
或许正是这句宝贵的话，决定了小豆豆（黑柳彻子）的一生。小豆豆在巴学园的日子里，小林先生不断地对她说着这句话：”小豆豆，你真是一个好孩子！“
读这本书让我回忆起儿时的校园，教室的桌椅，那些可爱的小伙伴，还有那些鼓励的温暖人心的话语。
《绘本窗边的小豆豆（全2册）》读后感(三)：这是我和女儿的幸运之书
最早喜欢上小豆豆，是因为书里藏着一个曾经的我。
故事开篇，小豆豆那伟大而质朴的理想“长大做个售票员”，不正是我小时候的“志向”。作个售票员，又或者是个卖冰棍儿的，还有拾破烂的也不错吧……虽然这些“了不起”的志向，都会遭到大人们的呵斥。但依然挡不住那个曾经的小人，幻想着长大了成为那样的人的渴望。
时至今日，已为人母的我，每每给女儿讲起小时候那些“伟大的志向”，都会逗的小姑娘前仰后合，然后说，“你小时候太逗了，再讲一遍。”
没错，那个被女儿视为“太逗了”的另类小孩，就是曾经的我——另一个小豆豆。
有着为了自己珍贵的小物件勇掏坟坑的执着；有着每天顽皮的撕破一件衣服的冒险精神；有着被欺负后气的要爆炸，转脸又忘的一干二净的“好记性”。
而如今，看着痴迷地抱着《绘本窗边的小豆豆》读的女儿，欣喜的发现，那个同样爱问傻乎乎问题、执着、勇敢、神经大条的另类小孩，不就是这个正在读自己的故事的小豆豆吗？
我们都从这本书中获得了自己幸运人生的人。我幸运的找到了，像小豆豆那样也是正常孩子的答案。女儿的幸运则是，遇到了一位与她同读一本书的老妈，可以学着小林校长的样子，读懂她成长中的那些“另类举动”。
在那些貌似无意间晕开的色彩间，好好保护每个孩子的绚烂的儿童时代吧，因为这一步迈过去就将无法回来。
《绘本窗边的小豆豆（全2册）》读后感(四)：值得珍藏的“小豆豆”——评《绘本窗边的小豆豆》
也许《窗边的小豆豆》太经典了，孩子小的时候一直没有去找来看，想想还早~~一晃孩子就大了，却发现有些东西再也找不回来了。
如果，在孩子刚刚步入小学的时候，就能够读到《绘本窗边的小豆豆》，也许就不那么害怕上学了。如果，孩子在遇到身体有残疾的同学之前，就读过《绘本窗边的小豆豆》，也许就不会对这些同学指指点点了。如果，孩子在遇到欺负人的男生之前，就读过《绘本窗边的小豆豆》，就不会委屈地掉眼泪了吧？
也许，这些，都是家长的想法。也许，孩子也像小豆豆一样，是一个看起来弱小，但是有着大人意想不到的坚强的内心的孩子呢？
怀着这样的心情，买了这套绘本版的小豆豆，刚收到的时候，就知道，没选错！看到这么精美的封面，拿在手里沉甸甸的，好书的品质确实让人能够产生愉悦的感受。再打开包装，翻开2本绘本，太惊喜了，里面每一页上都有那么活泼可爱的孩子、小动物、绿的红的花花草草，都被水彩晕染的淡淡的，散发着一股沁人心脾的清香。这是一本有温度、能让读者产生幸福感的绘本。
晚上，和孩子靠在床头，一页一页回味每一个小豆豆的经典故事，仿佛那些美好的回忆是我们共有的，小豆豆就好像是我们身边每一个孩子。
虽然最后“巴学园”被战火无情的烧毁了，但是小林校长说的那句话“我们下一次再办一所什么样的学校呢？”，却给人带来积极的力量。这些，不论是孩子还是成年人，都能够从中吸取无尽的能量，鼓励人们在生活中一步步前行。
不论你是孩子还是成人，不论你是否读过《窗边的小豆豆》，这本最新的由黑柳彻子女士亲自审订的《绘本窗边的小豆豆》，都值得你拥有，共读，珍藏，让它成为你和孩子最美好的记忆之一。
《绘本窗边的小豆豆（全2册）》读后感(五)：《窗边的小豆豆1》：怎样促进孩子更好的成长？
小豆豆刚上一年级，又被退学了，原因是她在学校总是干扰他人。小豆豆干扰他人的方式挺特别的，跟燕子说话、向宣传艺人打招呼……后来妈妈带小豆豆去了新学校——巴学园，大门是矮矮的树，还有电车教室，好酷的学校，小豆豆一下就喜欢上新学校了。当然，小豆豆喜欢的不只是新学校的样子，还喜欢和蔼可亲的校长先生、尊重学生个性化发展的老师和可爱的同学们。
这是一本关于儿童教育的书籍，作者是日本的黑柳彻子，这本书中有一节讲的是“名字的由来”，小豆豆的真实名字叫彻子，读的时候我猜小豆豆应该就是作者黑柳彻子本人吧，经过上网查询，果然，这本书写的正是作者的真实经历。作者黑柳彻子有多重身份，日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使，她的书《窗边的小豆豆》被评为“世纪最有价值图书”。被退学后到巴学园上学应该是小豆豆的命运被改写的转折点，在巴学园遇到开明的、真正尊重儿童身心发展特点的校长和老师，真的是太幸运了。当然，小豆豆的母亲也非常尊重小豆豆，所以她才成长的那么好。
作为一名人民教师，通过这本书来了解孩子的内心世界、学习如何做教育。
一、肯听，孩子就愿意说
小豆豆第一次见校长时，校长想跟小豆豆单独谈谈，让小豆豆把想说的话全部说给老师听。小豆豆开心极了，说了很多原来学校的趣事和家里有趣的事情。小豆豆说的时候，校长先生边听边笑，不断给小豆豆回应，还问“然后呢”，小豆豆遇到这样的倾听者，真是太开心了，说个没完，还不断苦思冥想找话说，绞尽脑汁想啊想，直到真的找不到什么话可说。而校长先生从未打断小豆豆讲话，他很理解小孩子的内心世界。
在孩子心里，愿意听自己讲话的人一定是在乎自己、喜欢自己的人。耐心听孩子讲话、不随便打断孩子，当孩子得到应有的尊重时，一定会投桃报李，愿意说的话会更多。
希望我们不要做美其名曰“为了孩子努力工作”而没有耐心听孩子说话、没时间陪伴孩子的家长，不要只顾着匆忙赶路，也要停下来思考匆忙赶路到底是为了什么，究竟是前进还是倒退。
二、注重孩子个性化差异
就像世界上没有两片相同的叶子一样，也没有两个相同的人，每个孩子都有自己独特的个性和魅力，都是独立的个体。
在巴学园上课，老师会把当天要上的所有课和各个科目所有的问题点写在黑板上，让孩子们从喜欢的课开始学。孩子们可以根据兴趣爱好学习不同的内容，喜欢作文的写作文，喜欢物理的做实验，遇到不懂的问题可以向老师请教，老师会讲到孩子们弄懂为止。
在应试教育的今天，老师们很难做到像巴学园老师那样，我们可以得到启发，尽可能地帮助孩子们发现闪光点。我非常钦佩我的高中班主任宋雨来老师，他注重发展学生特长，尊重每一个学生，关爱每一个学生，指导擅长体育的男生走体育特长生路线、擅长音乐的当音乐特长生，尽力为班里每一个学生进行生涯发展规划。我那时候胆子小，相对内向，英语学的还可以，宋老师找我谈话，征求我的意见，问我愿不愿意当英语课代表，我觉得宋老师当时可能也想让我在人际交往方面有所发展，锻炼一下胆量。
立志做一个像班主任宋老师那样的老师，尊重孩子们的身心发展特点，爱每一个小朋友，让每一个孩子都能健康成长并有好的发展。
大人跟小孩的内心世界有所不同，如果不站在孩子的角度考虑问题，很难理解一些孩子的行为，这些行为有时候在大人眼里是麻烦，但在小孩眼里可能让他引以为傲。如果大人看见小孩子惹的麻烦，可能一下控制不好情绪，责骂孩子，这样就缺失了对孩子的尊重，孩子的内心可能会受到重创，这种情况非常不利于孩子发展。如果信任孩子，相信孩子可以处理好，孩子一定会按照要求做。
小豆豆的钱包掉进池子里后，她找来长把舀子伸到厕所的掏口里向外舀起来，想把钱包舀出来，挖出的东西就堆在掏口周围，很快堆成一座小山，小山越来越高。校长先生第一次走过厕所只是简单询问，第二次走过简单询问后像好朋友似的跟小豆豆说：“弄完以后要把这些全都放回去，好吗？”校长先生没有生气，信任小豆豆，小豆豆也按照约定把那堆东西放回原来的便池中。
相信每个孩子骨子里都是懂事的，都不想惹麻烦，试着理解孩子，跟孩子的相处就会更加融洽。
作者描写在游泳池的那一节真的是有趣又生动，孩子们光着身子在泳池里尽情玩耍，校长先生要孩子们光着身子游泳是因为想要告诉孩子们：“无论什么样的身体，都是美丽的”。是啊，无论高大还是矮小、无论是否患病或是否畸形或者是其他障碍，都是美丽的。
每个人都是既有优点又有缺点，无论是多小的孩子或者是多大的大人，没有谁是十分完美的。接纳孩子，也接纳自己，孩子也能学会摒弃“劣等意识”，学会尊重他人。
小豆豆遇到更好的人，成长为更好的小豆豆。愿我们每一个人都能够足够努力，不断感悟和反思，成长为更好的自己。
《绘本窗边的小豆豆（全2册）》读后感(六)：人事纷纷，愿总能天真
01
重拾小豆豆
初读《边的小豆豆》是在2003年，那年刚小学毕业入初一，每个返校的周日下午会先去新华书店看会书，被这本书名吸引，也喜欢封面上印着的作者的名字——黑柳彻子。前阵子给娃买书，发现《窗边的小豆豆》出了绘本，插画色彩鲜明，与文字相得益彰，忍不住买下，摆在了女儿的小书架上。时隔多年重新翻看这本书，多了份为人母的思考，身为大人，我们又该如何替孩子守住这份纯真。
小豆豆是个调皮捣蛋的孩子，上课的时候把书桌的盖子开了关，关了开，站在窗子旁边和宣传艺人打招呼，和燕子说话；可是她也是一个善良可爱的好孩子，特别愿意帮助身体上有缺陷的孩子，看到受伤的动物也会不顾一切地照顾它们。
图片来源于绘本
02
巴学园里欢乐多
与众不同的校门
矮矮的树上长着叶子，挂着被风吹歪了的牌子——巴学园，小豆豆称之为“从地上长出来的门”。
电车教室
巴学园里有吸引孩子们的电车教室。教室是由几节车厢组成，把司机的座位换成了黑板，把电车的长椅子拆下来换上了小学生用的桌子和椅子。
自由的上课形式
上课方式很特别，老师把当天要上的所有课程还有各个科目的所有问题点写在黑板上，孩子们可以从自己喜欢的那门课开始。
校长小林宗作先生
小林宗作先生是个很可爱的校长，每次看到小豆豆都会说“你真是个好孩子”，或许正是这句宝贵的肯定，决定了小豆豆的一生。他独具办学特色，为孩子们建造了一个学习乐园；他尊重孩子，第一次见小豆豆时耐心地听小豆豆讲了好久的话，还会问“然后呢”；看到小豆豆在掏厕所池子找钱包没有像大多数大人那样立刻制止，而是说“弄完之后，要把这些全都放回去，好吗”；他守护孩子的天性，就像在巴学园孩子们可以爬上树玩，每个人有自己的一颗专用树；也总是对家长说“让孩子们穿那种无论弄得怎么脏，甚至弄破了都没关系的衣服”，这样巴学园的孩子们可以不必在意衣服，能够尽情地玩耍；他平等看待每一个孩子，让孩子们光着身子游泳告诉每一个孩子“无论什么样的身体，都是美丽的”。
作者用充满童真的话语让整本书读起来十分轻松愉快，直到最后巴学园被炸毁，可是即便学校被大火吞噬了，我们仍然可以充满希望，因为小林先生不是说了嘛：“噢，下一次，我们办一个什么样的学校呢？”
03
像小林先生那样去守护孩子的纯真
小豆豆曾和小林校长拉了勾，长大了也做巴学园的老师，“要是我做了老师......课嘛，几乎不用怎么上，要开很多运动会，经常去野炊啦，露营啦什么的，还有就是散步！”
这不就是我们共同的小时候嘛，我们也曾是窗边的那个小豆豆。
那时候觉得未来很长，对时间唯一的概念就是上课45分钟，下课10分钟。能用各种游戏把下课的10分钟填塞地满满当当，一点儿都不浪费。超级盼望体育课、春游、秋游和一切节假日，希望作业少一点再少一点，希望假期长一点再长一点，考试考砸了还会希望突然刮来一阵龙卷风把老师办公室的试卷全吹跑这样就不会有糟糕的分数了......
如今，我也有了自己的小姑娘。九个月大的小姑娘会在我吃个早饭的时间里坐在床上把纸巾一张张地抽出来撕成一条一条洒满席子；会在吃辅食的时候自动筛选喂进口中的食物，把不喜欢吃的一点点地吐出来；会在即便是刮风下雨的天气仍旧执拗于想去看看外面的世界；会在爸爸唱完一首儿歌后开心地鼓掌；会挥着肉乎乎的小手和我们再见。一颦一笑，一哭一闹间折射着我们回不去的小时候。我也会像小林校长那样，每每小姑娘望着我的时候，给她一个肯定的眼神，摸摸头说“你真是个好孩子”。
蹲下来顺着女儿清澈的眼睛看看她的世界，守护她的童真就像守护自己曾经的那个小小世界那样。
我希望，等我的小姑娘学会说话了，也会把脸贴在玻璃窗上感叹“啊，真开心！能永远和妈妈在一起就好了呢。”
图片来源于绘本
